苏教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质整理与复习》（第1课时）课件

整理与练习（一）分数的意义1、在图中涂色表示它下面的分数。7个196个164个133个15练习与应用：分数的意义2、说出各个分数表示的意义。（1）我国的人口大约占世界总人口的。15（2）柳树的棵树是杨树的，杨树的棵树是柳树的。4554（3）小明从家去学校，小时正好走了全程的。1623把（）看作单位“1”，平均分成（）份，（）有这样的（）份。把5米长的铁丝，截成同样长的9段，每段的长是全长的几分之几？每段长几分之几米？每段的长占5米的几分之几？每段的长占1米的几分之几？191÷9=5÷9=59（米）每段的长占5米的每段的长占1米的1959练习与应用：分数的意义口答。5个是多少？1510个是多少？1514个是多少？151里面有几个？162里面有几个？16

里面有几个？17616练习与应用：分数和除法的关系分数的分子相当于除法中的（），

分母相当于除法中的（），

分数线相当于除法中的（），

分数值相当于除法中的（）。被除数除数除号商练习与应用：分数和除法的关系()()4÷3=8÷7=11÷4=

=()÷()

=()÷()

=()÷()

()()()()5672138在（）里填上合适的数。43871145672138练习与应用：真分数和假分数a和b都是大于0的整数,当a

时,是真分数;当a

时,是假分数;当a

时,能化成整数.bababa>b<b是b的因数练习与应用：真分数和假分数判断：1、把单位“1”分成5分，这样的3份是五分之三。2、一个分数的分母越大，它的分数单位就越小。3、分子比分母大的分数都是假分数。4、假分数的分子都比分母大。5、假分数和带分数都比真分数大。√√×√×练习与应用：假分数化成整数或带分数用分数表示各题的商，是假分数的化成整数或带分数。67=82=4=134==14355=1=176==562练习与应用：假分数化成整数或带分数在直线上画出表示各分数的点。181215973187312159练习与应用：假分数化成整数或带分数在直线上画出表示各分数的点。15235412166521523541216652练习与应用：分数与小数的互化在直线上面填写分数，下面填写小数。2101571010.50.81.251710练习与应用：分数与小数的互化填一填。8÷108100.850÷100501000.52501000140.2512÷601260150.28分米50厘米250千克4512吨吨练习与应用：一个数是另一个数的几分之几列算式求出答案。（1）五年级一班有学生40人，其中女生有21人。女生占总人数的几分之几？402121÷40=2140一个数÷另一个数=几分之几练习与应用：一个数是另一个数的几分之几列算式求出答案。一个数÷另一个数=几分之几（3）小华家养了2只公鸡，9只母鸡。公鸡的只数是母鸡的几分之几？母鸡的只数是公鸡的几分之几？922÷9=29299÷2=92=124练习与应用：两台拖拉机共同耕完一块麦地，大拖拉机耕了

9公顷，小拖拉机耕了4公顷。（1）小拖拉机的耕地面积是大拖拉机的几分之几？（2）大拖拉机的耕地面积是小拖拉机的多少倍？（用带分数表示）（3）这两台拖拉机各耕了这块地的几分之几？944÷9=49499÷4=94大拖拉机：9÷13=91313小拖拉机：4÷13=413有一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤。每条童裤用这块布的几分之几？每条童裤用布几分