意识的作用(高二文科公开课)

1、从起源看意识是物质世界长期发展的产物2、从生理基础看意识是人脑的机能3、从内容、本质看意识是客观存在的反映●意识的本质是人脑对客观存在的反映。物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。意识的本质复习第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界一．人能够能动地认识世界(1)意识活动具有目的性(2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性1．意识活动的特点2．意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件——Why？世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。※人类意识这个“思维的眼睛”，能够揭示深藏于事物内部的本质和规律。（1）意识活动的特点：1、人能够能动地认识世界----反映（只停留在对事物认识阶段，没有引起客观世界的变化。）①意识活动具有目的性（不同于动物无目的本能活动）人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。（关键词：目的、动机、目标、行动步骤、规划等）思考：蜜蜂筑巢是否说明蜜蜂也有意识？无目的、出于本能的活动人以外的动物都没有意识②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。（意识反映什么源于实践活动的需要。）主动创造性：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想或幻想的世界。1、人能够能动地认识世界----反映（1）意识活动的特点：——意识活动具有自觉选择性右图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明①人们可以根据过去遗留下来的事物追溯过去②人们可以用科学的手段预测未来的各种情况——意识活动具有自觉选择性某视频中,一只小猫头鹰被人用大手轻轻抚摸,它瞪大了眼睛,显得傻气而乖巧,网友皆呼“萌”。但科学研究表明,它的“萌态”是因恐惧而身体僵硬,动作缓慢。这给我们的启示是(

)A.要坚持具体问题具体分析B.要在普遍联系中把握事物C.人为事物的联系具有主观性D.既要看到现象,更要把握事物的本质D——意识活动具有主动创造性文理分科好不好？“世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物”？（未知≠不可知）（1）由于世界的无限性，人类社会实践所达到的广度和深度的制约，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的。—有尚未认识之物（2）但随着社会实践的发展和人们认识能力的提高，人们对客观世界的正确认识又总是在不断扩展和加深。——没有不可认识之物（3）就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的；但就整个人类的无限发展和认识的总趋势而言，认识又是无限的。认识是有限和无限的统一飞机的产生思考:人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？人能够能动地

改造

世界——反作用（强调意识在“改造世界”活动中起的作用。）思考意识中的东西能直接变成现实的东西吗?那么怎样才能使意识的东西变为现实的东西？意识的东西能够成为现实的东西，这是否说明意识可以产生物质？

没有行动,再好的计划,再好的决策等于零.2、人能够能动的改造世界——反作用意识人的行为人的实践观念的东西现实的东西指导把变成（1）意识对改造客观世界具有指导作用。（指导作用≠推动作用）

①意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。对其理解要注意以下两点：正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。②意识对改造客观世界具有指导作用具有双重性改革开放法轮大法正确的意识，促进事物的发展。错误的意识，阻碍事物的发展。材料：美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在一个班选了学习最差的10名学生，用仪器给学生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生，他们都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这10名学生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。思考：罗森塔尔效应说明了对人体生理有什么作用？(2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用

意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用高昂的精神催人向上、使人奋进萎靡的精神悲观消沉、丧失斗志使人“努力不一定成功,但放弃一定失败。”

2、意识能够能动地改造世界——反作用（1）意识对改造客观世界具有指导作用正确的意识，促进事物的发展。错误的意识，阻碍事物的发展。（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用催人向上、使人奋进高昂的精神萎靡的精神悲观消沉、丧失斗志使人人有多大胆，地有多大产这给我们怎样的哲学启示？

意识的作用如此之大，但并不意味着它无所不能。意识作用的发挥要做到坚持一切从实际出发，实事求是。3、一切从实际出发实事求是（1）含义（是什么）

尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的规律，以此作为我们行动的依据。P41（2）原因（为什么)哲学依据——物质决定意识

3、一切从实际出发实事求是P92（3）要求（怎样做)（1）首先要尊重客观规律,从客观实际出发。（2）要重视发挥主观能动性,不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践。（3）“两个结合”：要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（4）“两个反对”：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。P41意识的反作用物质和意识的关系:物质和意识何者为第一性的问题;物质和意识有没同一性的问题.物质和意识的辩证关系:物质决定意识;意识对物质的能动作用能够能动的认识世界能够能动的改造世界一般到个别哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论第4、5课唯物辩证法第7-10课辩证唯物主义认识论第6课社会历史观第11课价值观人生观整体与部分第十二课马克思主义哲学二、三单元第四单元△物质与意识的辩证关系原理P371、物质决定意识。要求我们要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。2、意识对物质具有反作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。我们要充分发挥主观能动性，用正确的意识指导我们的实践。实际运用：①物质决定意识：根据……（国情、实际、现状、形式）制定……（方针、政策、制度、观点、战略、思想、方案）等②意识对物质具有反作用：八荣八耻、科学发展观、民族精神、计划方针政策制度战略思想，有利于/推动/促进了……的发展。雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷