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文档简介

14鹿和狼的故事学习目标：

1、掌握课文中要求掌握的八个生字，了解“狩猎”、“一命呜呼”、“苟延残喘”、“罪魁祸首”、“相悖”等词语的意义和用法，并能在口语或书面语中准确使用。

2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3、讨论交流课文写了一个什么故事？说明了什么道理？

4、培养维护生态平衡的意识。你知道有关狼和鹿的成语吗？关于“鹿”和“狼”的成语：“鹿”：指鹿为马、鹿死谁手“狼”：狼狈为奸、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼子野心等“鹿”：温顺、善良“狼”：狡猾、凶恶、残忍

1、请你用你喜欢的方式自读课文，当读到你觉得想说些什么的或要表达自己感受的时候，你就停下来，在旁边写上自己的想法和感受。

2、哪些地方不懂的，你就在那里写上批注，等一下我们一起来讨论。展示1、鹿成了凯巴伯森林的“宠儿”，它们过着没有危险、食物充足的生活。2、鹿却毁灭了森林。3、鹿死的原因：饥饿、疾病4、罗斯福下令捕杀狼，凯巴伯森林六千只狼先后毙命，而鹿大量繁殖，过多的鹿超过了森林的供养限度，破坏了森林的生态系统，所以森林被毁了，鹿得不到食物，再加上疾病的蔓延而逐渐死亡。

罗斯福：西奥多·罗斯福（1858-1919）1901年任美国总统，总统麦金利欲刺身亡，继任总统。1904年，连续当选为总统，1909年卸任。是美国第26届总统。罗斯福下令捕杀狼这一决策到底错在哪里？生活在同一个地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，人们必须尊重生物界中的相互关系。用课文中的事例说说：狼和鹿以及森林之间是怎样相互制约、相互联系的？猎人大量捕杀狼狼数量减少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼鹿

现在凯巴伯森林的生态系统糟到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。草、树破坏严重

如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？为什么人们必须尊重这种动物乃至整个生物界之间的相互关系？如果破坏了会怎么样?为什么人们必须尊重这种动物乃至整个生物界之间的相互关系？如果破坏了会怎么样?狼吃鹿少吃植被数量得到控制草、树得到保护生物之间是相互制约、联系的

这是一个平衡的生物链，只有这样，才能使生态保持平衡。课文解析本课的写作思路是先叙述具体事例，再分析这一事例产生严重后果的原因，最后从教训中概括出维护生态平衡的道理。

希望大家都行动起来，共同保护我们的生态环境！尊重动物，尊重自然，也就是尊重自己。总结拓展延伸：

1、说说学完这篇课文后所受到的启发。

2、

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