八年级思想品德(上)复习提纲(1-5课)

八年级思想品德(上)开始复习了,第一单元相亲相爱一家人1、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭结构的类型可分为：核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。３、家庭的主要特点：家中有亲人，家中有亲情。4、家庭的功能：包括物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚养和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。第一单元相亲相爱一家人５、家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。6、父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。第一单元相亲相爱一家人７、家，是我们的情感栖息地，是我们物质生活的后盾、安全健康的保障，还是我们的娱乐天地、天然的学校和今后发展的大本营。8、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。是子女对父母应尽的道德和法律义务。第一单元相亲相爱一家人９、古人孝敬父母的三个层次：尊亲、弗辱、能养。10、我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质反映在年龄背后的的多重代际差异。体现在我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位、对社会规范的熟悉程度、生活态度、价值观念、兴趣爱好和行为方式等方面的差异。第一单元相亲相爱一家人１１、与父母沟通的基本要领：了解父母，沟通就有了主动权；敞开心扉，沟通起来无顾忌；笑口常开，沟通起来无障碍；耐心解释，沟通之中得理解；换位思考，有效沟通不可少；尊重理解，正常沟通最关键；求同存异，沟通不要走极端。第一单元相亲相爱一家人12、与父母沟通的艺术；赞赏父母，交往起来无烦恼；认真聆听，交往起来免误会；帮助父母，交往起来无障碍；在家庭中交往，与父母不必太计较。第一单元相亲相爱一家人单元评估题答案１、BDCCA６、CDAAA１１、BDABC１６、BCDCC１、答：（１）不幸福。因为他虽然拥有财富，拥有很大的房子，却没有亲人、没有亲情、没有家。（２）小丁拥有了父母对他的爱，对他的关心。（３）生命是父母给的，我们与父母的关系是无法选择的，无法改变的。我们与父母的感情是最自然的一种亲情。人是平等的，普通未必不伟大，家长是普通工人，职位低，不是我们自卑的理由。２、答（１）温暖、舒适、甜蜜、互助－－－（２）家，是我们的情感栖息地，是我们物质生活的后盾、安全健康的保障，还是我们的娱乐天地、天然的学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。单元评估题答案３答：（１）不对。孝敬父母不能停留在口头上，而应体现在日常生活中一件件小事上，孝敬父母要从小事做起。（２）孝敬父母需要付出，付出时间、感情、体力、代价，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的是甜蜜。单元评估题答案单元评估题答案３答：（３）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，不是盲目顺从，而是平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。（4）爱父母、心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴---单元评估题答案第二课评估题答案1、CBBDC6、CBACC11、AACAA16、ADDCB

1、答（1）因为两代人之间存在着差异。（2）略（3）多与父母沟通，增进相互了解，彼此尊重理解，进行换位思考，求同存异。2、答（1）每个人的心都象上了锁的大门，任你最粗的铁棒也撬不开。唯有彼此了解，相互尊重理解，才能与父母有效沟通与交往。在与父母沟通时彼此了解是前提，尊重理解是关键。（2）赞赏父母，认真聆听，帮助父母，与父母不必太计较。第二课评估题答案3、答（1）逆反心理。我们对父母的思想观念，管教方法，严格要求常产生反感，既逆反心理。（2）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的。在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是处罚自己：不是拿自己的错误惩罚自