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文档简介

《立定跳远》武汉经济技术开发区奥林小学魏曾盛教学效果预计教学重难点教法学法教学过程场地器材教学目标教材分析学情分析指导思想指导思想以“健康第一”为指导思想。根据小学低年级学生学习积极性高，活泼好动的特点，以游戏情景教学的形式，让学生在快乐的情景环境中初步学会立定跳远的动作，体验运动的快乐，激发学练的兴趣。教材分析1、跳跃是人体的基本活动之一。2、《立定跳远》是低年级跳跃教材的重点内容，对于发展跳跃能力以及增强下肢力量有着积极作用。3、是蹲踞式跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。学情分析一年级的孩子自控能力和约束能力较差，喜欢在情景中学，游戏中练。因此灵活多样的安排练习，让学生自己来动手动脑，进行合作性、多样性的练习，不断的促进学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生爱合作爱探究的良好习惯。

1、通过学习让学生了解完整的立定跳远动作技术，使80%的学生学会双脚起跳，双脚轻巧落地的动作。2、发展学生弹跳能力，增强下肢力量。3、通过游戏“魔法传递”发展学生的灵敏、协调能力，培养学生的团队合作意识。教学目标重点难点轻巧落地上下肢协调配合双脚同时落地双脚起跳

提问设疑法

讲解示范法

情景教学法

分组练习法

典型示范法

启发教学法

游戏竞赛法

激励法

预防错误法合作学习法探究学习法创新学习法学法教法情境导入掌握技能巩固知识稳定情绪教学流程立定跳远创编模仿提问示范练习游戏作用：提高身体的灵活性以及快速反应能力单人套圈合作套圈转圈讲解示范游戏方法及规则，强调安全“魔法接力”组织学生分小组练习1次

组织学生比赛2次师评价小结在音乐《我真的很棒》的旋律下做出轻松悠扬的放松舞来恢复身心稳定情绪，恢复身心两块篮球场一个U盘一台音响40个呼啦圈场地器材呼啦圈在本次课中不仅运用于主教材立定跳远和游戏魔法传递的练习中，还在课课练及放松环节被多次合理使用，真正

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