第21课《老人与海鸥》课件

这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的，制海鸥最爱的美食“鸡蛋饼干”，无论多贵，老人都毫不吝惜买给海鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车……昆明十多年冬天里真实的童话：返回吴庆恒（1924——1995年12月20日）是一位普通的昆明退休工人，他被人们称为"海鸥老人"。之所以叫他海鸥老人，是因为每年的冬天，昆明的翠湖公园都会迎来大批的迁徙的海鸥，这个时候，老人会从城郊步行20余里地来到翠湖，几乎每天都会来这里。老人一个月的退休金只有308元，他总是要拿出一半的钱来买饼干，面粉和着鸡蛋给海鸥们吃。像呵护自己的孩子一样呵护这群海鸥。1995年12月20日逝世，享年71岁。老人与海鸥

塑料袋

饼干丁

谱写

抑

扬顿挫

歇落

吉祥

营地cuòbǐngpǔsùjíxiēyìyíng23读准字音：抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。

亲昵：十分亲密。企盼：盼望。瞻仰：恭敬的看。根据意思写词语：

形容说话或表演精彩生动

有声有色：

驻足：

应声：

守灵：

守在灵床或灵位的旁边。

随着声音。

听不、停留。

返回初读课文，要求：1、思考：课文主要写什么？2、试给课文分段，并想想每段写了什么？2

课文记叙了一位老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的事情。5返回

第一段（1-13）讲一位老人十多年来每到冬季都来翠湖畔喂海鸥，还亲切地和海鸥说话。

第二段（14-19）讲老人去世后，海鸥在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，湖畔呈现出一副悲壮的画面。6老人关爱海鸥

你从哪些地方体会到老人爱海鸥的，请勾画出相关的语句并写下你的体会。小组讨论：7

他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。海鸥送餐，跟海鸥相伴。1、这是对老人＿＿＿的描写。划出相关语句。2、句中的褪色是什么意思？在句中出现了几次？

褪色的意思是布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。三次3、读了句子你觉得这是怎样一位老人？这是一个十分简朴、勤俭的老人。4、可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里赶到翠湖，他的目的是什么？从这你看到了一位怎样的老人？你从哪些词语看出来？5、是什么给了老人这么大的动力？外貌

背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包看到了一位热爱海鸥的老人14

老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。

这一细节描写说明老人的动作十分娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！应声而来1、第一句话是对老人＿＿＿的描写。找出相关词语在下面划横线。2、这一细节描写说明了什么？扫3、第二句话是对海鸥＿＿＿的描写。4、找出描写海鸥动作的词语。5、“扫”字能换成“吃”吗？

不能。“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。换“吃”后就说明不了海鸥吃食动作快，而且吃得干净的特点。动作动作16

在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……

老人给海鸥起名字，说明老人对海鸥有十分深厚的情谊，把海鸥当作自己的孩子来看待。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？1、抑扬顿挫是什么意思?(声音高低起伏和停顿转折)2、老人抑扬顿挫地唱着什么？用“＿＿”在句中划出答案。3、老人给海鸥起了什么名字？从中说明了什么？“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”……

原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……4、句中的破折号与省略号各起什么作用？破折号是解释说明省略号是列举省略16感谢您。您给我们取了名字，您认得我们每一只鸟，我们也习惯了——您呼唤我们的名字。感谢您。不论是多么寒冷的天气，都来给我们送餐，陪伴我们度过这冰冷的冬天。

假如，海鸥会说话，假如，你就是那被老人宠爱过的“独脚”、“灰头”、“老沙”、“公主”……中的一只，此时，你会对老人说什么？把你最想说的话写出来。小练笔：我们一直想对您说∶谢谢！谢谢！感谢您。您每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给我们送餐，与我们相伴。

老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

运用比喻的修辞手法形象地描绘出老人喂海鸥时，海鸥有节奏地翻飞着雪白翅膀的场面就像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。1、这句话运用了什么修辞手法？海鸥依他的节奏起起3、细读句子说说描绘出一幅怎样的画面？2、划出文中的比喻句，作者把飞动的海鸥们比喻成一篇有声有色的乐谱，你体会到什么？

16落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱比喻塑料（sùshuò）饼干（bǐnbǐng）旋涡（xuánxuàn）滇池（diānzhēn）撮起嘴（cuōzuō）亲昵（nínì）抑扬顿挫（zuòcuò）营地（yíngyín）√√√√√√一、给红色的字选择正确读音：

√√练习近义词反义词亲昵企盼生动忽然注视驻足亲昵生动怀疑热闹容易亲密期盼逼真突然凝视停步疏远呆板相信冷清困难————————————————————————————————————————————二、按要求写词语：1电扇落下飘落扇动应用应该21海鸥送别老人

意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。返回1、句中的破折号起什么作用？解释说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、“意想不到的事情”指什么事？3、“突然飞来、翻飞盘旋、连声鸣叫”说明了什么？“突然飞来”说明老人几天没来，海鸥对老人非常想念，所以一看见老人的相片，就飞过来，到了遗像的近前。海鸥的“翻飞盘旋、连声鸣叫”说明后发现了老人与平时不同，用声声带有悲伤的鸣叫来问候老人。意想不到的事情又发生了

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。返回1、瞻仰是什么意思？恭敬的看更意想不到的事情发生了2、扇动的“扇”读＿＿＿，另一个读音是＿＿＿，可组词为＿＿＿。3、读句子后，你从中体会到了什么？老人与海鸥亲人般的感情shānshàn扇子

过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。返回最意想不到的事情发生了2、这个句子运用了＿＿＿的手法，写出了海鸥对老人的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿之情1、“更意想不到的事情发生了”意想不到的事情指什么事？比喻敬爱怀念依赖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。返回

这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自己特殊的方式表达对老人的留恋。1、句子是对海鸥动作的描写，找出相关词语画上横线。4、这句话表现了什么？2、你从“扑”字体现到什么？“扑”更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。3、“白色旋涡”说明了什么？“白色旋涡”海鸥的多，这么多的海鸥都来送别老人。

课文的作者是如何围绕老人与海鸥之间的情谊写具体的，你认为课文中哪些地方写的好，谈谈自己的感受和启发。写法赏析瞻仰眺望仰望侦探前来瞻仰遗容的亲属为老人守灵的白翼天使探望欣赏22

拓展练习

A、表示列举的省略B、表示话未说完C、表示语意未尽,让人思索1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……3、“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”

4、“你看它们那小模样！啧啧……”5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……ACBBC如今，在翠湖边，市民们为了纪念这位关爱动物的老人，为他修建了一座铜像。每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去。从老人的外表、动作（造型）、神态等方面描绘老人的塑像。老人一边喂食一边亲昵地说：海鸥拍扇着翅膀对老人说：假如你就是一只被老人喂养并关心过的海鸥，你会对去世的老人说些什么？1、这一天，我们很伤心。因为，我们看到了您——最后一次喂养我们的照片。我们再也见不到您了！2、这一天，我们纷纷来到翠湖，来到您的遗像前。站成两行，成为您的白翼天使，守护使者。3、我们相信，您的心中，一定还有翱翔在湛蓝天空中的我们。假如去世的老人看到这些令人感动的场景，他心里会怎么想？有一群海鸥，它们代表吉祥。是一群活泼，令人喜爱的鸟儿们。我每天步行二十余里，只是为了给他们送餐，还给它们取了名字，“独脚”、“灰头”