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文档简介
欢迎进入语文课堂春游去哪儿玩
1.能就春游地点讲清楚自己的想法,并参与商讨,培养学生的自主和合作意识。 2.在交谈中能尊重同学,能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨,合作设计出春游方案。
3.发现身边的美,感受大自然的奇妙,产生热爱自然的情感。学习目标
本次口语交际的话题是“春游去哪儿玩”,活动目的是激发我们赞美祖国壮丽河山的热情,启发我们走向大自然去领略美丽的自然风光,提高自己的口头表达能力。交流时,要说请自己想到哪儿春游,为什么想去这个地方春游,比如这个地方有什么美丽的景色,可以开展哪些活动。要讲得细致、有条理。交际指导
1.交流之前,可以先进行问卷调查或者实地考察,了解自己所在的城乡情况,搜集同学们平时喜欢的户外活动地点,做到心中有数,再考虑如何向同学们阐述自己的观点。
2.先分小组商量商量。分组交流中,要能主动发言,认真表达自己的理念和相关观点。陈述自己的意见或建议时,可以引用自己的调查结论或亲身体验,这样更有说服力。还应该做到主动征求大家的意见。
3.在全班总结、评议时,要虚心听取各小组的汇报,并进行客观的比较、评价,再投票选出最终地点。发言时,注意语言规范,条理清晰,表达流畅。交际示例
丁丁:春天是一年中最美的季节,也是人们踏青游玩的好季节。组织开展春游活动,能让我们在亲密接触大自然的同时,欣赏春天的美景,还能拓展我们的视野,锻炼我们的自理能力和团结协作意识。听说班里正要组织一次春游,我都高兴坏啦!当当:是啊,全班同学有机会一起出去春游,真是一件好事。不如我们来商量一下地点吧。我认为东郊的白鹭湾湿地公园最合适。那里面积广阔,景色优美,设施齐备,交通便捷,我们可以利用公园环境开展内容丰富的活动。
兰兰:我认为去南湖公园也可以。那里不仅风光秀丽,还有一片很大的草坪,适合野餐,而且还不要门票,进出方便。丁丁:大家的意见都很好,不如我们先列出备选地点,然后在小组内投票表决吧!这样一会儿全班发言时就可以拿出一个代表我们小组的意见了。南湖公园
把你理想中的春游地点说给父母听听,征求他们的意见。如果你想去的地点未被选作班集春游的地点,就和父母一起去看
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