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文档简介
四步的能力。这主要要求考生根据所给的情景和要求写一篇材料,但是,它并不是要求考生按照试题里的“提示”进行逐句翻译,求考生在充分“提示”的前提下,用自己的语言写成一篇内容充实、语言信、通知或看图作文等。大多为记叙文、议和应用文。在写作时,考生应注意以下几点:清楚事情发生的前因等。写议时要求考生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来阐述自己的看法。议应6“错分扩的容定紧扣。万要那与无的容扩时注短的数写够100间出现的误扣。以命题作文“TheClassmateIAdmireMost”为例,文章的是关于记叙我最欣赏的一位同学,因而就词汇与句型。仍以“TheClassmateIAdmireMost”为例,提纲可以这样写:①WhoistheClassmateIadmire②Myreasons.(SomeWhatcanIlearnfromtheclassmate系furthermore;moreover;further;Inthisway;stillnotonly...butalso...;not...but...;inaddition(to);etc。but;evenso;however;though;eventhough;etcinotherwords;onthewholeinsumtherefore;hence;inshorttosumup;inconclusion;insummary;etc。infactespecially;particularly;moreover;naturally;whatismoreimportantinreality;indeed;inparticular;etc。(不同点):yetstillforallofthatnotwithstandingratherneithernoralthoughthoughbut;however;etc。系andalsoaswellas;either...,or...;both...andetcatthistime;firstsecond;atlastpreviously;simultaneouslylastbutnotleast;tobeginaccordinglythusconsequentlythereupon;etc系attheoutset,followingthis;atthistimeetcinotherwords;thatistosayasIhavesaid;etc。步骤四、利用最后的时间做“机械性”写作练习,强化。例如:常用的应用文如通知、书信等都有其固定的格式及写作技巧,读懂具体内容,然后把内容套进特定的格式中去,就是一篇条理清楚的表③写上“Don’tbelate”或“Beontime”(口头通知前还要写上Boysandgirls或Ladiesandgentlemen,mayIhaveyourattention,please?等一类句子)。Class1andClass2aregoingtoplanttreesonWesternHills.We’lltakeabustogothere.Pleasebringlunchandwaterwithyou.Remembertowearoldclothesaswe’lldoalo
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