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文档简介

歌表演《学做解放军》教学设计

一、教学目标：

1、根据歌曲节奏，准确朗诵歌词。

2、把握歌曲节奏，记住歌曲旋律。

3、唱好附点音符、休止符和衬词。

4、理解歌曲内容，边唱边表演，能模仿解放军列队、走路、吹号，在活动中表现和体验威武、自豪的情绪，获得成功的快乐。

二、教学重点：

能在活动中学会自然、神气地边唱边表演歌曲《学做解放军》。

三、教学难点：

能自信、大胆地参与演唱和表演活动。

四、教学准备：

录音碟、钢琴、小号、打击乐器

五、教学设计：

（一）、情境导入：

1、教师用钢琴弹奏《学做解放军》的旋律，学生踏步走进教室。

2、导入新课，师：刚才同学们进教室的时，都在模仿谁呀？

生：解放军

师：今天我们一起来说一说、练一练、唱一唱、演一演解放

2

军叔叔。

（二）、新歌教学

1、说一说

师：当解放军叔叔集合的时候，或是在战场上发起进攻冲锋的时候，小朋友想一想，我们会听见什么声音？

生：军号、呐喊……

师：下面我们一起来模仿军号的声音好吗？

2、练一练：

①、1=C

2/4（四二拍节奏训练）

3

3

5ㄧ

3

3

1ㄧ

5

5

3

3ㄧ1

—‖

小喇

叭，滴滴

答，滴滴

答答

答。

②、1=E

2/4(行进速度，带附点音符的节奏训练

)

X．

X

X

0

ㄧX

．X

X

0

ㄧX．X

X．X

ㄧ

X-‖

-

-

-

-敲起

锣，

打

起

鼓，

吹起小喇

叭。

要求：呼吸深入、平稳，声音饱满、结实。

3、唱一唱

师：好！小朋友们的动作真神气，个个都象小解放军战士，我们今天要表演唱的新歌就是《学做解放军》。

（1）有节奏地朗诵歌词。

（2）聆听磁带，初步感受。

师：你看，歌曲中的小同学们又是敲锣打鼓，又是吹喇叭。他们都在高兴得学做解放军，特别的神气。现在，跟着老师来读读歌词，看看小同学们是怎样学做解放军的。（3）教师用琴伴唱，学生跟唱。

（4）分组训练。

（5）、检查演唱效果。

4、演一演

师：同学们，看课本，画中的两个小朋友他们在干什么？

生：吹喇叭，敬军礼，就连旁边那只淘气的小花猫也在学习敬军礼。

师：

那么现在，我们也来学做解放军，为这首歌曲自排一个自己喜欢的舞蹈。

（三）、拓展提升

（1）、抽生畅谈本节课的收获。

（2）、将自编的舞蹈边唱边表演给自己的同桌看。

（3）、抽生上台进行表演唱，师生互评。

（四）、课堂小结和课后作业

这节课，我们亲身体验了解放军叔叔的威武和自豪，也知道了解放军叔叔的坚强和勇敢。老师希望我们班的每一个小同学都能

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