初中英语-《你好法语》 Unité 2 第7课购物教学设计学情分析教材分析课后反思

教材分析教材分析本课为八年级上Unité27课。在已学习过的有关衣服的名词，如：unechemise,unpantalon,unbouson,uneveste,unpull，unerobe,unejupe,uneécharpe,ungant，unparapluie ,orange,gris,vert,bleu,blanc,jaune，noir......以及Jevoudrais/Quevous等句型的基础上由两位夫人给孩子们购买衣服与售货员展开的一段对话。本课语法难点是区分疑问形容词和疑问副词。疑问形容词quel做表语或者名词的限定语，与名词性数一致。疑问副词combien用来询问价格。本课教学突破是复习并总结所学过的衣服、颜色等词汇，运用 Vouspréférezquellecouleur?/Jevoudrais 等句型通过在商店购买衣服的场景活动进行口语练习；通过选择填空、连线和判断练习，强化所学知识的灵活运用能力。教学目标:知识目标：文化目标:

掌握Dequellecouleurest....?/Vouspréférezquellecouleur?询问他人对颜色的喜好。学会使用Commentest-cequetutrouves.... 和......,aimes?来询问他人对物品的看法。能够使用J’aime..../Jevoudrais 来表达自己的意愿。Çacoûtecombien?/Çafaitcombien?;Quelleestvotretaille来询问价格和尺码。Çacoûte...euro/Çafait...euro;Jefaisdu36.来表述价格和尺码。对所学知识的灵活运用及用所学知识解决生活中实际购买衣物问题的能力。培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。使学生了解法国时装著名品牌，能够进行中法文化的比较，增进培养学生的跨文化意识和能力。学情分析学情分析作为八年级的学生，购物的话题贴近生活，使之颇感兴趣。本课复习并总结所学过的衣服、颜色等词汇，运用Vouspréférezquellecouleur?/Jevoudrais 等句型通教学设计Unité2 Leçon7 Shopping购物一、教学目标知识目标：掌握Dequellecouleurest....?/Vouspréférezquellecouleur? 询问他人对颜的喜好。学会使用Commentest-cequetutrouves....和......,tuaimes? 来询问他人物品的看法。能够使用J’aime..../Jevoudrais 来表达自己的意愿。掌握句式Çacoûtecombien?/Çafaitcombien?;Quelleestvotretaille ?来询价格和尺码。Çacoûte...euro/Çafait...euro;Jefaisdu来表述价格和尺码。能力目标：对所学知识的灵活运用及用所学知识解决生活中实际购买衣物问题的能力。情感目标：培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。文化目标：化意识和能力。4.教具准备：多媒体：多媒体幻灯片，法语影音资料，图片，实物。二、教学重、难点及教学突破重点学习有关衣服的名词：unechemise,unpantalon,unbouson,uneveste,unrobe,unejupe,uneécharpe,ungant，unparapluie.....复习颜色的词汇：rouge,orange,gris,vert,bleu,blanc,jaune，noir......语法难点quelcombien用来询问价格。教学突破Leçon7的主要内容是复习并总结所学过的衣服颜色等词汇运用Vouspréférezquellecouleur?/Jevoudrais 等句型通过在商店购买衣服的场景活动进行口语练习；通过选择、填空、连线和判断练习，强化所学知识的灵活运用能力。三、教学过程【课前预习】Ėtape1.Révision 课堂热身和复习)日常问候）Demanderle询问天气状况）Demanderladate.（询问日期）教学设计意图课话题。Ėtape2.Préparation(课前预习)Vocabulaireetexpression(词汇与表达)教学设计意图学习本课的生词和重要句型表达，为对话的学习扫清障碍。【课堂学习】Ėtape1Ecoutezet听对话完成选择练习）教学设计意图:听懂大意，抓住对话中的关键词。教会学生正确练习听力的方法。Ėtape2.Ecoutezetcomplétez（听对话完成填空练习）教学设计意图:学生通过继续听，完成填词、填句，基本可以掌握全文的大意。特别是通过填空，为学生下一步掌握重要句型打下基础。Ėtape3.Lisezetimitez（模音练习）Lisezàvoixhaute.教学设计意图:正掌握了语言。Ėtape4.（技能延伸）Elargirlesvocabulaires:vêtement,couleur,etdesverbessurl’habillement)Elargirles句型表达的拓展）Présentationdesmarquescélèbresen)Jeude)Evaluation.()教学设计意图:对于学生的学习和表达进一步加深和完善。法国著名品牌的介绍，有利于学生的视野的开阔，加强对法国文化的了解。强学生的语言表达能力和交际能力。（prononciationetintonation、语流(couramment(fidélité(émotion(voix。Ėtape5.（课后练习）Ėcoutezetchoisissez.(听对话判断对错)教学设计意图:根据本文所学，完成相近的对话的判断题。加强对本课重点句型的掌握。Ėtape6.Ledéfilédemode（时装秀）教学设计意图:法国时装秀，有利于学生的视野的开阔，加强对法国文化的了解。【课后跟进】Devoirs作业)Ėcrivezunprojetdeshopping.（写一篇购物计划)姓名：学号：Unité2 PortraitLeçon7 Shopping一、预习•导学目标策略：(1)能够根据上下文预测词义，掌握听力技巧。能够听懂对话主旨大意。能够根据所学应用于实际交流。了解法国的时尚服装品牌，开阔视野。vocabulairecoûterv.i.价值（钱）；花费，花钱prixn.m.价格，价钱taillen.f.（成衣的）号码，尺码typen.m.类型，型；种cabinen.f.小间，试衣间serré,ea.紧的，紧绷的qualitén.f.质量réputationn.f.名誉，名声二、学习•探究Avantd’écouter.Observezl’imageetditesc’estquelendroit?queladamefait?Écoutezledialogueetchoisissezlaoulesbonne(s)Qu'est-cequ'ellescherchent？她们在找什么？Danslaboutique，lafemmecherchedesvêtements .A.pourelle B.poursafille C.poursonfils D.poursonmari(2).Latailledupantalonest .A.38 B.36 C.34IIyadespantalons .A.gris B.noirs C.bleus D.(4).Unpantaloncoûte .A.35euros B.59euros C.94(5).L'amiedelafemmeaimebien .A.lepantalon B.larobeverte C.lepullbleuetblanc(6).Elletrouvequelepantalon .A.estcher B.estjoli C.n'estpastrèscher(7).Leprixdesdeuxvêtementsestde .A.94euros B.59euros C.84eurosÉcoutezetcomplétez.Vendeuse：Bonjour,mesdames,qu’est-cequevouscherchez？FemmeDes pourmafilleetmonfils.Quelâgeont-ils？Femme1：Mafillea16ansetmonfils14.Vendeuse：Pourlesfilles,c’estsurlesétagèresàgaucheetpourlesgarçons,àdroite.(...)Femme1：Commentest-cequetutrouvescepantalon?Femme2：J’aimebiencetypedepantalon,c’esttrèsjoli!FemmeVousavez ,s’ilvousplaît?Cepantalon?Ilyableu,grisounoir.Femme1：Il Vendeuse：59euros.Femme1：Cen’estpastrèscher!Femme2：Hum,hum.Pastrèscher...FemmeVousavezlegrisen 38?Oui,oui.Femme1：Cetterobeverte,tuaimes?Femme2：Oh,non！Pasdutout.Femme1：Ah.bon!Etcepull?Ilestjoli,non?Femme2：Oui,lebleuetblanc,j’aimebien.Femme1：Combiençacoûte?Vendeuse：35euros.FemmeBon,alors Cepulletcepantalon, ,s’ilvousplaît?35et59. 94euros,madame.FemmeVoilà.Lisezetimitez.（模音）Lisezàvoixhaute.Reliez连线)Quelleestvotretaille? A. J’aimebiencetterobenoire.Vouspréférezquellecouleur? B. Jefaisdu36.Cessoulierssonttrèsbeaux. C. Alors,çafait94euros.Commentquetutrouvescepantalon? D. Ilsvontbienàvotrepied.Combiençacoûte? E. J’aimebiencetypedepantalon.Jeuderôle角色扮演)三、复习•延伸Vraioufaux.( )(1)Marieestdansuneboutiquedevêtements.( )(2)Marieaimeunpullnoir.( )(3)Cepullestchermaisilal’air看起)debonnequalité.( )(4)Mariefaitdu38.( )(5)Marieaimebienlejaune.Admirezledéfilédemode.Devoirs.D’aprèscequevousavezappris,écrivezunprojetsurleshopping.四、质疑•问难效果分析这节课比较顺利地完成了预期的目标和任务，收到了较好的效果，培养和发展了学生用法语进行交流、获取信息、处理信息的能力和用法语进行思维的能力。学生们经过听读很好的理解了对话的大意，并能够很好的完成选择、填空练习。在模音练习之后，能够掌握主要句型和习惯用语。效果分析这节课比较顺利地完成了预期的目标和任务，收到了较好的效果，培养和发展了学生用法语进行交流、获取信息、处理信息的能力和用法语进行思维的能力。学生们经过听读很好的理解了对话的大意，并能够很好的完成选择、填空练习。在模音练习之后，能够掌握主要句型和习惯用语。尽管周密备课、精心设计了这堂课，但还是存有遗憾和不足。比如口语练习部分，如果时间充裕的话可以多让更多的学生上台表演，也不必拘泥于老师所给出的框架，这将更有利于培养学生的发散思维。今后的教学中，我还要多听其他教师的课，多钻研教材，多了解学生，不断完善自己，给学生带来更多更好的课程。听评课记录听评课记录组长金红梅：本课的设