道德与法治《少让父母为我操心》教学设计

道德与法治《少让父母为我操心》教学设计【教学目标】.了解父母的辛苦，体谅他们的不易，激发感激父母、孝顺长辈的情感。.管好自己，少给父母添麻烦，以实际行动体贴父母。【重点难点】重点：多角度理解父母的辛苦，知道父母的很多忙碌和辛劳都是为了我们。难点：怎样了解父母的工作和生活。【教学过程】一、导入谈话L孩子们，你们喜欢猜谜语吗？下面请擦亮你们的双眼，开动脑筋，一起来猜猜看！（告活家）.板书：家家是一个带着温度的文字，你会用什么词来介绍你的家呢？二、感受父母的辛劳你们了解爸爸妈妈从早到晚都在做什么吗？.现在我们透过小鹃的一篇文章，去看看她爸爸一天的生活!边听边在脑海中想象那个场景！①文字传递情感，听完了小鹃的这篇文章，哪些地方让你感觉心里酸酸的？学生自由交流听后感受。教师追问：“为什么呢？”交流总结：是呀，就像小鹃文章的题目中说到的：爸爸很辛苦！②虽然我们与小鹃的爸爸素未谋面，孩子们，闭上眼睛，你能在脑海中描摹小鹃爸爸的样子吗？（小娟的爸爸会有一头怎样的头发，他的眼角，额头，皮肤，）睁开眼睛，谁来说说你看到的小鹃爸爸是什么样子的！.小鹃的爸爸其实是天底下千千万万父母的缩影，孩子们,你们了解你们的爸爸妈妈都在做什么吗？①小组讨论讨论，用“时间+事情”这样格式的记录到灰色小卡片上，然后贴到黑板，已经有了的就不重复！看哪些小组的孩子特别细心。②刚才很热闹，我们的黑板都快贴满了！我们不能只满足于热闹，静下心来，看着这密密麻麻的黑板，你发现了什么？你想说什么？我看见很多孩子都眉头紧锁，你们在担心什么?（工作忙，家务多，身体累！）③孩子们，父母的辛苦除了工作忙，家务多，还有什么是我们忽略了的吗（辛苦（心））？爸爸妈妈还有哪些心苦的事呢？补充板书：劳心劳力孩子们，你们很了不起了!看待问题更有深度了！.欣赏歌曲《时间都去哪儿了》我们只是一起细数着爸爸妈妈这一桩一桩劳心劳力的事情，满嘴都是一种涩涩的苦昧！“苦”让你联想到了哪些词？你们猜猜这么多词中，老师最喜欢哪个词？“苦尽甘来”是的！.播放一段网络视频：高考男孩给母亲下跪谢恩的！孩子们，酸甜苦辣咸才是人生百味！刚才隔着屏幕我们都能感受到这位母亲心里是一一“甜”，为什么呢？你发现什么可以是父母心头的那份甜？学生交流讨论总结出示课题：少让父母为我们操心公益广告《感恩父母》《有爱就有责任》三、少让父母为我们操心L少让父母为我们操心少让父母为我们操心？就是？.孩子们，我们来看看这几个孩子是怎样做的！①小刚：我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了！②小丽：我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！③小明：小亮，别走，你在我们家再玩一会儿吧!小亮：不行！回家晚了，家人会担心的！④汉朝时，有一个孩子，每当炎炎的夏日到来时，他就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉爽快，并使蚊虫远远地避开让父母可以更舒服的睡觉；到了寒冷的冬天，他就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母睡起来时觉得暖和。看到这几个孩子的做法，你有什么想说的？.你有过类似的情况吗？你认为怎样做才是管好自己，少让父母为我们操心呢？讨论交流记录在红色爱心卡片上,写了一点就贴到黑板上，为父母心头的那份“甜”补充新能量！启发：孩子们，你们都很了不起，想了很多！我想如果我们一直讨论继续下去，一定是贴不完的！孩子们，把简短的内容变丰富是一种能力，而把丰富的内容变凝练，更是一种智慧！很多的内容有都是有共性的,你发现了吗？总结：我们要学会做人、懂得感恩、勤于学习！少让父母为我们操心。一起来庄重地读读！.公益广告《有爱就有责任》有句儿歌里这样唱的“让爱天天住我家！”曾经看到过一则公益广告里对“家”作了这样的诠释！.分享《弟子规》清代学者李毓秀曾在《弟子规》中这样提到——弟子规,圣人