教研组年度工作计划7篇2023

教研组年度工作计划最新7篇2023教研组年度工作方案最新7篇[2023]光阴的快速，一刺眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，让个人对今后的工作做个方案吧，那么关于工作方案该如何写呢？以下是整理的教研组年度工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。教研组年度工作方案【篇1】一、教研组状况分析：1、本学期我们中班组共有六位老师，六位老师都有着阅历丰富的执教阅历，加之年龄偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组，无疑这给教研工作供应了坚实基础。2、本教研组面对中班_名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有肯定的良好习惯，自理力量亦有较高水平，但由于个体差异及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的阅历，或者许多幼儿只有半期小班的生活阅历，幼儿进展水平可以说有肯定的落差。如个别幼儿不会握笔，对于1到10数字认读，数物对应，数数力量等都还比较差。所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域力量，特殊要提高语言表达水平，科学领域进展水平的主题来搞教研工作。二、指导思想：本学期幼儿教材为《凤凰小康轩》版，为以前未接触过的新教材，在连续深化学习《3〜6岁儿童学习与进展指南》的基础上要着力讨论这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实《指南》精神，乐观开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，提高组内老师的训练教研水平。三、教研重点：1、按时做好每二周一次的教研工作，确保教研活动能起到肯定的作用，使之成为老师解决保教保育活动中问题的一个平台，成为一个反馈保教保育效果的平台，成为一个老师相互沟通学习的平台。2、组织老师研读教材，限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五大领域力量进展目标。3、要求老师加强理论学习，督促好老师参与本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动，提升老师专业素养。4、做好老师在完成各种书面材料规范工作，诸如教案、班务方案、月方案等全部学校规定的档案工作都提出指导看法。5、准时做好训练成果的反馈工作，针对保教保育中消失的问题准时反思，准时调整。6、要求本组老师常常观摩其他老师活动，做一个学习型的老师。教研组年度工作方案【篇2】一、指导思想立足“以幼儿进展为本”的理念，以《幼儿园训练指导纲要》为工作指南，在园领导的直接领导下，依据中班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，加强训练教学讨论，以推动素养训练和培育幼儿的创新力量为重点，全面提高保教质量，促进幼儿的身心和谐进展和全面进展。二、工作目标与任务1、训练观念的更新我组要连续仔细学习《纲要》的四个部分，领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。2、推动素养训练，培育幼儿创新力量重心集中在老师组织训练活动的力量上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿乐观主动地参加学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种力量充分得到进展。3、加强教研活动的开展（1）本学期将以随便开展随堂听课，老师们一起来听课，听后进行评析，让老师明白有价值的训练活动毕竟应当怎样来组织，从而提高老师教学水平。老师要坚决做到备课有方案,责任到人，形成乐观向上、相互研讨的良好氛围。（2）充分利用幼儿园为我们供应的现代化学习设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。仔细写好训练笔记，并准时上传，让大家共享训练活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。4、加强家园联系，提高保教质量。为了让家长们多了解幼儿园的训练教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好"家长园地"，使家长工作落到实处。5、同心同德，建设优良的组风。我组老师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家放开心扉，真诚以待，切磋沟通，全组将在和谐的人性光辉里达到教书育人的至境。教研组年度工作方案【篇3】新学年的高中地理教研工作，以新课程理念为核心工作，设计、组织好各项地理教研活动，乐观推动地理课堂教学改革。一、指导思想1、新学年的高中地理教研工作，以新课程理念为核心工作，设计、组织好各项地理教研活动，乐观推动地理课堂教学改革。2、以提高课堂教学效率为切入点，服务于一线老师的需求及教学改革，提高老师实施新课程的理念的力量。3、以教学评价为突破M,讨论新课程理念下的同学学业水平评价及地理命题，高质量地完成命题及调研指导工作。4、以试验基地学校的地理教研组为单位，促进校本教研活动的开展，仔细讨论课堂有效教学，切实促进地理教学质量的整体提高。二、详细工作1、落实好地理教研的各项工作（1）仔细参与省教研室组织的每次教研活动，仔细学习，然后对有关问题进行研讨。（2）乐观参加省教研室的有关教研活动，并力争取得好的成果。（3）高二班级的学业水平测试，各校要高度重视，做好授课和复习等工作，提高合格率和优秀率。（4）落实好“双优课〃评比工作，选手要仔细预备，共同讨论，要发挥全体老师的才智，力争取得抱负的成果。2、加强学科专业指导委员会的建设（1）强化自身学习，提高自身业务和理论水平，学习先进的训练理念，研读两本书，确定一个讨论问题（如何开展好案例教学）。（2）加强学科指导组成员的学习，研讨和分析如何提高我市的地理教学质量。（3）聘请专家作为学科指导组成员，请专家做讲座，广泛和外界联系，以提高训练教学水平3、以提高课堂教学效率为切入点，切实提高教研活动的实效性（1）以蹲点教研为载体，加强对课堂教学有关问题的研讨，一是到蹲点的学校，召集老师去听课，边学习，边提出问题，然后对有关问题进行研讨；二是通过蹲点教研，加强和每位老师的沟通和沟通，了解学情教情；三是通过蹲点教研，仔细讨论每所学校每位老师的状况，力所能及的帮组老师们解决一些实际困难。（2）利用课例研讨和送课等形式，提高课堂教学效率，一是选优秀老师到边远学校送课，二是方案开展一系列讨论课，进行课例研讨，方案每个班级开展讨论课各1—2节。（3）深化学校参与校本教研工作，把校本教研工作落到实处，探究新的教研思路，建立校本教研制度，充分发挥学校主阵地作用，在开展校本教研活动中以课堂观摩、课例研讨、跟踪听课等为主要形式开展校本教研。（4）乐观做好新课改的讨论工作，仔细总结•年来所取得的成果以及存在的问题，每校以备课组的形势进行总结（高二班级）4、加强老师队伍建设（1）加强青年老师培育一是学科指导组要针对各校新安排的高校生状况，对其进行指导，特地为新毕业的老师开展课标及教材讨论的教研活动。二是通过青年老师做讨论课，熬炼提高自己。（2）加强骨干老师的培育以双优课为契机，做好选手的指导工作，共同努力力争双优课取得好成果，达到共同提高的目的，努力培育出。（3）做好“课〃评比预备工作5、加强毕业班工作（1）充分发挥专业指导组的作用，做好二轮资料的修订工作（2）通过课例研讨的形势，仔细讨论如何提高习题课和讲评课效率问题（3）对—年高考试题每位老师都要仔细研读，严格按考纲授课。（4）做好统考、统阅和统一教研研讨工作6、加强站的建设本学期以市一中为基地，开展站建设，力争通过站和博客等信息平台，资源共享，为老师们供应一些有价值的的资料和有关信息。（1）各校以备课组为单位每月上报一份材料（内容：备课组活动状况、教学中遇到的问题、单元练习、教材的使用、某节课的教学设计等等），保证质量。（2）有条件学校至少在高一和高二两个班级申请博客，通过博客进行研讨有关课改的一些问题，（3）要提高站对教学的服务作用，提高上传材料的质量。教研组年度工作方案【篇4】一、指导思想以学校教务处工作方案和市教研工作方案为纲要，以提高老师的教学力量和科研力量为FI标，围绕“促进有效学习课堂变革〃这一学校教研主体核心，整合教科研资源，通过调动班级组老师的乐观性和制造性，开展关注课堂教学的有效性的教学研讨以及科研论文的撰写和课题的讨论的校本培训活动，为老师的成长和同学的全面进展而努力。二、培训目标.连续组织教研组全体老师仔细进行理论学习，重视学习化学教学新理念并且充分利用业余学习时间，组织教研组全体老师学习各类训练刊物中有关化学教学的新做法、新思路，并结合本教研组的实际，有重点的组织学习。.抓好教学常规，以公开课为载体乐观绽开集体备课活动，提高教学力量，将有效教学落实到课堂教学中。把课堂还给同学，使课堂真正成为同学乐观主动接受学问、培育力量、开发智力的地方，成为同学乐于学习、勇于进取的地方。.提高辅导同学参与各类化学竞赛的力量。通过探究竞赛辅导的有效途径，提高老师的专业业务水平，也提高同学的竞赛获奖几率，为高考理综能够考取高分打下坚实基础。.提高老师的训练科研力量。在学习先进训练理论的基础上结合教学实际，申请训练课题、乐观撰写训练论文，提高个人的理论水平。三、培训内容.教学常规：依据学校教科室的政策，规范和完善教学常规工作，定期进行作业批改状况检查，备课检查。.教材讨论类：仔细研读苏教版选修1、选修2和《化学反应原理》教材，提高老师的自身素养。.试验探究类：利用生活资源自制化学仪器或替代药品开展试验探究活动，限度的优化中学试验。乐观开发试验类校本课程。.试题讨论类：乐观参与市和市直教研组活动，重视学考核高考形式，进行学考高考命题研讨。.集体备课类：确定集体备课的主题，针对同一主题组内老师分别开出不同的公开课。.课题讨论、论文撰写类：依据集体备课主题，绽开教学研讨，形成训练课题，汇报课题成果，形成论文。教研组年度工作方案【篇5】一、指导思想：本学期我校艺术教研工作，以为指导，联系学校素养训练整体规划，进一步确立新课程标准的基本理念，连续加大艺术课程改革力度，以提高课堂教学效率为重点，以提高艺术训练的科学性作为新的增长点，以进展同学艺术素养和人文素养、培育创新精神和实践力量为归宿，不断形成民主、开放、高效的教研机制，建设和谐校内。二、主要工作：乐观开展教研活动，钻研教材，连续学习课程标准，进一步深化讨论和探究课堂教学模式，提高课堂教学效果。1、课堂教学把同学教好，让同学胜利，是每位老师的心愿。在艺术教学中体现艺术课程的实践性与体验性，为同学营造一个自我表现的舞台。现在对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，依据学校与地方的实际，拓展同学学习资源。注意讨论现代训练技术在课堂教学中的应用，进行教学资源的重:组，尽量使课堂教学效果优化。这学期连续推动学校教研组活动,严格根据教育处支配了“一课三上，三课一评”活动，严格根据方案，落实调研工作，准时组织老师探讨、沟通，开展教研组活动。(1)有效备课备课必需课时齐全，内容详实，格式规范。要特殊强化“六有〃：有教学目标，有教学重难点，有教学预备，有板书设计，有课堂生成，有教后记。教学环节设计要科学合理，并有肯定的创新性，课堂生成和教后记力戒形式主义，杜绝不备课就上课的现象发生。加强对老师备课状况的检查，每月不定期的抽查一次，转变以往重检查少指导的方式，每次检查都有文记载，并准时将检查状况反馈给老师。(2)有效上课老师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识和效益意识，老师要真正做到教学态度亲切,教学方法恰当，教学过程机灵，教学效果明显。努力做到"三要"、“二互〃，即目标要明确、容量要饱满，重点要突出;师生互动，课内外互延。本学期组内每个老师至少开设一次公开课。(3)有效作业老师要按规定掌握同学作业总量。对同学布置的作业必需细心设计，体现出共性化、基础性、层次性和选择性，满意不同层次同学的需要，务求针对性强，有实效。严格根据学校《训练教学工作规范实施细则》中批改作业的要求进行批改。2、训练科研(1)乐观撰写教学案例与教学随笔，将在艺术教学中的自己的反思、体会整理成文。每月上交学校教育处案例•篇，随笔两篇。组织艺术老师乐观参与各级训练机构的论文评比，乐观向训练类杂志投稿。(2)乐观参与学校科研处的沟通活动，本学期老师沟通的主题为：“同学良好学习习惯的培育”，主要围绕同学的课前预习、课前预备、课堂参加、主动质疑、倾听发言、有序操作、合作沟通、阅读教材、仔细作业、自主检查、课后作业、课余读书等进行预备，沟通内容要详细，结合详细的教学内容、学科特点谈详细的操作方法，可以进行适度的提炼总结。切忌泛泛而谈，要把自己实际怎样做的说清晰，可以写成详细的案例。轮到沟通预备的老师要在上一周的周三前将沟通稿发给科研处吴颖老师，经审核通过的稿件在老师例会上作沟通，井在月考核中加分。3、爱好小组提高同学艺术观赏水平和表演技能，组建学校“音乐、美术、书法”三个艺术小组，选拔优秀同学开展舞蹈、电子琴、绘画、陶艺等活动，通过各种活动培育同学的艺术特长。三、措施：1、关于到多功能教室上课由于多功能教室位于学校西教学楼四楼，同学上艺术课具有较长的楼梯与道路要经过。在此过程中，艺术组的老师必需组织同学排队到多功能教室上课，并且组织同学排队离开多功能教室。维持校内良好的秩序，保障同学的平安。2、关于艺术作业的评价艺术作业的评价是艺术教学中不行或缺的组成部分，艺术老师在评价同学作业时应组织同学对艺术作业进行自我评价与同学互评。并在老师评价同学作业后批注时间。教研组年度工作方案【篇6】一、指导思想：以义务训练《语文课程标准》为指导，把握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动学校语文新课程改革。加强语文教学案例的讨论和教学论文的撰写，加强语文课题讨论，以推动教改的深化；立足建立高效课堂，旨在全面提高同学的语文素养，在改革课堂教学同时，进一步开展讨论性教学的探究，进取提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。二、详细工作及主要措施：1、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的本领。在活动时;要依据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温语文新课标，常常对比，加以改善。进取并仔细参与学校组织的各类培训活动。平常，个人多阅读、学习先进理念和优秀阅历。阅读优秀文章，进取探究新的教学理念和新的教学方法。有针对性地讨论一些课例，促进成员的教研水平的提高。2、备课：具体阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位老师能依据每单元的教学重点，制定出较为具体、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程，备足同学活动。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再团体争论、商议。自我也能独立思索、讨论，依据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的"旁批〃。每课写好教学反思，记录下自我的点滴提高、不足与改善措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型"老师。3、上课：仔细做好课前预备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让同学在课堂45分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；提倡相互听课，相互学习；办公室里多沟通，制造学习争论的机会。鼓舞以阅读和写作为突破II进行的一切训练教学尝试与探究，鼓舞其他有创意的课型。4、作业：坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培育同学学习及做题的规范化。重:作文的讲评，经过此让同学明得失，晓方法。引导同学进取的自批自改。加强钢笔字的写字指导，坚持文面干净。老师仔细批改小周记，鼓舞同学自我在校通讯及其他刊物上发表，培育同学的写作爱好。阅读名著作品，积累古诗文名篇。5、听课：依据教育处和教研室的支配，进取听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，能够攻玉。”有必要争取团体外出听课的机会，走到更宽阔的天地，开阔自我的眼界，增长自我的见识、才略与胆略。6、活动：进取开展有意义的语文活动，增加同学文化底蕴，丰富学校文化生活，连续办好校报，也可进行诸如作文竞赛，演讲竞赛等一系列有意义的活动，激发同学学习语文的爱好。7、中考：九班级语文老师要进一步深化学习训练部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的阅历，仔细讨论中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。同时，毕业班语文老师要留意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成果连续取得优异的成果。8、抽考：七八班级语文老师团结协作，重视抽考，选准人员，加以培育，制定切实有效的方法措施，力争打一大胜仗。教研组年度工作方案【篇7】一、指导思想本学期，学校语文教学讨论连续以课程改革为契机，以提高语文教学效益为宗旨，以促进同学语文素养进展和老师专业化进展为重点，深化课堂教学改革，围绕校教研主题一一以作业撬动教与学方式的课堂变革，努力摸索并总结提高语文教学效益的方略。进一步强化服务意识，努力提高语文教学效益，提升语文老师的专业素养。二、任务目标1、”课堂是实施教改的主渠道因此，要求本班级老师仔细上好家常课、教研课、同题汇课，加强随堂听课。在语文课改实践中，我们不仅要彻底转变以往无视人的进展，机械乏味的语文教学形式，还须不断着力订正实践过程中产生的忽视效果，忽视语文学科特性的种种教学偏向与陋俗。要努力创建高质高效、有机整合三维目标、同学自主学习、合作探究的现代学校语文课堂教学。2、“立足于同学一生可持续的进展〃。语文是一个人生存和进展的基础，在语文课堂教学中，我们要重视同学的自学力量的培育，促进他们养成语文学习的自信念和良好的学习习惯,把握最基本的方法，让同学喜爱语文，喜爱学习语文，从而学会学习。我们在讨论人的良好语文素养形成途径的同时，要建构学校生语文学习的方式方法体系。3、“评价是课程实施的一个重要环节”。在语文教学实践中，我们将改革长期形成的评价目的的片面、范围狭窄、手段单•、主体局限等弊端，全方位探究语文课程的阳光评价策略。三、教学措施同学是进展着的同学，作为老师应当从学校进展的整体把握教材，承前启后，前几年全部的学习要点应当连续滚动前进、螺旋上升，在五班级得到提高，获得新的进展。力求做到连续培育同学阅读时的发散思维，启发同学情愿提问，敢于提问，擅长提问。连续加强课外阅读指导，着力提高同学的阅读文化品位。加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积累及平常的小练笔指导，提倡同学写日记，鼓舞同学向各大报刊、杂志乐观投稿，争取发表。1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。语文教学应在师生公平对话的过程中进行。同学是语文学习的仆人，语文教学应激发同学的学习爱好，注意培育同学自主学习的意识和习惯，为同学创设良好的自主学习情境，敬重同学的个体差异，鼓舞同学选择适合自己的学习方式。老师是学习活动的引导者和组织者。老师应转变观念，更新学问，不断提高自身的综合素养。应制造性地理解和使用教材，乐观开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导同学在实践中学会学习。2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑学问与力量、情感与态度、过程与方法的综合，