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文档简介

第4课时设计活动方案(2)基础作业不夯实基础，难建成高楼。请你来设计。在一个正方体的六个面上分别标上数字，使得正方体掷出后，“1”的可能性是1，“2”6向上的可能性为1。3按乐乐的方案，乐乐获胜的可能性占几分之几？甜甜获胜的可能性占几分之几？请设计一种方案，使游戏公正。综合提高要点难点，一扫而空。湖州快乐工程公司举办了一场”庆教师节”大型娱乐晚会，为了感谢教师的勤劳奋动，他们在晚会中策划了一个抽奖活动，一共有

10位好运教师代表可参加，盒子里已放着

10个球，1个红球，2个绿球，3个黄球，4个白球。摸到红球得大奖。

(摸出的球不放回盒子。

)第一位好运教师去摸奖，得大奖的可能性是多少？假如第一位好运教师摸了一个绿球，那么请你预计一下，第二位好运教师得大奖的可能性又是多少？假如第二位好运教师也摸了一个绿球，那么第三位好运教师得大奖的可能性又是多少？假如前面9位好运教师都没有摸到大奖，那么最后这位好运教师得大奖的可能性是多少？14.请你设计一个方案，使事件发生的可能性为3。拓展研究贯穿交融，应用创新，方能一显身手。十月一日国庆节马上到临，星火服饰大厦的市场策划部经理想策划一个摸奖活动来吸引顾客，他们决定把中奖率控制在1(设有一、二、三等奖。)，假如你是这个策划部经理，10你会如何策划这个方案？策划这个方案的原由是什么？策划内容策划原由第4课时11.在正方体1个面上标“1”，两个面上标“2”，其余三个面标其余数字。2.(1)22略(2)51(2)113.(1)(3)(4)11098提示：设计方法不独一。能够设计一个转盘，红色地区、白色地区、黄色地区各占相等的一份。指针停在各色地区的可能性都是

1。5.

提示：方案有多种。假如奖券放

10003张，中奖的奖券设

100张，此中一等奖的放

10个，二等奖的

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