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文档简介

秋天学期教课工作计划这学期我依旧进行主题模式的教课。经过两次的备课组活动，我们组一致却定了这一学期的三个主题：过了这个学期，这一届的学生就将面对文理分班的问题。我们将让学生用EXCEL建立自己的成绩追踪表（采集各次月考、期中、期末考试成绩），利用函数和图表来及时认识自己学习动向。为未来的选文选理供给科学的解析数据。也让学生养成记录解析重要数据的习惯，在平常学习过程中能更好地查缺补漏。我很喜爱这个主题。大部分学生都很投入，好多学生都说出了多年未曾与家人或好友分享的内心话。以前第一学期学习这个主题都有不错的成效。此次调整到第二学期，学生抵达学校的时间更长，必定有更多的话要与人分享。期望（呵呵！得连忙维修打印机和卖邮票、信封啦。惋惜钱是我们自己出新学期）因为以前没有接触到SCRATCH我们正在努力充电中，希望到时候能有一个最有吸引力的栗子。（有个问题请伙伴们帮忙：我们安装2.0版本的为何启动后语言每次都默以为英文。害的我每次打开后的第一件事就是改语言新学期教课计划）除了课堂这个主阵地外。这学期我将试试开拓第二战场——联合一些课外活动比赛来提高学生的创新思想。本学期恰巧学校要大力推进班级文化建设。我想利用这个机遇展开两个活动来促进学生创新思想的发展。（1）班级名片设计活动。学校准备为每个班级装备一个班级名片。我跟领导商议，大体框架学校正，内容设计交由各班学生自主完成。（2）班级多媒体计算机主题设计活动。班级多媒体体平台的保护是由我们组来负责。在平常的保护中，我们发现有好多的班级的计算机系统界面被随意改动搞得乱七八糟，让我们耗费好多精力去保护。希望经过这样的活动能激发学生的思想，同时也能让他们自觉地去保护好教课平台（自己的作品必定不忍心胡乱改动。呵呵！我们也就能减少点工作量，一箭双雕新学期教课计划）。信息技术固然是个边沿学科，但我们还是应当认真的拟定、落实教课计划。对每一堂课负责；对每一个学生负责。我

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