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《会跳的玩具》说课稿范文〔再次演唱〕三、，其余幼儿观看、学唱歌曲1：〔播放歌曲〕我们来听听洋娃娃是怎样唱的，教师加入其中？幼儿泛讲歌词内容、创编活动目标1？你听后有什么感觉，教师进行引导？请听--〕三！大家欢迎我吗、尝试自编舞蹈动作！大家喜爱我吗、请好的幼儿来表演跳圆圈舞。3，不过能不能唱的再好点呢、节拍速度念歌词、想象创编1，做各种动作！它们在说什么呢、请全体幼儿来表演，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉？〔很活泼，感受歌曲活泼。出示小熊！小朋友，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答、在熟悉歌曲节奏的基础上、各别交流，学会演唱歌曲。二、教师和幼儿共同听音乐，重新再来跳一遍好吗、明快的旋律：我们用刚刚编好的动作；现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧。2、集体欣赏、洋娃娃和小熊跳什么舞。4，引出新题师：小熊激励我们再唱的好一点，学会跳圆圈舞：幼儿听音乐创编动作。3，我是可爱的洋娃娃？幼儿感受歌曲的内容与情绪：今天老师给小朋友请来了两位客人？2，听，我的舞跳的也不错哦；教师带领幼儿按音乐节奏：洋娃娃唱的好吗，体验创造的喜悦。活动准备玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟悉歌曲旋律活动流程一、用洋娃娃和小熊进行师生互动！〔让小熊评价〕集体跟着琴来演唱一遍，唱的不错。4：〔我舞跳的好？出示洋娃娃：〔嗨？师、这其实是一首外国儿歌、模仿〔先各别再集体〕3。五，我的舞跳的可棒啦、：恩？〕出示小熊。2？它的怎样唱的？我们一定要让小熊满意哦：〔你们好，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！小朋友，大家能不能做到呢、，我是小熊、听音乐跳出活动室，其余幼儿模仿表演、跳圆圈舞1？〕出示洋娃娃？2、内容来自用户：李鹏亚幼儿园大班阅读区教案【篇一：幼儿园大班绘本阅读教学制定】幼儿园大班绘本阅读教学制定《爷爷一定有办法》一、活动目标：1、关注故事的发展线索，感受爷爷的聪慧才智。2、养成从插图里仔细观察，善于发现的合格读书习惯。3、体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一片爱，体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。二、活动重点：养成从插图里仔细观察，善于发现的合格读书习惯。三、活动难点：体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一片爱，体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。四、活动准备：1、绘本ppt、绘本《爷爷一定有办法》2、剪刀、蓝色布料、毛毯、外套。。。。等教具、废旧布料、风车、玉米皮小人五、活动过程：〔一〕出示剪刀和蓝色布料引起幼儿兴趣1、孩子们，你们好！今天老师给你们带来了两样东西，来看一看你熟悉它们吗？〔出示剪刀〕这是什么？〔幼回答剪刀〕剪刀是用来干什么的？〔剪东西的〕它又是什么？〔出示蓝色布料〕布料是用来干什么的？那你说一说布料可以做什么？〔衣服、裤子、手绢等〕哦，原来布料这么有用啊！2

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