62上家长会发言稿

家长会发言稿六二班李维珍尊敬的各位家长朋友:你们好！欢迎您准时参加“阳光中队”六二班家长会！我看到很多家长一来就把手机调整到了震动或静音。再次感谢你们对我们班工作的大力支持。我代表六二班全体老师对你们的到来表示真诚的欢迎！不知不觉，我和孩子们还有在座的朋友们已经相伴整整五年了。我们为了同一个目标而相遇，为了孩子的学习和成长我们相知。这五年里，我们一起见证了孩子的成长，有过烦忧和失落，也有过欣慰和喜悦。今年是孩子们在小学生活的最后一年，面临毕业问题，孩子们一下子长大了许多，看得出，各位家长朋友也很重视这个问题。今天，我们坐在一起，聊聊学校给我们创造的条件，说说我们的相互配合，让我们的孩子都能学有所获，就像我们的班训一样——接受阳光洗礼，体验成长过程，享受生命快乐！校园文化建设本学期，大家一定发现学校发生了天翻地覆地变化。置身校园，你们的视觉一定受到了极大的冲击。是的，上次的家长会，我们的刘校长给我们图文并茂地讲解了学校的设计理念，今天就已经变成了现实。我们的校领导花费了大量的精力、财力和物力，打造了以“三精四园”为主题的校园文化——“精品课堂、精致校园、精细管理”，“和谐校园、温暖家园、愉快乐园”，是学校处处彰显文化内涵，是孩子们处处受到文化熏陶。校门口，是以“和”为主题的校园小花园，由五个园林小品装点，构成活泼多样，亲近自然的和谐乐园。五个园林小品暗含中华文化中的“五行”，同时寓意五德、五音、五色，陪伴孩子的健康多彩的小学生活。操场边的“文化长廊”，在保留大部分文化内容的基础上，增设灯箱展示形式，对学生进行潜移默化的教育，增设休闲座椅成为校园靓丽一景。还有“秀”、浮雕墙、楼道、教室、走廊、门厅以及主通道的设计，一切为了孩子，为了孩子的一切，全校教师都在为孩子“快乐进步每一天”而努力着，希望孩子们每天进步一点点，开心快乐每一天，希望每个孩子都能在这里发挥潜能，拥有自信，获取进步，体会快乐。关于我们的班级文化建设，有请我们的小解说员给大家讲解。（赵薇讲解班级文化建设），有学校的支持，有孩子们的努力，我们的班级布置才这样温馨而又充满活力，希望我们家校配合，共同充实我们的班级文化，鼓励孩子们积极进取，努力拼搏，大胆展示。大家知道前几天，我校举办了大型的教师节现场展示会，我们班的很多孩子都为此付出了努力，也做出了牺牲。我们的仪仗队、合唱团，暑假里紧张训练了一个多月，他们不怕晒、不怕累，每天坚持训练，当然他们换来了现场会上出色的表演，赢得了各级领导和师生的热烈掌声。在屏幕上我们已经看到了孩子们的精彩，回去时别忘了告诉我们的孩子，“我看到了你精彩的展示！”相信你的肯定会让孩子信心倍增！让我们把掌声送给为此付出努力的孩子及他们的家长：仪仗队的升旗手——王耀辰，护旗手——于璐、郭梦尧，成员：孙佳辉、李虎、赵夕奇、吕开暄、张承堃、李知鸿、张原、杨柯明马晓倩、李政瑾、赵月、缑琪鸣、李莹等。合唱团：王一如、张思雨、赵阳；经典诵读中的武术表演：刘林。其中很多孩子一次假都没请过，按时参加训练，特别值得表扬。感谢孩子们为班级争光，感谢家长的大力支持！为了配合学校文化建设，王唱、刘子琦、卢羽浛、葛浩天、秦子依、韩开周、李莹、王耀辰等，及时发送作品、照片等，特别提出表扬。二．班级情况本学期孩子们进入六年级毕业班，学习自然比较紧张，希望家长多在精神上多鼓励孩子，让孩子顺利完成小学六年的学习任务，并为中学的学习奠定良好的基础。暑假里，有些孩子忙碌而充实，参加了学校的训练活动，丰富了暑假的生活，有的外出旅游，增长了见识。从暑假作业完成情况来看，两极分化情况比较明显。有些孩子，字体工整，完成认真，有些孩子字体潦草，完成数量和质量都有待提高，希望加强监督检查。五年级下学期期末考试，班级前十名分别是：王唱、具体情况我都及时发到您手机上了，在这里不再赘述。卷子前半部分基础知识，大部分孩子答题情况不错，在年级里还算不错！后面部分，阅读理解、作文这一次不太理想。尤其是作文，扣分情况不容乐观。这种情况，一方面是上学期我在课堂上听写较多，所以基础知识掌握较扎实。所以最近我要求孩子在家听写、背写基础知识，为的是给课堂复习节约时间。但是这一点好学生做的不错，学习有困难的学生依然不好。这反面我在后面将要对做得好的学生进行表扬。另一方面，我觉得影响成绩的一个重要因素就是有些孩子字体不工整、卷面尤其文面不整洁，造成扣分严重。还有一些孩子期末成绩不理想：刘畅、李虎、刘林、陈婧雨、张萌萌、张心怡，需要家长多辅导孩子的平时作业，让孩子先把好掌握的基础知识都学扎实。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。目前我有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。但是，刚开学，我就发现有个别生学习态度不端正,作业完成情况不好，这种现象不容乐观，希望这些孩子的家长这一学期孩子们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更大的进步，为使每一位同学都健康、活泼地成长而共同努力。本学期，为了培养孩子的良好习惯，学校和班级继续开展丰富多彩的活动，希望家长支持、鼓励孩子积极参与。本学期我们重申了《班级文明公约》《有教养的32个细节》《81个好习惯》《班机量化积分》《功能小组分工》等。山学期，学校开展文明奖卡兑换活动，评比每月的礼仪之星，评比文明班级、卫生班级等。我们班常常被评为“卫生班级”“文明班级”。每天佩戴红领巾、周一还要穿整套的校服，孩子的个人卫生、教室打扫情况尤其是间周一次的大扫除、路队情况、早读情况等都是一项一项认真做得到的分数。这跟各位家长的支持是分不开的。目的就是让孩子比进步、争荣誉，养成好习惯，提高素质。希望家长配合，提醒帮助孩子穿校服、佩戴红领巾、带响板、搞好个人卫生等等。表扬配合老师辅导孩子作业并坚持签字是孩子学习进步、学习习惯养成最有效的方法。万事佳、王耀辰、马晓倩、曹凯珺、王宇轩、李莹、杨莹、秦子依、李海洋、杨占平、卢羽浛、李梦卓、张心怡、赵月、侯自瑞、韩开周、李政瑾、罗书亚、麻龙、王唱、赵阳、郑志文、张明阳。（签字内容：已背写、态度认真、姿势端正、字体不好、继续努力；态度认真、姿势一般；这一段对孩子的学习积极感到骄傲不错，家长会全力以赴地和老师配合好；态度认真、但在积极还不够工整，下次努力；对作者朝代不太清楚……）家长认真负责，孩子写作业、学习才有兴趣。三．存在的一些问题：⑴部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。⑵个别同学学习态度不端正，马马虎虎。⑶部分同学偏科严重,不能实现全面发展。⑷有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。给家长教育孩子提几点建议：①多关心，少责骂。多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况②多严格，少溺爱。少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间。③要全面而准确地估计自己的孩子。④要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。争取让孩子考上好的中学。四．家长的配合。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这几天里及以后的日子里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，更不是用工作忙、没时间等各种理由推脱对孩子的家庭教育，把孩子完全放手交给老师。这样会使孩子对学习产生反感情绪。成绩差的孩子，家长不应该放弃，应该想办法加强辅导，帮助孩子把学习搞上去。2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班的学生比较多，我们老师和家长频繁的联系有时是不现实的，不过我有时给家长打电话长达十几、几十分钟。不过，我觉得，最好是家长朋友们多和老师联系，了解孩子的在校情况，反映孩子的在家表现，做到及时教育。有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里快乐、活泼、健康地发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系。在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，有些题目让孩子主动举手回答，有些问题指名回答，有些时候“开火车”，给每个孩子一个表现机会。这样，老师了解了每个孩子的学习状况，同时也让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。为了提高家庭辅导效率，希望家长能做到以下几点：①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议。②创造良好的良好的环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点。③认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业、替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长；④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。五．教育小常识频繁的考试、竞赛，学习生活中的激烈竞争使很多学生焦虑不安、忧虑重重。高强度的学习任务、满负荷的课余安排等造成学生精神紧张、心情压抑。在家长"望子成龙"、老师"盼生成