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文档简介

xxx中学“三学四导”导学案

主备人：xxx审核人：时间：2023年上学期课型新课年

级七年级课时第4课时科目数学课

题1.2.2加减消元法（2）学习目标1.使学生熟练的掌握用加减消元法解二元一次方程组。2.使学生进一步理解加减消元法所体现的化归思想。重点难点重点：会用代入消元法解未知数系数的绝对值不为1的二元一次方程组。难点：进一步体会在用代入消元法解方程时所体现的化归思想。导学过程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入快乐启航今天我们来学习消元——二元一次方程组的解法（加减法）本节课的学习目标为：1.进一步学习用加减消元法解二元一次方程组2.进一步学习列方程组解应用题。教师出示学习目标，学生观察学习目标自主预习单：学一学：阅读教材P11-12的内容。说一说：知识点一、加减法解二元一次方程组的概念知识点一、加减法解二元一次方程组的概念做一做：（1）上面的方程组是否符合用加减法消元的条件？（2）如何转化可使某个未知数系数的绝对值相等？议一议：用加减法解二元一次方程组的步骤．【归纳总结】①在什么条件下可以用加减法进行消元？②什么条件下用加法、什么条件下用减法？互助探学探究导研：合作探究，互助研讨互动探究一：分别用加减法,代入法解方程组：互动探究二：解方程组互动探究三：方程组的解是否满足2x－y=8？满足2x－y=8的一对x，y的值是否是方程组的解？【当堂检测】：解方程组（2）（3）已知和都是方程y=ax+b的解，求a、b的值。总结导评：精讲点拨，归纳总结这节课我们学到了哪些知识和方法？提高拓学应用导思：学以致用，巩固拓展1.已知是方程组的解，则a-b的值是().2C2.方程组①②③④____适宜用代入消元法，____适宜用加减消元法

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