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文档简介

家庭教育与儿童心理健康1第一页，共十页，2022年，8月28日家庭教育的职能获取知识和技能培养健康人格帮助自我实现2第二页，共十页，2022年，8月28日健康人格的标准（1）稳定乐观的情绪恰当的自我评价和谐的人际关系积极进取的态度3第三页，共十页，2022年，8月28日健康人格的标准（2）尚实际，有创建，建知交，重客观，崇新颖，择善固执；爱生命，具坦诚，重公益，能包容，富幽默，悦己信人。4第四页，共十页，2022年，8月28日家教方法放任型专制型权威型5第五页，共十页，2022年，8月28日

实施要素一致性沟通权威关爱6第六页，共十页，2022年，8月28日

关联因素老人管教社会影响学校教育7第七页，共十页，2022年，8月28日存在问题重学习，轻娱乐，急于求成重知识，轻技能，唯分数论追潮流，贪虚名，缺少个性重言传，轻身教，缺乏威信多规矩，少自择，沟通不畅8第八页，共十页，2022年，8月28日反思一

学习与发展的辨证关系

被动注意机械记忆形象思维主动注意理解记忆抽象思维9第九页，共十页，2022年，8月28日反思二

需求层次

自我实现美知自尊归属与爱安全

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