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文档简介

———“送课下乡”教研活动主持稿“送课下乡”教研活动主持稿

在进展不断提速的社会中，许多状况下我们需要用到主持稿，主持稿是主持人在会议或是节目当中串联各环节的稿件。那要怎么写好主持稿呢？以下是我细心整理的“送课下乡”教研活动主持稿，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

各位领导，各位老师:

大家好！

首先让我们以热闹的掌声欢迎各位领导和老师们能在百忙之中来参与这次活动。下面请允许我先简洁介绍一下xx市黎xx老师工作室概况，“黎xx老师工作室”是xx年春季学期成立的老师工作室，由黎xx老师主持，工作室人员共16人。今日，我们工作室的全体人员特别荣幸来到xx中心学校与大家一起研讨沟通，目的只有一个，那就是充分利用这次“送教下乡”活动的机会，相互学习、沟通，力争为提高教学质量而努力。在此，我盼望各位老师能借此机会，把我们在教学过程中的一些熟悉、看法、见解等开诚布公的说出来，沟通课堂中的真知灼见。今日会议主要议程有六项：

下面我们进行教研活动的第一项：请李xx、何xx两位授课老师从自己课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。

首先请李xx老师对自己的课堂教学进行说课。

接着请何xx老师对自己的课堂教学进行说课。

好的，两位老师谈了自己的构想和实践，并做了自评，信任大家也有了自己的一些想法。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我盼望各位老师都能畅所欲言。

下面我们进行教研活动的其次项：听课老师评课。

下面我们进行教研活动的第三项：

由工作室成员唐xx老师进行专题讲座《5p模式下的英语语音教学》，有请唐老师给我们共享，感谢！

下面我们进行教研活动的第四项：

今日我们还有幸请到阅历丰富的孔xx老师共享她的阅历之谈《学校六班级英语有效的复习方法》，让我们以最热闹的掌声欢迎她，感谢。

下面我们进行教研活动的第五项：

由我们局教研室的胡老师和我们一起共同研讨沟通学校英语教学中，关于同学评价、教材分析与课程整合等热点、难点问题进行互动，请大家献言献策！

下面我们进行教研活动的第六项：

让我们以最热闹的掌声有请xx中心学校领导及工作室主持人总结发言，感谢！

感谢大家的畅所欲言，让我们受益匪浅，茅塞顿开。

让我们把热闹的掌声送给。感谢加田中心学校领导对我们工作的支持和指导。

这次“送课下乡”活动，我们既共享了课改中取得的硕果，也发觉和解决了课改进程中的一些问题。我信任：随着课改的进展，我们的英语教

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