九年级政治全册-第十课-第4框-拥抱美好未来课件-新人教版

第十课《选择希望人生》第四框拥抱美好未来1精品课件【教学目标】1.知道当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求。2.认识创新精神和团队精神的重要性。3.明确终身学习对社会发展和个人的持续发展的意义，树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。2精品课件重点：1.培养创新精神和团队意识。

2.理解终身学习的意义，对立终身学习的观念。难点：1.增强创新能力和团队合作能力。

2.养成自觉学习的习惯。【教学重、难点】3精品课件一、创设情景激情导入

【教学过程】18世纪时知识的更新周期为80年至90年，19世纪时是30年至40年，20世纪的70年代为15年至20年，而90年代以后却只有3年至5年的时间。这段材料说明了什么问题？（知识更新的周期不断缩短。）随着社会的发展，我们面临的挑战越来越多，需要我们了解当今社会发展变化的趋势，提高自身的素质，迎接社会新的挑战。今天我们就一起来学习这一方面的内容。4精品课件第十课

第四框拥抱美好未来5精品课件1.自读教材。2.结合学生用书“课前预习”填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。二、教材引导自主学习

6精品课件活动一：你的知识更新了吗？

探究一：重点三聚焦主题合作探究

7精品课件1.你能列举出代表最新知识的名词吗?

答：互联网、纳米、克隆、基因工程、电子邮件电子商务循环经济创新型国家……2.知识更新周期不断缩短的原因是什么？答：人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现。3.从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么?答：知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代；是一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。4.这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战？答：要求我们：①终身学习，具有丰富的文化知识；②具有高崇的思想道德品质；③开发人类自身的资源、潜能与价值；④要具有创新精神和团队精神；等等。活动一：你的知识更新了吗？

8精品课件1.新世纪有何新特点？

2.探究一：特点重点9精品课件2.21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求呢?要具有（1）创新精神；（2）团队精神；（3）终身学习能力3.为什么要培养创新精神（意义）？

10精品课件4.我们应怎样培养创新精神（做法）？

答：树立创新学习意识；拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，善于质疑；敢于向传统挑战、向权威挑战；提高观察能力和创造性思维能力；培养动手能力，勤于实践；把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。11精品课件活动二：生活需要创新

12精品课件1.生活中需要创新。比一比，谁更富有创新精神：*怎样提升一个杯子的价值?答：A.将杯子交给名人制作。B.使杯子和一段历史联系起来。C.让杯子做一次太空旅行。*怎样使学习效率更高?答：A.有目标；B.有计划；C.刻苦砧研。2.创新精神还可以表现在哪些方面?例如：*总是力图用更多的方法解数学题；*经常给废旧物品找到新的用途；*设计新颖的板报、墙报；帮助父母做家务时改变传统的方式，试用一些新方法等。活动二：生活需要创新

13精品课件4.为什么要具备团队精神（意义）？

①②5.在实际中，如何发挥团队的作用？（1）在学习中互相帮助、互相促进；（2）在生活中相互扶持；（3）在社会交往中，互相配合，相互关爱。14精品课件活动三:王选的体会

15精品课件1.王选认为，不能团结人的人，很难有大的成就。你赞同他的观点吗?请联系实际谈谈你对这一观点的看法。答：赞成。因为在当今社会科技发展日新月异，知识更新的周期在不断缩短和加快，任何人都不能掌握全部知识和技术，解决在社会发展过程中所遇到的所有问题，这就需要与他人团结协作，才能将自己的才能更好地展示出来，取得更大的成就。2王选为什么要再三强调团队精神的重要性？答：因为只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。3.在你的生活中，发挥团队作用具体有哪些表现?答：表现在：篮球比赛；足球比赛；出板报；打扫卫生；分组实验；等等。活动三:王选的体会

16精品课件活动四：社会对青少年提出的新要求

17精品课件Ｏ飞速发展的社会，对我们青少年的素质还提出了哪些要求？例如：A.具有扎实宽厚的科学文化知识；B.要有开放的胸怀；C.要有远大的理想；D.要有高尚的修养；E.要具有环保意识；F.要具有法制意识。G.要具备多种现代生活所需的技能技术如：驾驶技术等。活动四：社会对青少年的素质提出的新要求

18精品课件活动五：终身学习是一个人的应对之策

探究二：19精品课件填写下表，并谈谈一个人为什么要终身学习？答：因为：（1）终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。（2）终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。活动五：终身学习是一个人的应对之策

20精品课件1.为什么要树立终身学习的观念？

21精品课件活动六：许掁超的故事

22精品课件1.是什么促使许振超坚持不懈地学习?

答：科学技术的发展和社会不断进步的需要；实现民族复兴的使命感和责任感；自身生存和发展的需要；等等。2.他是如何理解学习的?答：A.“一个人可以没文凭，但不可以没知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”B.“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。”C.“干活不能光用力气，还要动脑筋；赶一行，就要爱一行，精一行。”3.许振超对待学习的态度对你有什么启发?

答：“活到老，学到老。”①“活到老，学到老。”21世纪是一个终身学习的时代，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求，②我们要珍惜在学校学习的机会，并树立终身学习的观念。活动六：许掁超的故事

23精品课件2.终身学习对个人和对社会的重要影响ABCD24精品课件活动七：反思和展望

25精品课件

Ｏ初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。1.你在学校生活中学到了什么?答：我在学校生活中学到了知识；做人的基本准则；能力；技术；竞技；良好的观念和行为习惯等。2.其中对你影响最大的是什么?答：对我影响最大的是知识；做人的基本准则；能力；技术；良好的观念和行为习惯等。活动七：反思和展望

26精品课件3.你对未来的生活有哪些打算?为此你将作出怎样的努力？

答：（1）我对未来的生活打算:

学业：我希望能考取省级示范高中，为跨入名牌大学打好基础。

事业：我希望长大以后，能成为一名科学家、歌星、影星等。

家庭：希望拥有一个幸福美满的家庭。

休闲：希望长大以后，能周游世界。

自我成长：通过自己的努力，使自己在德、智、体等方面都得到全面发展。（2）努力：①树立远大理想，发扬艰苦奋斗的创业精神，立志成才；②努力学习科学文化知识，掌握本领；③培养创新精神、团队精神和实践能力，全面提高自身素质；④树立终身学习的观念，具备终身学习的能力；⑤增强社会责任感和使命感，热心公益，服务社会，努力把自己培养成为新世纪的合格人才。27精品课件3.养成终身学习的习惯（对青少年的要求）P14628精品课件小结：AB29精品课件

师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!”师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。”晋平公有些不高兴：“你这话什么意思？求知与点蜡烛有什么关系？答非所问!你不是故意在戏弄我吧？”师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。

人生感悟:活到老学到老。知无涯，生有涯，活到老学到老。自诞生之日起，学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的。人要想不断地进步，就得活到老学