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文档简介

2020年教师技术考试幼儿园中班讲课稿:风趣的叶子幼儿园大班科学教学设计:风趣的叶子活动目标:1、发现并比较不一样叶子的差异,有要点地说出叶子的特色.2、能按不一样条件给叶子分类,认识几种特别的叶子,感觉叶子的多样性和奇怪性.3、培育认真的观察力和热爱大自然的感情.活动准备:1、幼儿早先采集的叶子2、不一样的叶子实物和图片3、分类盒、纸、笔4、实物投影仪5、盆栽害羞草、猪笼草活动过程:1、分享交流采集叶子的成就.（幼儿的桌上陈设有采集来的各样叶子）教师:大家来互相说一说,你采集到了什么叶子,它是什么样的？2、比较不一样叶子的差异,有要点地说出叶子的特色.（1）教师:这些叶子相同吗？有什么不一样？教师指引幼儿观察说出叶子的不一样之处,并经过实物投影仪展现比较有关叶子.教师小结:叶子有各样各样的,颜色、形状、大小、叶脉、边沿都不一样样.（2）教师:叶子有共同的特色吗？教师小结:每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄.3、给叶子分类1）教师:你会给叶子分类吗,看看谁和谁一家？为何要这样分,给他们做个标志.幼儿在分类盒中将叶子分类,并制作分类标志.（2）请幼儿表达分类状况.4、认识几种特别的叶子.（1）认识可以吃的叶子.教师:叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？教师（出示一些蔬菜）:你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？（2）认识有特别本事的叶子.教师（出示盆栽害羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）:你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特别的本事.教师演示、介绍这四种植物叶子的特别本事.5、总结性发言.教师:你看了那么多风趣的叶子,感觉大自然巧妙吗？大自然中是个奇怪的大宝库,有许好多多的神秘,等着我们去探究发现.孩子们议论纷纷的介绍着自己的叶子,很愉悦.孩子们都能从自己和别人的叶子中得出叶子有各样各样的,颜色、形状、大小、叶脉、边沿都不一样样的结论.对于这类扩展知识,孩子是最喜爱的,他们感觉认识了好多奥密,懂得了好多.今后,我要多累积这类小知识,随时给孩子们解答.活动反思:秋季是一个五彩缤纷、果实丰收的季节,环绕“四时畅想曲”这一主题,我们展开了丰富多采的活动,但我以为我们年级组应当展开一个“秋季的野外”的活动.让孩子们在老师的带领下快乐地抵达了野外,一起去捡落叶、拾稻穗,说说野外里的变化等,我想,这样的活动更能让幼儿增加好多的知识并让幼儿学会观察身旁的小事.并且经过秋游的活动,小朋友们还可以采集好多漂亮的落叶,让小朋友发现叶子是黄的,也有的是红的,绿的.我们还可以把小朋友采集的落叶取出来一一

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