大班数学0的认识教案_第1页
大班数学0的认识教案_第2页
大班数学0的认识教案_第3页
大班数学0的认识教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页大班数学0的认识教案大班数学0的相识教案

作为一名教职工，经常须要打算教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我收集整理的大班数学0的相识教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、了解、懂得"没有"可以用"0"表示，并初步了解"0"还可以表示"起点""界限"等，探究"0"在生活中的作用。

2、引导幼儿主动参加数学活动，激发他们对数学的新奇心和求知欲。

3、培育幼儿的`视察思维及操作实力。

4、让幼儿体验数学活动的乐趣。

5、体验数学集体嬉戏的欢乐。

活动打算：

1、纸盒若干。

2、糖果、扑克牌等若干，0～5带粘贴数字卡片。

3、课件PPT。

活动过程：

一、课前活动师幼问好，手指嬉戏"打枪"二、了解吗"没有"可以用数字"0"表示。

下面我们一起来看看几幅好玩的图片。

(PPT第3、4页)听小鸟在做什么呢?小鸟在树上开心的唱着歌儿。突然，"嘣"的一声，猎人开枪。小鸟都飞走了。

(1)树上有几只小鸟在唱歌?用数字几表示?

(2)树上没有小鸟用数字几表示呀?

2、PPT第5、6页。

(1)水果篮里有什么水果?一共几个呢?

(2)你最爱吃什么水果呢?一个一个吃，直到吃完没有了。

(3)水果没吃的时候共几个，用数字几表示?吃完没有了用数字几表示?

老师小结：没有了，吃完了……我们用数字"0"表示。

三、嬉戏：猜一猜老师：今日老师给小挚友打算了一些盒子。

老师展示三个大小不一样的盒子，里面分别装有3个棒棒糖，2张扑克牌和0个物品。

请小挚友在不打开盒子的状况下，摇一摇，听一听，猜一猜盒子里面是否有东西，并选择正确的数字卡片贴在盒子上。

请全班小挚友也照着样对桌面上的盒子也摇一摇，听一听，猜一猜。提问部分小挚友。

老师小结：盒子里有3个棒棒糖我们用数字3表示，2张扑克牌我们用2表示，盒子里没有东西我们用数字0表示。

四、说说"0"的形态像什么?(PPT第8、9、10页)数字宝宝"0"像什么呢?引导幼儿说说像：鸡蛋、橄榄球、像椭圆形、像眼睛片

五、"0"在日常生活中的意义1、"0"可以表示起点。

播放课件：师：小挚友你们看看这是什么?(一把直尺)在直尺上找找"0"在哪个位置?(直尺的左端)0右边的第一个数是几?(是1)0在这里起的是起点的作用。

2、"0"可以表示界限播放课件：温度计当温度为0摄氏度时，冰和水可以同时存在，并且这个时候水不会变成冰，冰不会变成水。

当温度上上升于0摄氏度时，冰会溶化成水，并且随着温度的上升还会升华成水蒸气。

当温度下降低于0摄氏度时，水会凝聚成冰。

0在这里起的是"界限"的作用数字宝宝"0"随处可见，比如：手机、电话机、电话号码、门牌号、车牌号、等等。在不同地方存在着不同的意思。

活动结束：

我们的生活中到处都有数字"0"

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论