一轮复习等高线专题复习(共18张PPT)

2021/4/201地图与地球第二学时等高线地形图的判读及其应用仙城中学虞杰2021/4/202具体考试内容要求

掌握等高线地形图中各地形名称的判读掌握等高线地形图的应用垂直地形剖面图的绘制及其应用2021/4/203区别海拔高度和相对高度等高线地形图的判读读图思考：说出图中三个数字分别表达什么含义。1．海拔：指地面上各点相对于海平面的垂直距离，也叫绝对高度。2．相对高度：表示某个地点高出另一地点的垂直距离。2021/4/204等高线地形图的判读探究活动1：归纳等高线的绘法和等高线的基本特征。1．等高线概念：把海拔高度相同的点连成的线，就是等高线2．等高线的特点：①同线等高②同图等距③是闭合的曲线④疏缓密陡⑤一般不相交，若重叠则为陡崖。2021/4/205五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地较小陡峻盆地2021/4/206山体的不同部位山峰2021/4/207山脊山体的不同部位山谷2021/4/208山体的不同部位鞍部2021/4/209陡崖山体的不同部位2021/4/2010一些特殊地貌的等高线表达2021/4/2011五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地较小陡峻盆地2021/4/2012等高线地形图的判读学以致用2021/4/2013山顶山脊山谷鞍部陡崖闭合等高线，外低内高

等高线向低处凸出，中间高于两侧。山脊线也称分水线等高线向高处凸出，中间低于两侧。山谷线又称集水线两个山顶之间低地等高线重叠的地方几种基本地形部位的判读总结归纳：2021/4/2014等高线地形图上的有关计算1.陡崖高度的计算崖顶海拔：H大≤H顶<H大+d崖底海拔：H小-d<H底≤H小相对高度ΔH：（n-1）d≤ΔH<（n+1）d2.闭合小区域高程判读：“大于大的、小于小的”3．计算两地间的气温差：已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100米)可以计算出两地间的气温差异：T差＝0.6×H相/100总结归纳：2021/4/2015学以致用【典型例题1】读某区域等高线地形示意图，完成下列各题。（1）图中山峰A、B相对高度为

米；等高距为

米。（2）图中陡崖相对高度有可能是

米。A．150B．300C．350D．400（3）图中三条支流①②③，其中不存在的是

，可能分布有壮观瀑布的是

。（4）图中E处的海拔高度范围：

。（5）简述图中所示区域的地形特征：

。2021/4/20162021/4/2017课堂评估活动：绘制概念图反思：收获与疑问……2021/4/20189、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低头要有勇气，抬头要有低气。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:48:23PM11、人总是珍惜为得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人乱于心，不宽余请。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023/2/32023/2/303