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文档简介
解决问题R·一年级上册一、复习加减法含义（1）有8只白兔，2只黑兔，一共有几只兔？8+2=10（只）答：一共有10只兔。（2）一共有10只兔，走了4只兔，还剩几只兔？10-4=6（只）答：还剩6只兔。二、复习连加、连减和加减混合1.看图列式并计算。3＋5＋198－4－228＝（人）－3＋277.要来16人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？【课本108页第7题】＝（把）6把16－610三、解决问题原来有多少条鱼？＝（条）8.9＋514【课本108页第8题】你能从图中提出两个数学问题并解答吗？10.【课本108页第10题】树上有7只猴子，树下有8只猴子，一共有多少只猴子？＝（只）7＋815飞走了9只鸟，还剩3只，原来一共有几只鸟？＝（只）9＋31211.小红从下面的3盒小印章中买了2盒。【课本109页第11题】她可能买了多少个小印章？＝（个）6＋5115＋496＋41010.【课本110页思考题】小明和小华读同一本故事书，小明读了8页，小华读了9页，谁剩下的多？同一本故事书的页数相同吗？谁读的页数少？小明你发现了什么？从同一个数中减去的数多，剩下的数就少。解决问题通过本节课的学习，你有哪些收获？四、课堂小结二、要来14人，每人1张凳子，还需要多少张凳子？14-410备选练习
三、飞走了8只鸟，还剩5只。树上原来有几只鸟？8+513
数一数R·一年级上册R·一年级上册一、谈话导入，揭示课题你会数数吗？你能从1数到10吗？二、引导观察，学习有序数数说一说，图中你看到了什么？数一数，他们各有多少呢？12345678910怎样数数才能又对又快呢？从上往下数从左往右数三、认读1~10各数12345768910你能按顺序把这10个数排一排吗?你还会读吗？游戏数字接龙四、数身边的数你能数一数身边各种事物的数量吗？五、应用练习1.数一数。（）只（）只【课本8页“练习一”第1题】572.连一连。【课本8页“练习一”第2题】六、课堂小结通过刚才数一数的活
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