小班语言教案《小黑羊和小白羊》

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小班语言教案《小黑羊和小白羊》幼儿园小班语言优质课教案《小黑羊和小白羊》

设计思路：

我们就是大一班，孩子们平时都特别讨厌听到故事，尤其就是拟人化的动物形象更是感兴趣。而且融合班里的情况。现在都就是一个孩子，都以自我为中心，不晓得互相恭敬，时常出现抢夺玩具，拉扯，争吵的现象，针对这一现象我就设计了这么一堂课，利用生动形象的故事去教育孩子们，比干干的讲道理必须深刻的多。

活动目标：

１、讨厌听到故事，并认知故事内容。

２、初步晓得互相恭敬。

活动准备工作：ppt客件

活动过程：

１、谈第一遍故事。

今天老师必须给小朋友谈一个故事，故事的名字叫做《小黑羊和小白羊》老师已经开始讲故事，建议生动，以引发幼儿的兴趣。听完第一遍故事后，老师回答："故事的名字叫做什么？故事里面都存有谁？故事中出现了什么事？"

２、谈第二遍故事。（摆ppt客件）

那我们想要不敢，看一看小黑羊和小白羊到底短什么样子呢？幼儿提问"想要"老师根据故事情节，边摆ppt边讲故事。故事听完后回答。

１、小黑羊和小白羊为什么掉下来至河里回去？

２、怎么做小黑羊和小白羊就不能掉下来至河里回去了？

３、在日常生活中，我们小朋友必须怎么做？（例如玩玩具的时候，刷牙的时候，玩玩滑梯的时候，洗澡的时候）

在幼儿提问问题的时候，如果幼儿提问不上来互相恭敬，老师必须给与幼儿鼓励，如果还答不出，就给孩子现场搞一个模拟，使孩子晓得如果小黑羊和小白羊晓得互相恭敬就不能踢出来，也不能掉下来至河里回去了。在日常生活中我们也必须学会互相恭敬，玩玩具的时候不必须抢夺，不争吵，不玩耍。等等给孩子搞一个小结。

活动思考：

１、在谈这个故事的时候，我一定必须把这个故事背下来，掌控故事中人物的心理特点。用生动的语调必须把他们区分开去。从而引发孩子的兴趣，达至你的教育目标，起著教育孩子的最终目的。

２、如果现场存有一个平衡木，使幼儿感觉下平衡木较窄较窄怎么样就可以过去，就更好了。

３、回答的方式必须存有层次性，在细

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