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文档简介

小班语言教案《小老鼠奇奇》小班优质语言教案《小老鼠小龙》

活动目标：

1、在看一看、猜、说道说道中认知故事内容，尝试学说故事中的短句。

2、愿和朋友互送礼物，体验同伴间互动的欢乐。

活动准备工作：小图书《小老鼠小龙》、MP3《找朋友》

活动过程：

（一）问答引入

1、今天我们班去了位动物朋友，它就是谁呢？（用老鼠影子使幼儿猜猜）

2、（过渡阶段）小老鼠小龙买了一盒崭新蜡笔，用它图画了三幅画、赠送给三个好朋友。

（二）写作图书

1、分页写作、认知故事

图一：

（1）小龙的朋友就是谁呢？为什么？（鼓励幼儿根据食物猜测动物并出具适当图片）

（2）小老鼠小龙就是怎样送画给朋友的？

★鼓励幼儿学说对话"XX,我图画了……赠送给你"

小结：小老鼠小龙对它的三个朋友可以真不好呀！

图二：

（1）晚上，小老鼠小龙给自己图画了许多美味的东西，存有什么呢？

★鼓励幼儿用"存有……存有……除了……"的句式抒发。

（2）小龙看著图画上这么多美味的东西，它可以说什么呢？

★鼓励幼儿学说小龙的话。

图三：

（1）咚咚咚，谁去了？（以相同方式发生小兔、小狗、小猫。）

（2）X当作了什么呀？它可以对小龙说什么呢?

★鼓励幼儿学说对话"小龙,谢谢你的画，我赠送给你……"

小结：原来小老鼠给朋友们图画了画，所以朋友们也给小老鼠送礼物。接到朋友们增添的礼物，小龙可以真高兴呀！

图四：真没想到，小龙图画给自己的东西全系列变为了真的！他高兴地恳请朋友们喝巧克力、蛋糕、棒棒糖，送给他们一人图画了一张像是。

2、完备写作故事

(1)故事的名字叫做《小老鼠小龙》。

(2)师幼共同讲诉故事。

(三)交换礼物

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