小班语言教案《新年到》

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小班语言教案《新年到》小班语言领域教案《新年至》

【活动目标】

1、回忆起过新年的景象，初步学念儿歌。

2、介绍过新年必须除夕，尝试说道说道祝福的话。

【活动准备工作】

亲子探讨过有关过年的话题；"新年至"背景图一张；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐

【活动过程】

一、引入：敲锣打鼓放鞭炮倾听音乐中的喜庆气氛，引起幼儿兴趣。

二、初步学念儿歌出具"新年至"背景图，说道说道春节完蛋了，春节就是中国人过大年，就是中国的新年。

使幼儿说道说什么节日快要去了？

（把小朋友的图片张贴至背景图中）回答：春节里我们小朋友的佩戴和平时存有什么不一样？（当幼儿说道至穿着新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、崭新帽子的图片，张贴至"小朋友"身上。）用儿歌的语言小结：新年至、新年至，穿新衣、穿崭新帽。

回答：过新年的时候我们可以搞一些什么特别的事情？（当孩子说道至"放鞭炮、拎红包、除夕"时，老师将适当的图片放在背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拎红包，大家说道声新年好。

三、看看图片，完备学念儿歌新年至，新年至，穿新衣，穿崭新帽。

放鞭炮、拎红包，大家说道声新年好。

四、开拓回答：你们晓得除夕时除了说道新年好，还能够说什么？（预祝你新年快乐、预祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，例如：将最后一句"大家说道声新年好"替代为"大家说道声新年快乐、大家说道声心想事成……"等等。

每人一个红包，一起念念儿歌，研习着拜拜年。

【活动延展】在娃娃家里，鼓励幼儿恶搞除夕的情节。

【活

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