小班主题教案《过新年》

小班主题教案《过新年》幼儿小班主题精品教案《过新年》

设计思路：

新年（元旦）就是我们中华民族的传统节日，就是代莱一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎新年搞准备工作。为了鼓励幼儿对身边常用事物和现象产生兴趣和探究性欲，使孩子们体验至过新年的欢乐，晓得自己又大一岁了，特挑选这一活动主题。

为了给孩子们的探究活动缔造一个收紧的环境，使每个幼儿都存有机会参予尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“重新认识新年――迎新年――欢庆新年”三个环节抓起，通过非政府谈话、观赏小人们的欢庆活动、自学歌曲和儿歌去增进幼儿对新年（元旦）的重新认识与介绍；通过亲手布置活动环境、制作小食以及新年贺卡进一步为迎新年搞准备工作；最后以上开联欢会的形式欢庆新年，体验新年到来的喜庆气氛。具体内容预设方案如下：

环节一：重新认识新年

教学目标：

1、通过各种形式使孩子们去重新认识、介绍新年，晓得新年的象征意义。

2、晓得过了新年又短一岁了，自己可以搞很多力所能及的事了。

活动一：重新认识新年（谈话）

活动准备工作：

崭新日历一份；小人们通过各种方式迎新年的VCD片。

活动建议：

1、出具日历探讨：“一月一日”就是什么节日？存有什么象征意义？

2、观赏碟片：小人们怎样迎新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、煎各式馍馍、包饺子等）。

3、探讨：我又长大一岁了，必须自己搞哪些力所能及的事儿了？

活动二：新年至（儿歌）

活动准备工作：

学儿歌所需的布娃娃及搞好的小红帽，每人一套。

活动建议：

1、探讨：新年迟至了，我会给好朋友送来什么礼物？

2、出具“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。

3、幼儿通过操作方式手中的布娃娃自学演出儿歌。

4、分配角色演出儿歌。

活动三：新年好（歌曲）

活动准备工作：

小人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子演出歌曲《新年好》。

活动建议：

1、看看图片探讨：小人们怎样欢庆新年的到来？

2、观赏大班哥哥姐姐演出的歌曲《新年好》。

3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。使用“一帮一”形式学唱。

4、为歌曲调迁动作，随其音乐载歌载舞。

此环节着重于发展幼儿的语言能力，而“发展幼儿语言的关键就是创设一个能够并使他们想要说道、敢说、讨厌说道、存有机会说道时能获得积极主动接收者的环境。”在“重新认识新年”的活动中，我们运用了多种直观手段去多样了孩子们感性认识。孩子们虽然对“元旦”这个概念有点模糊不清，但在教师的鼓舞鼓励与引导积极支持下，根据自己的经验与认知，积极参与，各抒己见。特别就是当谈及“我又长大一岁了”的时候，孩子们讲出了许多自己的见解。这个说道：“我会自己穿衣服和脱衣服了。”那个说道：“我能够帮忙爸爸妈妈干活好多事，能够扫地板，还能够洗脸手绢-----”除了的说道“我不必大人抱著”“我会给爷爷奶奶兔唇”，有的孩子明确提出“我能够帮忙老师安顿玩具，给小朋友分后苹果”，除了的说道“我能够自己擦屁股了”------每个孩子的讲话都获得了老师和小朋友们的热切的掌声，孩子们的整体表现性欲获得很大的满足用户。在自学儿歌的过程中，我们对语言能力存有缺乏的孩子给与了更多的高度关注，尽力使每个孩子都能够获得成功与满足用户。孩子们以稚气的动作和表情演出着，调皮又资金投入，有的甚至还细心地帮忙娃娃整理衣服和头发，真存有个“大一岁了”的样子。在自学歌曲“新年好”的时候，孩子们第一次和大班的哥哥姐姐合作，深感非常新奇、有意思，也非常高兴，自学胃口低、兴趣淡