小班主题教案《甜甜蜜蜜》

小班主题教案《甜甜蜜蜜》小班主题教案《甜甜蜜蜜》

糖果的主题一已经开始，孩子们就资金投入了很大的热情。每个孩子都在家长的协助下搜集至了各种各样的糖果及喜糖的外包装。在与同伴了解的时候，孩子们的辨认出和抒发使老师大吃一惊。

一、我眼里的糖果

（一）牛皮糖李唐威说道：“我拎的就是牛奶糖，牛奶糖就是白白的，长长的，圆圆的，纸盒在糖纸里面。”

馨馨说道：“我拎的糖就是粉红色的，象鸡心，摸上去长长的的。”

希希说道：“我增添的就是小猪糖（真的象一只小猪的样子），有点徐颜色，摸上去长长的的。”

楚一接通来说：“我以前也喝过的，我晓得这个就是牛皮糖。”

小班的孩子，他们的思维就是很具体内容的，但因为存有了具体内容的经验与实物的鼓励，他们也能够展开初步地推理小说，得出结论“摸上去长长的的就是牛皮糖”，尽管不一定科学，却也存有一定的道理。

（二）亲嘴大麻子文佳说道：“我增添的就是亲嘴大麻子，就是黄颜色的。”

沈雨柔说道：“我上次至超市回去的时候，还看到白的和青色的亲嘴大麻子。”

安奇说道：“除了黑色的亲嘴大麻子。”

沈雨柔说道：“没的，我没看到存有黑色的，只有白的，徐的，青色的。”

安奇说道：“有的，我在逊于市里看到的。”

因为存有了相同的意见，所以双方就争吵出来。争吵的发生，标志着孩子的思维存有向行进了一步。大多数小朋友都说道没黑色的亲嘴大麻子。但蒋寅恪仍然秉持自己的意见。于是我对他们说道：“大家以后至超市回去再认真地打听一打听到底是不是，安奇如果你看到了，就带回幼儿园给小朋友看一看。”他摇头应允了。一场争吵才算平息下来。

二、除了哪些东西也就是甜甜的孩子们都晓得糖就是甜甜的，在一次民主自由活动时，通过孩子们的谈话，我辨认出孩子们对糖的重新认识又入了一步。

婷婷增添了一个形状很奇特的棒棒糖，她很懊恼地说道：“我的棒棒糖就是西瓜味道的。”

李嘉鑫说道：“西瓜甜甜的，我最喜欢喝。妈妈说我的肚子象一个大西瓜。”说道着还回前自己的肚子。

佳熙说道：“我也讨厌吃西瓜，我还讨厌吃苹果，苹果也就是甜甜的。”

（孩子们对辣的食物有著天生的好感与钟爱，他们在这方面也存有经验，何不利用这样的机会使孩子大胆地与同伴交流，一方面提升幼儿的语言能力，另一方面也拓展幼儿的经验。）我说道：“西瓜、苹果都就是甜甜的，除了哪些东西也就是甜甜的呢？”并引导幼儿与同伴互相说道说道。

佳熙：我爸爸给我卖的奶粉就是甜甜的，我最喜欢喝，我每天都必须喝的。

婧仪：我小时候喝妈妈的奶，妈妈的奶也就是甜甜的。

瑶瑶：我也喝妈妈的奶长大的，每个人都就是喝妈妈的奶长大的。

安奇：水果都就是甜甜的，苹果，香蕉、橘子。

楚一：不对，橘子就是酸酸的。

朱元正：我上次和奶奶回去卖的桂圆就是甜甜的，可以美味了。

李俏：对，除了甘蔗！

吴雨：在逊于市里我看到的蜂蜜也就是甜甜的，我每天晚上睡的时候都必须喝蜂蜜，我妈妈说这样大便就肚子疼。

孩子们交流的范围远远远远超过了老师的建议，在这个过程中，老师也没故意地使孩子停下再次非政府话语，但孩子在交流的时候，他们的神情、他们的言语、他们的动作无不那股欢欣与兴奋，即使存有了相同的意见，存有了矛盾，他们也在互相参观，互相学习，互相介绍，共同进步。

三、参观糖果孩子们在初步地谈论了自己晓得的糖果以