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文档简介

中班健康教案《为什么会有龋齿》中班身心健康教育教案《为什么可以存有龋齿》

幼儿园中班社会教案：为什么可以存有龋齿

活动内容：为什么可以存有龋齿

活动目标：

1.协助幼儿践行维护身体健康的意识，晓得牙齿身心健康的重要性。

2.培育幼儿在观测活动中积极探索自学的能力。

3.鼓励幼儿初步介绍龋齿构成的原因及怎样防治。

活动准备工作：

1.电脑、教学光盘、教学折页数幅摆在活动室墙上小镜子每人一个

2.介绍本班幼儿得龋齿的情况

活动过程：

1.观测牙齿，带出课题。

恳请幼儿照镜子观测自己的牙齿，存有什么辨认出？

“变色、转好或者补洞的牙齿就是怎么回事？―龋齿,龋齿就是怎么得的？就是虫子咬伤得吗？还是其他什么原因？

2.介绍龋齿构成的原因。

（1）带着问题看看光盘。

回答：龋齿就是怎么得的？就是虫子咬伤得吗？还是其他什么原因？

“就是什么东西把牙齿变为一种酸腐蚀掉的？

（2）带着问题重点看看光盘边介绍引发龋齿的原因。

（3）介绍龋齿的危害。

得了龋齿存有什么不难受的地方？怎么维护不好牙齿严禁龋齿呢？

3.幼儿利用各种方式自学维护牙齿的办法。

A.小朋友探讨避免龋齿的办法

B.观测图片自学。

c.求教保健医生。

老师总结：不敢得龋齿，一定必须培养较好的生活习惯，

秉持早晚恰当洗手；身心健康饮食太少噢；饭后漱口不容太少；

牙齿定期回去检查。这样你一定会存有一口身心健康美丽的牙齿。

4.老师演出快板诗。

《防治龋齿》：

防治龋齿

牙齿身心健康人人夸赞，

身心健康的牙齿人人须要，

小朋友必须记牢，

不敢得龋齿一定必须努力做到：

牙齿早晚恰当刷，

饭后漱口必须整洁，

身心健康饮食太少噢；

牙齿定期回去检查；

只要秉持能够努力

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