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文档简介
中班科学教案《螺丝和螺帽配对》中班科学游戏教案《螺丝和螺帽接合》
【活动目标】
1、初步认知螺丝结构。
2、体验为螺丝与螺帽接合的欢欣。
3、尝试小组分工与合作。
【活动重点】为螺丝和螺帽接合,并简要地说道说道为什么这样接合。
【材料准备工作】相同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干,篮子若干。
【活动过程】
1、积极探索辨认出
(1)师:我们教室里变为了三大组,每个组的桌子上存有螺丝和螺帽,恳请各组小朋友为螺丝和螺帽接合。
(2)幼儿操作方式,老师观测指导。指导要点:对于个别不愿参予的幼儿给与告诫与指导。
2、交流共享资源
(1)恳请三个组的代表说道说道自己小组就是怎样为螺丝和螺帽接合的。
(2)说道说道在为螺丝和螺帽接合的过程中是不是什么代莱辨认出。
(3)问题一:你们辨认出螺丝存有哪些形状?恳请用手指给其他小朋友看看。三个组展开答对,获得胜利的一组获得一颗五角星。
(4)问题二:你们辨认出螺帽存有哪些形状?
(5)问题三:你们真的螺丝像是什么?螺帽像是什么?
(6)问题四:你就是怎样为螺丝和螺帽展开接合的?恳请演出给其他小朋友看一看。
(7)小结:螺丝和螺帽有的是圆形,有的是三角形,相同形状的螺丝和螺帽才可以硝酸锶对。
3、恶搞游戏
(1)今天我们教室里去了这么多的螺丝和螺帽,我们大家一起玩玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好?
(2)螺丝和螺帽的建议:三个组自己所推荐哪些小朋友当螺丝,哪些小朋友当螺帽。
(3)游戏设计:恳请几个当螺丝的小朋友东站成横、斜两排,共同组成“丁”字形状。然后再恳请几个饰演螺帽的小朋友在“螺丝”横排的空当中欢乐地
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