中班科学教案《螺丝和螺帽配对》

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中班科学教案《螺丝和螺帽配对》中班科学游戏教案《螺丝和螺帽接合》

【活动目标】

1、初步认知螺丝结构。

2、体验为螺丝与螺帽接合的欢欣。

3、尝试小组分工与合作。

【活动重点】为螺丝和螺帽接合，并简要地说道说道为什么这样接合。

【材料准备工作】相同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。

【活动过程】

1、积极探索辨认出

（1）师：我们教室里变为了三大组，每个组的桌子上存有螺丝和螺帽，恳请各组小朋友为螺丝和螺帽接合。

（2）幼儿操作方式，老师观测指导。指导要点：对于个别不愿参予的幼儿给与告诫与指导。

2、交流共享资源

（1）恳请三个组的代表说道说道自己小组就是怎样为螺丝和螺帽接合的。

（2）说道说道在为螺丝和螺帽接合的过程中是不是什么代莱辨认出。

（3）问题一：你们辨认出螺丝存有哪些形状？恳请用手指给其他小朋友看看。三个组展开答对，获得胜利的一组获得一颗五角星。

（4）问题二：你们辨认出螺帽存有哪些形状？

（5）问题三：你们真的螺丝像是什么？螺帽像是什么？

（6）问题四：你就是怎样为螺丝和螺帽展开接合的？恳请演出给其他小朋友看一看。

（7）小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，相同形状的螺丝和螺帽才可以硝酸锶对。

3、恶搞游戏

（1）今天我们教室里去了这么多的螺丝和螺帽，我们大家一起玩玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好？

（2）螺丝和螺帽的建议：三个组自己所推荐哪些小朋友当螺丝，哪些小朋友当螺帽。

（3）游戏设计：恳请几个当螺丝的小朋友东站成横、斜两排，共同组成“丁”字形状。然后再恳请几个饰演螺帽的小朋友在“螺丝”横排的空当中欢乐地

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