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文档简介
中班科学教案《蜻蜓_停一停》中班下学期科学教案《蜻蜓,停在一停》
活动目标:
用动作整体表现蜻蜓的飞行器姿态。
初步认知儿歌的语言和结构的艺术整体表现特点。
编创儿歌。
活动准备工作:
"儿歌":《红蜻蜓》。
图画纸、画笔人手一份。
活动过程:
鼓励幼儿仔细观察幼儿用书《红蜻蜓》画面,恳请幼儿说一说,搞一搞:
--图上存有谁,红蜻蜓在干什么?
--红蜻蜓飞累了,停在在哪里?
--鼓励幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停在的样子,在大风大雨中飞行器、迫降的样子,用肢体动作,整体表现蜻蜓飞行器?
学念儿歌《红蜻蜓》。
想象创作一。
--鼓励幼儿根据儿歌线索进行想象:红蜻蜓还可以停在在哪里?
--恳请幼儿把自己的想象图画变成一副画。
--恳请幼儿交流各自的画面内容,引导幼儿恶搞儿歌的句式去归纳抒发。
--协助幼儿整理仿编的儿歌内容,并根据儿歌的结构整体表现特点,恳请三个幼儿合作编创一首新儿歌--恳请幼儿自学朗读各小组新编的儿歌想象创作二。
--非政府幼儿展开探讨:你讨厌什么动物?它可以在哪里搞什么?。
--引导幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点去编创儿歌。
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