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文档简介

中班科学教案《认知水稻》幼儿中班科学教案《心智水稻》

【活动目标】

1、观测、解剖学、区分水稻的木、茎、叶、果实，进一步剖析植物特点。

2、从水稻的功用中认知农作物的概念，晓得爱护粮食。

3、唤起幼儿积极探索的性欲及仔细观察的兴趣。

【活动准备工作】

1、已经回去小区边上的稻田里观测过种在田地里的水稻。

2、人手一株水稻、水稻生长图、水稻课件、剪刀、筐。

【活动过程】

一、重新认识水稻的外形特征。

①啊，今天谁去和我们搞朋友了呀？自学词：水稻（一株、短在水里）

②待会儿恳请你们每个人去拿一株水稻，认真看看、摸一摸、闻一闻，你可以辨认出水稻的什么秘密呢？

③幼儿民主自由观赏（结伴看看）。

④分散：说道说道辨认出的秘密（同伴补足），鼓励幼儿用完备生动的语言叙述像是什么？

ａ、例如：根——像是胡须——须根——扎根，稀释营养；稻穗——沉甸甸、一串串，徐了，代表甜了。

ｂ、存有疑点，尚待检验。例如：茎揉上去长长的的，猜也许里面可以怎么样？存有什么办法晓得？

二、解剖学水稻，剖析植物概念。

①水稻属哪一类？为什么？（果在哪里→稻穗）

②今天，我们就来当回去小小科学家，用剪刀把水稻的每个部分抠开去，看一看水稻是不是可以分为植物的几个部分。（一个小组商量，相同的部分放到同一个筐里）

③回答：你把水稻分为了哪几个部分？（根据幼儿提问，师在黑板上图画各部分，检验是否是植物）

④你在给水稻分家的时候，是不是什么新发现？（屈老师）

主要检验：茎就是觑的→吹起一下像是液体→揉上去长长的的→运送营养

三、剖析农作物的概念。

①金黄的稻谷里躲藏着谁呢？（米）

②就是吗？使我们一起剁，看一看到底什么？果然就是米，看一看米就是怎么样的？（大、软、黑）每人先行一粒，摆嘴里咬咬，别看看小小一粒米，中藏着许多营养，我们都有赖于它，晓得为什么吗？（洗衣服，使我们喝了不饿肚子）当什么？（粮食）

③农作物概念，你还晓得哪些农作物？

四、教育幼儿必须爱护粮食。

①农作物就是谁种的？谁见过农民伯伯种水稻（融合视频水稻生长图）

②老师当农民伯伯，恳请幼儿用身体动作则表示生长过程。

③观赏古诗“悯农”，晓得

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