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文档简介

中班科学教案《玩沙》中班上学期科学教案《玩沙》

幼儿园中班科学教案：玩沙

活动目标：

1、过幼儿的课堂教学操作方式，认知和积极探索沙的特点。

2、通过玩沙给幼儿增添开心的情感体验，培育幼儿建构能力。

3、培育幼儿合作、相处的较好品质和科学积极探索精神。

活动准备工作：

1、盛水的杯子每人一个，围裙每人一条，小棒若干。

2、活动前检查沙坑安全及卫生。

活动过程：

１、感觉游戏

率领幼儿至室外退下鞋袜在水泥地上走一走、冲一冲，说道说道就是什么感觉？

（很软，脚摔上去不难受，摔倒在地上很难受。）

恳请幼儿再至沙坑里走一走、冲一冲，说道说道就是什么感觉？

（很硬，很难受，跌倒了都不能难受。）

与幼儿共同探讨得出结论：沙很硬。

２、辨认出游戏

①使幼儿用手玩玩一玩玩干活沙，引导幼儿自己回去积极探索、自己回去认知，看一看存有什么辨认出：

（沙很重，不必费劲儿就可以拎出来。

沙会走，它可以从手指缝里掉下来，表明它很粗。

沙没味道。

干沙无法黏在一起……)

②发给幼儿每人一个杯子，使幼儿至水池里用水，民主自由活动。引导幼儿将新发现说老师和小朋友。

（把一杯水全倒入沙里，水好像得太多，就能够看到沙的上面存有很多水，水上面除了几粒沙浮在上面。

把水慢慢地好像入沙里，水就不见踪影了。

把沙放入杯子里，沙不能熔化。

沙变湿了可以揉东西……）

师生共同总结沙的特点。

３、建构游戏

鼓励幼儿运用小棒展开建构游戏（也需用小棒在沙上面画画）对自己在沙坑周围以获取材料展开活动的幼儿予以确实。

４、观赏游戏

共同观赏每位幼儿的作品，给每位幼儿以确实和引导。

５、安顿、整理材料

活动延展：

恳请幼儿回家后，看一看什么地方存有沙，它们就是用以干什么的。次日说老师和小朋友，一起说道说道沙的用途。

活动评测：

本活动以辨认出教育为契机，为幼儿提供更多了充份的活动时间和空间，并使幼儿

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