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文档简介

中班科学教案《有趣的叶子》中班科学课教案《有意思的叶子》

活动目标：

1、辨认出并比较相同叶子的差别，存有重点地讲出叶子的特征。

2、能够按相同条件给叶子分类，介绍几种特定的叶子，体会叶子的多样性和奇特性。

3、培育精细的观察力和爱好小自然的情感。

活动准备工作：

1、幼儿事先收集的叶子

2、相同的叶子实物和图片

3、分类盒、纸、笔

4、实物投影仪

活动过程：

1、互动交流收集叶子的成果。

（幼儿的桌上陈列存有收集去的各种叶子）

教师：大家去相互说一说，你收集至了什么叶子，它就是什么样的？

2、比较相同叶子的差别，存有重点地讲出叶子的特征。

（1）教师：这些叶子一样吗？存有什么相同？

教师鼓励幼儿观测讲出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展现比较有关叶子。

教师小结：叶子存有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。

（2）教师：叶子存有共同的特征吗？

教师小结：每片叶子都存有叶肉、叶脉和叶柄。

3、给叶子分类

（1）教师：你可以给叶子分类吗，看一看谁和谁一家？为什么必须这样分后，给他们搞个标记。

幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。

（2）恳请幼儿讲诉分类情况。

4、介绍几种特定的叶子。

（1）介绍可以喝的叶子。

教师：叶子可以喝吗？你喝过什么样的叶子？

教师（出具一些蔬菜）：你喝过这些菜的叶子吗？你还喝过哪些菜的叶子？

（2）介绍存有特定本领的叶子。

教师（出具盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、细穗的图片）：你重新认识这就是什么植物吗？他们的叶子可以有著特定的本领。

教师模拟、了解这四种植物叶子的特定本领。

5、总结性谈话。

教师：你看看了那么多有意思的叶子，真的小自然美妙吗？小自然中就是个奇妙的大宝库，存有许许多多的奥秘，等着我们回去积极

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