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文档简介

大班健康教案《拉网捕鱼》大班身心健康游戏教案《拉网捕捞》

活动目标：

1、情感与态度目标：鼓舞参予体育游戏的兴趣，通过积极探索动作诀窍体验顺利的欢欣。

2、科学知识与能力目标：通过在游戏中观测和积极探索"渔夫"和"小鱼"角色的动作诀窍，团结一致协作积极开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协同合作等能力，构成初步的规则意识。

3、技能目标：进一步发展走的基本动作和快速闪避等灵敏性的身体素质。

4、创造力培养目标：在逐渐减少难度的游戏中大胆积极探索走、闪避和合作捕捞等方法。

活动准备工作：

1、科学知识准备工作：熟练掌握体育游戏《拉网捕捞》活动规律与程序。

2、制作的小鱼儿和渔夫头饰若干个。

活动过程：

一、引入

幼儿追随教师步入活动场地东站两队搞准备工作活动。(重点活动下肢和腰部)

二、进行

(一)在游戏情境中积极探索、练"合作追捉""走"和"闪避"的基本动作。

1、回答：渔夫就是怎样追捉小鱼的?小鱼就是怎样脱逃的?

2、积极探索、练渔夫"合作追捉"的基本动作。

(1)引导幼儿恶搞、积极探索渔夫捕捞"合作追捉"的基本动作。

(2)应邀几名幼儿分组示范点基本动作，鼓励其他幼儿观测练。

(3)教师小结动作诀窍，指导大家一起练基本动作。

(二)积极开展游戏，总结动作诀窍和应付策略，特别强调游戏规则。

1、分组游戏两遍，总结动作诀窍，特别强调游戏规则。

(1)恳请1组的幼儿扮成渔夫，2组的幼儿扮成小鱼展开游戏。

(2)师幼共同探讨游戏中发生的问题，总结"合作追捉""走"和"闪避"的动作诀窍，特别强调游戏规则。

(3)两组交换角色再次分组展开游戏。(方法同上)

2、减少游戏难度，在圆圈内展开"拉网捕捞的游戏。

(1)教师传授代莱游戏玩法与规则。

游戏玩法：恳请两名幼儿扮成"渔夫"，手拉手当渔网，其他幼儿扮成"小鱼"。音乐（网小鱼）听到，"渔夫"已经开始追捉"小鱼"，被杀掉的"小鱼"必须立刻与"渔夫"手拉手编制成渔网稳步追捉余下的小鱼。

游戏规则：音乐听到，游戏已经开始；音乐暂停游戏完结；游戏过程中"渔夫"的手无法放宽，被杀掉的"小鱼"必须立刻与"渔夫"一起稳步追捉余下的"小鱼"；所有幼儿无法跑出蓝色圆圈。

(2)师幼共同总结游戏中发生的问题，探讨和解决问题。

回答：当渔网越来越小时，"渔夫"们必须怎样合作追捉

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