大班健康教案《快乐掂球》

大班健康教案《快乐掂球》大班身心健康领域教案《欢乐搓球》

活动目标：

1.自学前进间搓球，推动幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。

2.通过练、游戏等形式，逐步提高幼儿的掂球技能。

3.讨厌乒乓活动，并在竞赛活动中进一步增强幼儿的团队意识。

活动准备工作：

1.幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。

2.场地布置：运球拖障碍、前进间搓球、小球冲回家。

3.幼儿分为白、徐、蓝、蓝四组。

活动过程：

（一）热身运动，欢乐乒乓壮。

（二）花样搓球乐淘淘。

你可以搓球吗？那我们掂球的秘诀就是什么？

1.幼儿练原地搓球。

2.幼儿编创相同的掂球姿势。

教师：除了这样原地搓球，你还能够怎样搓球？

（1）幼儿意见反馈，并集体练。

（2）听到口令有效率转换姿势搓球。

3.多种方式练前进间搓球。

（1）个别幼儿练前进间搓球。

（2）师幼共同小结前进间搓球要点。

（3）幼儿练。

（三）游戏：送来乒乓球回家。

1.教师了解场地与玩法。

教师：玩玩了这么久，乒乓球也辛苦了，就要我们送来它回家吧。

2.个别幼儿练。

3.幼儿集体鱼贯练。

4.小组比赛：哪一组最先送来乒乓球到家。

建议：

（1）1号送来活动目标：

1.自学前进间搓球，推动幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。

2.通过练、游戏等形式，逐步提高幼儿的掂球技能。

3.讨厌乒乓活动，并在竞赛活动中进一步增强幼儿的团队意识。

活动准备工作：

1.幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。

2.场地布置：运球拖障碍、前进间搓球、小球冲回家。

3.幼儿分为白、徐、蓝、蓝四组。

活动过程：

（一）热身运动，欢乐乒乓壮。

（二）花样搓球乐淘淘。

你可以搓球吗？那我们掂球的秘诀就是什么？

1.幼儿练原地搓球。

2.幼儿编创相同的掂球姿势。

教师：除了这样原地搓球，你还能够怎样搓球？

（1）幼儿意见反馈，并集体练。

（2）听到口令有效率转换姿势搓球。

3.多种方式练前进间搓球。

（1）个别幼儿练前进间搓球。

（2）师幼共同小结前进间搓球要点。

（3）幼儿练。

（三）游戏：送来乒乓球回家。

1.教师了解场地与玩法。

教师：玩玩了这么久，乒乓球也辛苦了，就要我们送来它回家吧。

2.个别幼儿练。

3.幼儿集体鱼贯练。

4.小组比赛：哪一组最先送来乒乓球到家。

建议：

（1）1号送来乒乓球回家后，马上举板，2号就可以启程。

（2）遵守规则，按照刚才的方法，送来乒乓球回家。

（3）如果乒乓球掉落了，原地捡起来继续前进。

（四）收紧并小结活动。

教师：乒乓球都回家歇息了，我们也赶紧收紧收紧吧。

活动延展：

稳步积极探索乒乓球的其他玩法。

活动目标：

1.自学前进间搓球，推动幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。

2.通过练、游戏等形式，逐步提高幼儿的掂球技能。

3.讨厌乒乓活动，并在竞赛活动中进一步增强幼儿的团队意识。

活动准备工作：

1.幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。

2.场地布置：运球拖障碍、前进间搓球、小球冲回家。

3.幼儿分为白、徐、蓝、蓝四组。

活动过程：

（一）热身运动，欢乐乒乓壮。

（二）花样搓球乐淘淘。

你可以搓球吗？那我们掂球的秘诀就是什么？

1.幼儿练原地搓球。

2.幼儿编创相同的掂球姿势。

教师：除了这样原地搓球，你还能够怎样搓球？

（1）幼儿意见反馈，并集体练。

（2）听到口令有效率转换姿势搓球。

3.多种方式练前进间搓球。

（1）个别幼儿练前进间搓球。

（2）师幼共同小结前进间搓球要点。

（3）幼儿练。

（三）游戏：送来乒乓球回家。

1.教师了解场地与玩法。

教师：玩玩了这么久，乒乓球也辛苦了，就要我们送来它回家吧。

2.个别幼儿练。

3.幼儿集体鱼贯练。

4.小组比赛：哪一组最先送来乒乓球到家。

建议：

（1）1号送来乒乓球回家后，马上举板，2号就可以启程。

（2）遵守规则，按照刚才的方法，送来乒乓球回家。

（3）如果乒乓球掉落了，原地捡起来继续前进。

（四）收紧并小结活动。

教师：乒乓球都回家歇息了，我们也赶紧收紧收紧吧。

活动延展：

稳步积极探索乒乓球的其他玩法。

回家后，马上举板，2号就可以启程。

（2）遵守规则，按照刚才的方法，送来