师德演讲稿-多一点爱与责任人格就多一份魅力

第31页共31页师德演讲稿:多一点爱与责任，人格就多一份魅力师德演讲稿:多一点爱与责任，人格就多一份魅力。教育的目的是什么呢？在有了自己的孩子后，作为一个孩子成长的第一任教师，我陷入了考虑。那作为许多学生人生导向的教师，也会象我这样在教育之初想过这样的问题吧？社会不断的开展，对人的要求也在不断的变化，应该教育孩子成为怎样的人呢？〔一、人格完善是教育的理想和追求〕在寻找答案过程中，一种答复让我心有所动。1972年，国际教育开展委员会提交给结合国教科文组织的《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中指出：“把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人，这就是对教育根本目的的一个广义的界说。”无独有偶，哈佛的校长在谈到大学教育的目的时也说到：“大学要提供无法用金钱衡量的教育。这种教育不仅赋予学生较强的专业技能，而且使他们擅长观察，勤于考虑，勇于探究，塑造健全完美的人格。特别是通过不同学科领域知识的浸透，使从事科学研究的人懂得鉴赏艺术，从事艺术创造的人理解科学，使每个人的生活更加丰富多彩。”因此我认为：人格完善是教育的理想与追求。〔二、教师的人格魅力在教育事业中具有重要作用。〕要培养学生的完善人格，教师必先完善自己。因为只有人格才能培养人格，正如法国文学家罗曼·罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。汉代韩婴在《韩诗外传》中说得好：“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”也就是说，教师须德才兼备，智慧如泉水喷涌，道德、言行可以作别人的典范。教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等，通过教师的一言一行作为一种典范在学生人格中发挥着潜移默化的作用。教师人格完美，对学生的心灵就有感召作用。因为教育力量只能从人格的活的泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。确实如此，但凡成功的教师无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。鲁迅先生是伟人，他在教学生方面也是我们出色的典范。鲁迅在北平师范大学讲课，来听讲的人越来越多，礼堂包容不下，只好临时挪到大操场上去。他站在一张方桌上，处于人群当中。他滔滔不绝地说，鼓励青年认识北洋军阀统治的黑暗，走自己的路。在秋风萧瑟中，没有扩音器，也没有扬声喇叭，但听者专心致志，冲动感奋；听得一清二楚。何以有如此震撼人心的力量？是鲁迅先生人格的力量。这种人格魅力来自于品德崇高、学识渊博。这样的教师给我们以高山仰止的感觉，是我们学习的典范。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师不正闪烁着人格的宏大魅力吗？事实上，不管教师自觉不自觉，情愿不情愿，对学生的影响都不可能是“零”。做几年班主任，有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子，这就是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。教师的一言一行影响学生成长、成人、成才。《论语·子路》中说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。故而，教师作为身负重任的社会一员，更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。那我们作为教师的教师，岂不是更该如此吗？！〔三、用爱与责任铸师魂〕师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任那么是师德的灵魂。回到对孩子的教育上来，我想正是出于对孩子的爱与责任，我开始了对教育的深化考虑，爱与责任是母亲的天性，其时爱与责任也是教师的天性，没有爱就没有教育。小学特级教师陶淑范就曾这样说：“我把一生献给孩子们。我深感其乐无穷，很有价值。在小学教育的田野耕耘收获，给了我一生的充实。”优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生.正所谓“大道无声”。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育的爱必须通过的教育的智慧表达出来，否那么可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。假设说爱是一种内存的情感，那尊重那么是外在的行为，尊重学生是师爱的底线，马卡连柯就曾说过：“假设有人问我，你怎样可以以简单的公式概括你教育经历的根本时，我就答复说，要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”我们说爱与责任是师德的灵魂，其时责任也是一种爱，歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”这不由得使我想起一名援藏教师在一篇名为《带着爱启程》的文章中写到：“当我爱到那些帮孩子背沉重行李的母亲那期待的目光时，当紧紧握着家长的手，听家长一遍遍地说‘拜托、拜托’时，我的心灵一次次受到震撼，我感到了一种前所未有的责任。”这正是师爱的真挚的表白。但在金钱至上、物欲横流的今天，有不少人却把责任定位在升官发财上，在教师队伍中也出现了不和谐音。为了依大官、傍大款，有钱有势人家的孩子不管好不好，年年是三好；班上的核心座位也作为讨好别人的资；对有“背景”的孩子犯了错姑息迁就，而对于不送礼、家长地位低的孩子那么鄙夷不屑；更有甚者，为了金钱拿回扣、考场舞弊等置国家的法律与政策不顾者……我们说教师应是世界的良心，民族的良心。尽管现代教育技术日益高超，但在涉及学生人格的完善、特别是道德、价值观念形成方面教师的作用无法取代。“至要莫如教子”是一个母亲的责任，“教书育人”就是一名教师的责任。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。对教师的职业多一点使命感，我们的生命就多了一份精彩。生命和使命同行，人格就能闪发出耀眼的光辉！师德演讲稿开头：多一点爱与责任，人格就多一份魅力更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿教育的目的是什么呢?在有了自己的孩子后，作为一个孩子成长的第一任教师，我陷入了考虑。那作为许多学生人生导向的教师，也会象我这样在教育之初想过这样的问题吧?社会不断的开展，对人的要求也在不断的变化，应该教育孩子成为怎样的人呢?(一、人格完善是教育的理想和追求)(二、教师的人格魅力在教育事业中具有重要作用。)要培养学生的完善人格，教师必先完善自己。因为只有人格才能培养人格，正如法国文学家罗曼·罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。汉代韩婴在《韩诗外传》中说得好：“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”也就是说，教师须德才兼备，智慧如泉水喷涌，道德、言行可以作别人的典范。教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等，通过教师的一言一行作为一种典范在学生人格中发挥着潜移默化的作用。教师人格完美，对学生的心灵就有感召作用。因为教育力量只能从人格的活的泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。确实如此，但凡成功的教师无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。鲁迅先生是伟人，他在教学生方面也是我们出色的典范。鲁迅在北平师范大学讲课，来听讲的人越来越多，礼堂包容不下，只好临时挪到大操场上去。他站在一张方桌上，处于人群当中。他滔滔不绝地说，鼓励青年认识北洋军阀统治的黑暗，走自己的路。在秋风萧瑟中，没有扩音器，也没有扬声喇叭，但听者专心致志，冲动感奋;听得一清二楚。何以有如此震撼人心的力量?是鲁迅先生人格的力量。这种人格魅力来自于品德崇高、学识渊博。这样的教师给我们以高山仰止的感觉，是我们学习的典范。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师不正闪烁着人格的宏大魅力吗?事实上，不管教师自觉不自觉，情愿不情愿，对学生的影响都不可能是“零”。做几年班主任，有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子，这就是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。教师的一言一行影响学生成长、成人、成才。《论语·子路》中说，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。故而，教师作为身负重任的社会一员，更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。那我们作为教师的教师，岂不是更该如此吗?!(三、用爱与责任铸师魂)师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任那么是师德的灵魂。回到对孩子的教育上来，我想正是出于对孩子的爱与责任，我开始了对教育的深化考虑，爱与责任是母亲的天性，其时爱与责任也是教师的天性，没有爱就没有教育。小学特级教师陶淑范就曾这样说：“我把一生献给孩子们。我深感其乐无穷，很有价值。在小学教育的田野耕耘收获，给了我一生的充实。”优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生.正所谓“大道无声”。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”师德演讲稿例文：多一点爱与责任，人格就多一份魅力热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|英语演讲稿|师德师风演讲稿|年会主持词教育的目的是什么呢?在有了自己的孩子后，作为一个孩子成长的第一任教师，我陷入了考虑。那作为许多学生人生导向的教师，也会象我这样在教育之初想过这样的问题吧?社会不断的开展，对人的要求也在不断的变化，应该教育孩子成为怎样的人呢?(一、人格完善是教育的理想和追求)(二、教师的人格魅力在教育事业中具有重要作用。)要培养学生的完善人格，教师必先完善自己。因为只有人格才能培养人格，正如法国文学家罗曼·罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。汉代韩婴在《韩诗外传》中说得好：“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”也就是说，教师须德才兼备，智慧如泉水喷涌，道德、言行可以作别人的典范。教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等，通过教师的一言一行作为一种典范在学生人格中发挥着潜移默化的作用。教师人格完美，对学生的心灵就有感召作用。因为教育力量只能从人格的活的泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。确实如此，但凡成功的教师无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。鲁迅先生是伟人，他在教学生方面也是我们出色的典范。鲁迅在北平师范大学讲课，来听讲的人越来越多，礼堂包容不下，只好临时挪到大操场上去。他站在一张方桌上，处于人群当中。他滔滔不绝地说，鼓励青年认识北洋军阀统治的黑暗，走自己的路。在秋风萧瑟中，没有扩音器，也没有扬声喇叭，但听者专心致志，冲动感奋;听得一清二楚。何以有如此震撼人心的力量?是鲁迅先生人格的力量。这种人格魅力来自于品德崇高、学识渊博。这样的教师给我们以高山仰止的感觉，是我们学习的典范。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师不正闪烁着人格的宏大魅力吗?事实上，不管教师自觉不自觉，情愿不情愿，对学生的影响都不可能是“零”。做几年班主任，有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子，这就是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。教师的一言一行影响学生成长、成人、成才。《论语·子路》中说，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。故而，教师作为身负重任的社会一员，更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。那我们作为教师的教师，岂不是更该如此吗?!(三、用爱与责任铸师魂)师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任那么是师德的灵魂。回到对孩子的教育上来，我想正是出于对孩子的爱与责任，我开始了对教育的深化考虑，爱与责任是母亲的天性，其时爱与责任也是教师的天性，没有爱就没有教育。小学特级教师陶淑范就曾这样说：“我把一生献给孩子们。我深感其乐无穷，很有价值。在小学教育的田野耕耘收获，给了我一生的充实。”优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生.正所谓“大道无声”。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”励志演讲稿：多一点责任尊敬的各位领导：上午好!有这样一个问题常在我的脑海里萦回：是什么力量使____在青春年华之际却要牺牲自己捐躯炸碉堡?是什么力量使焦裕禄在身患重病时仍要呕心沥血坚持工作?是什么给了他们如此大的勇气、如此大的毅力?我在寻觅、在思索，终于找到了答案。那就是责任的力量，那么责任是什么?责任的力量有多大?我们的责任又是什么呢?我想这应该是我们当代青年讨论最多的话题之一。而今日我要给各位演讲的题目就是让责任点亮青春。古往今来，多少仁人志士为了责任二字，用青春、用热血、用生命去奋斗、去履行、去保卫。在人类历史的长河中流下了千古不朽的篇章。文天祥誓死不屈，零丁洋上人生自古谁无死，留取丹心照汗青的悲壮令多少人为之景仰;范仲淹居安思危先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的高远让无数后来人为之赞赏;雷锋同志把有限的生命投入到无限的为人民效劳中去的志向是我们至今学习的典范每当想起他们，我的心中无时不感受到责任力量的伟大。有道是天下兴亡，匹夫有责，现实生活中我们不也崇尚这样的责任吗?我们生活在这个大千世界里，不同的工作，不同的岗位，赋予了我们不同的责任。我是粮食战线上的普通一员，保管好国储库的每一粒粮食就是我的责任。这样的责任，虽然没有边防战士保家卫国那样壮美，也没有辛勤园丁桃李满天下的欣慰，但在这平凡的岗位上，我一样会把辛勤的劳动奉献，一样要把自己的责任履行!记得我刚步入工作岗位，成了一名xx。那时我只知道xx就是心里觉得那有何难?可是当我面对那满垛、满仓的粮食，看到同志们灰头土脸，挥汗如雨时，我才真正感到要想成为一名合格的xx多么的不容易。还记得第一次进仓清扫卫生，当时那栋仓的粮食刚装满，我们都换好了衣服，把自己全面武装起来，我低着头，小心翼翼地爬到最高的那一层，心里抱怨着，这么多灰尘，又这么高，该怎么干?只听见有位老同志说：我们一排一排的扫，这样不乱。大伙个个都干的热火朝天，不知过了多长时间，把我累得眼冒金星，手发抖，但是就在这样的情况下，没有一个人说苦说累，直到扫完最后一层，才听见有人说：各位到外面透透气吧!我拍了拍身上的土，把口罩帽子摘下来，坐在花池边，当时心里不知道哪来的那么多的委屈，擦擦脸上的土，我哭了我真正体会到了要想成为一名合格的保管员要付出多大的艰辛和汗水，不但要有吃苦耐劳，不怕脏，不怕累的精神，还要有扎实工作，一心为公的作风，爱岗敬业的职业道德。在短短的几年内，我和老同志们一同走过了春天，走过了四季，走过了风风雨雨的每一天。在领导的关心和同志们的帮助下，我学会了不少的业务知识，最重要的就是我深化认识到一个保管员的责任!我知道，要使每一粒粮食从入库时的优质到平安顺利地被调走，这一过程要每一位xx付出多大的艰辛和汗水，查粮情，搞卫生，看似简单的工作却肩负着重重的责任。宁流千滴汗，不坏一粒粮这不仅仅是我们对劳动人民的尊重，更是对国家财产的保护，也是我们每一位保管员应该具有的一种责任心。对于这重于泰山的责任，在工作中，我将以维护国家粮食平安为我的工作宗旨，将确保粮食质量完好为我的工作目的，将严格制度，严格管理，严格责任定为自己的工作要求，进一步完善自己。朋友们，我们作为粮食战线上的年青一代，从老一辈的粮食工作者的手中接过了建立中储粮管理事业的重担。我们要有一种如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足，攀登不止的追求，我相信，只要各位共同努力，我们的储藏粮管理事业，就会有更加灿烂的明天。我们平凡的生命也只有在履行责任的奉献中才能得到升华与完善。朋友们，让我们携起手来，用自己的双手去描绘中储粮事业更加美妙的将来，用我们的青春与热血去迎接新世纪的挑战，让责任点亮我们的青春。多一点责任励志演讲稿多一点责任励志演讲稿范文(一)责任?看似一个很简单的词，但它却有着无比沉重的分量。当我们走进社会，责任将会变成一份礼物来送给我们。我们可能会要为这份礼物付出很多乃至一切。我们可不可以不承受这份礼物呢?不可以，张丽丽曾经说过：责任是与生俱来的，不可推卸的。虽然是痛苦的，但它最终带给我们的是人格的伟大，精神的升华。有责任感必须有一颗责任心。那责任心到底是什么呢?有人说：责任心，是一种舍己为人的态度。有人说：有责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举。有人说：责任心，是为别人两肋插刀的豪情。不，要有一颗责任心不是那么难做到的。为我们的学校，家庭，社会，做出那么一些我们应当做的事情，那就行了。记得那一次，我正在过马路时，听见一声啊的惨叫，回头一看原来是一位老婆婆摔倒了。我每当回事，走到了路边。嘀嘀嘀绿灯的警告声响了，我想：老婆婆爬起来了吗?于是我回头一看：老婆婆费力了九牛二虎之里也没爬起来，一次又一次地摔倒在地。车子都绕过老婆婆开走，还有些人指责老婆婆。她的泪水在眼睛里不停地转，就要流下来了。滴答滴答几分钟过去了，没有一个人走上前，扶助那位老婆婆，我也没有。我沉默了许久，顿时想起了一句名言：每个人都应该担负起应尽的责任。对，我应该担负起我应当的责任扶起这位老婆婆。于是，我快步走向这一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步。婆婆，您没事吧!带着家乡的口音说并扶起老婆婆。老婆婆感谢极了：谢谢你，小伙子!不，这是我的责任。哥哥坚决地说。对啊，这是我们公民的责任啊!我们要做一位有高度责任感的现代小公民。望着哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。那一次让我懂得了什么是责任心随手捡起一张纸屑;把垃圾扔进垃圾桶;在公车上让位给老人这举手之劳的小事足以表达我们的责任心。责任心就是在这些为社会所做的小事中出现。记住：既然来到这个世界，我们就应该负担其作为这个世界的人所应该的担负的责任。一个人失去了责任心将会失去被人对你的信任，失去立身之本。让我们负起我们应有的责任，做一位有高度责任感的现代小公民吧!多一点责任励志演讲稿范文(二)尊敬的各位领导：上午好!有这样一个问题常在我的脑海里萦回：是什么力量使____在青春年华之际却要牺牲自己捐躯炸碉堡?是什么力量使焦裕禄在身患重病时仍要呕心沥血坚持工作?是什么给了他们如此大的勇气、如此大的毅力?我在寻觅、在思索，终于找到了答案。那就是责任的力量，那么责任是什么?责任的力量有多大?我们的责任又是什么呢?我想这应该是我们当代青年讨论最多的话题之一。而今日我要给各位演讲的题目就是让责任点亮青春。古往今来，多少仁人志士为了责任二字，用青春、用热血、用生命去奋斗、去履行、去保卫。在人类历史的长河中流下了千古不朽的篇章。文天祥誓死不屈，零丁洋上人生自古谁无死，留取丹心照汗青的悲壮令多少人为之景仰;范仲淹居安思危先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的高远让无数后来人为之赞赏;雷锋同志把有限的生命投入到无限的为人民效劳中去的志向是我们至今学习的典范每当想起他们，我的心中无时不感受到责任力量的伟大。有道是天下兴亡，匹夫有责，现实生活中我们不也崇尚这样的责任吗?我们生活在这个大千世界里，不同的工作，不同的岗位，赋予了我们不同的责任。我是粮食战线上的普通一员，保管好国储库的每一粒粮食就是我的责任。这样的责任，虽然没有边防战士保家卫国那样壮美，也没有辛勤园丁桃李满天下的欣慰，但在这平凡的岗位上，我一样会把辛勤的劳动奉献，一样要把自己的责任履行!记得我刚步入工作岗位，成了一名xx。那时我只知道xx就是心里觉得那有何难?可是当我面对那满垛、满仓的粮食，看到同志们灰头土脸，挥汗如雨时，我才真正感到要想成为一名合格的xx多么的不容易。还记得第一次进仓清扫卫生，当时那栋仓的粮食刚装满，我们都换好了衣服，把自己全面武装起来，我低着头，小心翼翼地爬到最高的那一层，心里抱怨着，这么多灰尘，又这么高，该怎么干?只听见有位老同志说：我们一排一排的扫，这样不乱。大伙个个都干的热火朝天，不知过了多长时间，把我累得眼冒金星，手发抖，但是就在这样的情况下，没有一个人说苦说累，直到扫完最后一层，才听见有人说：各位到外面透透气吧!我拍了拍身上的土，把口罩帽子摘下来，坐在花池边，当时心里不知道哪来的那么多的委屈，擦擦脸上的土，我哭了我真正体会到了要想成为一名合格的保管员要付出多大的艰辛和汗水，不但要有吃苦耐劳，不怕脏，不怕累的精神，还要有扎实工作，一心为公的作风，爱岗敬业的职业道德。在短短的几年内，我和老同志们一同走过了春天，走过了四季，走过了风风雨雨的每一天。在领导的关心和同志们的帮助下，我学会了不少的业务知识，最重要的就是我深化认识到一个保管员的责任!我知道，要使每一粒粮食从入库时的优质到平安顺利地被调走，这一过程要每一位xx付出多大的艰辛和汗水，查粮情，搞卫生，看似简单的工作却肩负着重重的责任。宁流千滴汗，不坏一粒粮这不仅仅是我们对劳动人民的尊重，更是对国家财产的保护，也是我们每一位保管员应该具有的一种责任心。对于这重于泰山的责任，在工作中，我将以维护国家粮食平安为我的工作宗旨，将确保粮食质量完好为我的工作目的，将严格制度，严格管理，严格责任定为自己的工作要求，进一步完善自己。朋友们，我们作为粮食战线上的年青一代，从老一辈的粮食工作者的手中接过了建立中储粮管理事业的重担。我们要有一种如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足，攀登不止的追求，我相信，只要各位共同努力，我们的储藏粮管理事业，就会有更加灿烂的明天。我们平凡的生命也只有在履行责任的奉献中才能得到升华与完善。朋友们，让我们携起手来，用自己的双手去描绘中储粮事业更加美妙的将来，用我们的青春与热血去迎接新世纪的挑战，让责任点亮我们的青春。用爱与责任增多人格魅力的师德演讲稿教育的目的是什么呢？在有了自己的孩子后，作为一个孩子成长的第一任教师，我陷入了考虑。那作为许多学生人生导向的教师，也会象我这样在教育之初想过这样的问题吧？社会不断的开展，对人的要求也在不断的变化，应该教育孩子成为怎样的人呢？一、人格完善是教育的理想和追求在寻找答案过程中，一种答复让我心有所动。1972年，国际教育开展委员会提交给结合国教科文组织的《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中指出：“把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人，这就是对教育根本目的的一个广义的界说。”无独有偶，哈佛的校长在谈到大学教育的目的时也说到：“大学要提供无法用金钱衡量的最正确教育。这种教育不仅赋予学生较强的专业技能，而且使他们擅长观察，勤于考虑，勇于探究，塑造健全完美的人格。特别是通过不同学科领域知识的浸透，使从事科学研究的人懂得鉴赏艺术，从事艺术创造的人理解科学，使每个人的生活更加丰富多彩。”因此我认为：人格完善是教育的理想与追求。二、教师的人格魅力在教育事业中具有重要作用。要培养学生的完善人格，教师必先完善自己。因为只有人格才能培养人格，正如法国文学家罗曼·罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。汉代韩婴在《韩诗外传》中说得好：“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”也就是说，教师须德才兼备，智慧如泉水喷涌，道德、言行可以作别人的典范。教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等，通过教师的一言一行作为一种典范在学生人格中发挥着潜移默化的作用。教师人格完美，对学生的心灵就有感召作用。因为教育力量只能从人格的活的泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。确实如此，但凡成功的教师无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。鲁迅先生是伟人，他在教学生方面也是我们出色的典范。鲁迅在北平师范大学讲课，来听讲的人越来越多，礼堂包容不下，只好临时挪到大操场上去。他站在一张方桌上，处于人群当中。他滔滔不绝地说，鼓励青年认识北洋军阀统治的黑暗，走自己的路。在秋风萧瑟中，没有扩音器，也没有扬声喇叭，但听者专心致志，冲动感奋；听得一清二楚。何以有如此震撼人心的力量？是鲁迅先生人格的力量。这种人格魅力来自于品德崇高、学识渊博。这样的教师给我们以高山仰止的感觉，是我们学习的典范。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师不正闪烁着人格的宏大魅力吗？事实上，不管教师自觉不自觉，情愿不情愿，对学生的影响都不可能是“零”。做几年班主任，有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子，这就是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。教师的一言一行影响学生成长、成人、成才。《论语·子路》中说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。故而，教师作为身负重任的社会一员，更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。那我们作为教师的教师，岂不是更该如此吗？！三、用爱与责任铸师魂师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任那么是师德的灵魂。回到对孩子的教育上来，我想正是出于对孩子的爱与责任，我开始了对教育的深化考虑，爱与责任是母亲的天性，其时爱与责任也是教师的天性，没有爱就没有教育。小学特级教师陶淑范就曾这样说：“我把一生献给孩子们。我深感其乐无穷，很有价值。在小学教育的田野耕耘收获，给了我一生的充实。”优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生.正所谓“大道无声”。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育的爱必须通过的教育的智慧表达出来，否那么可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。假设说爱是一种内存的情感，那尊重那么是外在的行为，尊重学生是师爱的底线，马卡连柯就曾说过：“假设有人问我，你怎样可以以简单的公式概括你教育经历的根本时，我就答复说，要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”我们说爱与责任是师德的灵魂，其时责任也是一种爱，歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”这不由得使我想起一名援助藏教师在一篇名为《带着爱启程》的文章中写到：“当我爱到那些帮孩子背沉重行李的母亲那期待的目光时，当紧紧握着家长的手，听家长一遍遍地说‘拜托、拜托’时，我的心灵一次次受到震撼，我感到了一种前所未有的责任。”这正是师爱的真挚的表白。但在金钱至上、物欲横流的今天，有不少人却把责任定位在升官发财上，在教师队伍中也出现了不和谐音。为了依大官、傍大款，有钱有势人家的孩子不管好不好，年年是三好；班上的核心座位也作为讨好别人的资；对有“背景”的孩子犯了错姑息迁就，而对于不送礼、家长地位低的孩子那么鄙夷不屑；更有甚者，为了金钱拿回扣、考场舞弊等置国家的法律与政策不顾者……我们说教师应是世界的良心，民族的良心。尽管现代教育技术日益高超，但在涉及学生人格的完善、特别是道德、价值观念形成方面教师的作用无法取代。“至要莫如教子”是一个母亲的责任，“教书育人”就是一名教师的责任。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。对教师的职业多一点使命感，我们的生命就多了一份精彩。生命和使命同行，人格就能闪发出耀眼的光辉！让身边多一点绿色学好英语很重要国旗下讲话国旗下讲话稿——期中考试来了，你准备好了吗？学雷锋讲文明——3月5日国旗下讲话稿红色，我心中的梦想〔第二学期第十八周〕开学国旗下讲话：做四好少年树学子形象反思失败，追求卓越国旗下的讲话文免费教育.Eduwg.Com文中学初三〔5〕各位教师、各位同学，大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《让身边多一点绿色》。绿色是什么？绿色是生命的象征，绿色代表了希望。当我们跨进校门时，就已经深深地感受到自己生活在一个充满绿色的校园里。花坛里群芳吐艳，桃李活力勃勃，美丽的校园环境让我们感到由衷的幸福与自豪。但是绿色学校并不仅仅指这些，更重要的是，我们每一个人都要树立很强的环保意识。那么，什么是环保意识呢？举个例子，当你看见水龙头没有关紧，自来水在哗哗地流着，假设你立即想到，这是在浪费资。那说明你已经有了环保意识。又比方，当你看见有人随地吐痰，你会立即想到，这是不对的，既不文明卫生，又污染环境。这也说明你已经有了环保意识。但是，假设你对上面所说的现象熟视无睹，那说明你的环保意识还比较薄弱。大家一定还记忆犹新，去年云南的旱灾，可谓是百年一遇。大地龟裂，江河断流，粮食绝收。这一宏大灾难牵动着我们的心，让我们难过。人类无节制地排放二氧化碳，是导致环境变化的根，我们要保护环境，保护地球。多一点绿色，少一点污染，才能让这个世界变得更加美妙。我们要把环保看作是做人的品行，而并非不拘小节的深化认识；进步从我做起的环保意识，而并非与己无关的闲事。从点滴做起，爱校如家。保护花草树木，而不是随意践踏草坪；保护教室的环境，而不是随意刻划墙壁；保护与你相伴的桌椅，而不是随意的损坏。阳春三月，大家纷纷走出家门，植草种树，为维护身边的绿色围墙尽一份职责，可是，我们并不应该只有在植树节的时候才保护树木，我们应该时时刻刻尽到自己的职责，保护身边的花草树木。在生活中，还有很多环境保护的自觉行为，比方：不随地乱扔垃圾，无论在校园的哪个角落，看到果皮纸屑就主动把它捡起放进垃圾桶；不乱扔废电池，因为一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水；尽量不用塑料袋，因为一只塑料袋需要经过400年才可能被完全分解；假设每个同学都按前面说的去做了，那我们每位同学都会成为真正的环保卫士，我们的学校也一定会成为绿色学校。绿色是生命，绿色是希望，绿色是动力，绿色是抚慰，绿色是欢乐！从今天起，爱每一片绿叶，爱每一棵小草，爱每一朵鲜花。保护环境，绿化校园，让绿色生命激活我们热爱的生活，做祖国绿色家园的建立者。也许一棵小树并不可以阻挡什么，也许一次乱折花草没有什么，但是，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，珍惜身边的一草一木吧！这美丽的风景，需要靠我们的双手来创造。谢谢大家！我的讲话完了。>>《让身边多一点绿色》认真做事演讲稿：多认真一点，多用心一点同志们，请问人的一生什么最重要？也许有人会说是金钱，有人说是感情，有人说是地位，其实再仔细想想，我认为是认真最重要，认真是一种人生的态度，试想想，假设不认真，哪来的金钱，哪来的感情，又哪来的地位，哪来我们所拥有的一切？所以，请大家“多认真一点，多用心一点”，这就是我今天研究的题目。在我们日常的工作当中，让我理解最深化的就是认真，凡事认真是第一位的。但是认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好，认真和用心的联络是都需要集中注意力，他们本质区别是：用心指整体态度，表达不到动作上，以“做好”为出发点，认真是指表达在详细动作上的态度，以“做对、不出错”为出发点。因此我认为只有多认真，多用心才是把事情做得精致完美的必要条件。在工作中，也许我们时常将认真工作挂在嘴边，是的，认真工作是我们对自己的要求，也是领导对我们的希望，但是，我常常会问自己：我做到了吗？我够的认真，全身心投入了吗？认真是一个态度，只有树立了良好的态度才能在工作中展现出自身的价值，能在工作中做到这些的，加上时间的推移，那么我就已经不是在原工作的最基层工作者了。那么，认真到底是什么？认真首先是人品，他必须是品德高尚、乐于助人、关心别人的人；认真还是一种正确的思维方式，要做有心人；认真也是一种做人的习惯，它于刻苦的学习，认真的反省，礼佛之心的忠诚。一个用力工作的人，只能做到称职；只有用心、认真工作的人，才能到达优秀。用心工作是一种工作态度，更是一种工作方法和工作哲学。从平凡到优秀，其实只有一个秘诀，那就是工作上要认真一点，再用心一点。认真与用心不止是限于工作当中，在为人处世方面，用心和认真也是必不可少的内在因素。我们要想拥有好的人缘与好的人际交往圈，那就必须用心与认真飞做人？如今，我总结了几点如下：首先，要努力学习，作为任何一个人，学习是必不可少的，也是一切的根本溯，应该把它当成一身的追求来保持。第二，就是多参加一些户外活动，多和外界交流与沟通，人的各种才能都是锻炼出来的，没人天生什么都会，人际交往也是种才能。第三，大胆与自信的去做任何一件想做的事情，当然不要是不道德和犯法的事情，大胆的追求你想追求的，比方说优秀员工，年度之星，业务能手等等这些荣誉，只要你喜欢就放开追吧，用心追吧，不要被外界因素给干扰了，英勇与自信是不可战胜的。第四，保持好的心情，心情是很奇妙的东西，能传染给一个人，也能影响整个工作的效率，所以，要时刻保持一个好心情，那做任何事情都会起到事半功倍的效果。第五，锻炼身体，结合自己喜欢的运动好好锻炼身体，身体安康是最根本的，没有它什么事也别想。第六，多学一些传统的文化与礼仪，中国文明累计了五千年，传统文化的作用不可无视，尽量多的知道传统文化，就不会有失礼的地方。用心、认真的做事，用心、认真的做人，凡事真实才会活的幸福。演讲最后，我还想向大家呼吁：请大家将复杂简单化，多认真一点，多用心一点，事情总是会到达我们料想的效果的，我们的人生也会是丰富多彩的。谢谢大家师德演讲稿：一份耕耘一份收获从孩提时就向往成为一名荣耀的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水，纯洁;教师是一颗星，带来光明;它更是一幅风景，桃李满天下!而今，我已是一名荣耀的幼儿教师了，假设有人问我：你爱自己的职业吗?我会毫不犹豫的答复：是的，我非常爱幼儿教师这一行。因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的此岸。爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，可以翻开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先