小学生演讲稿范文：假如我是发明家

第35页共35页小学生演讲稿范文：假设我是创造家小学生演讲稿范文：假设我是创造家。尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好!今天，我演讲的题目是《假设我是创造家》。当今社会中，科学技术突飞猛进，使这个世界变成了一个高楼成林的机械化世界。有人说：“人们生活在这样的环境里何尝不是一件好事呢?科技方便了人类的生活，让我们足不出户便可知天下大事。”我的答复是：“科技虽好，但也有弊端，人类不能过度依赖于科技!大量的楼房占用了植物的生存空间，使动物无家可归，食物链也就不平衡;汽车、工厂排放的废水和废气，让环境遭到了破坏，地球变成了地狱，我们的子孙后代有何生存余地?人类的____将是自己一手造成的，而想要击败科技造成的危害，还是需要用科技来挽救。所以我的理想就是成为一个伟大的创造家，用自己的智慧来造福于人类。”假设我是创造家，首先要做的就是将排放废气的汽车改造成排放清新、有益人体安康的气体，把汽车的动能用其它的可逆能(如风、电、太阳能等)，或用地球的磁场为动力，代替柴油汽油，减少废气污染，从而美化环境。我们的植物朋友也是不可或缺的，钢筋混凝土把森林的家园占用了，而我们建筑楼房就是扩展生存空间，我们就恰恰可以利用这一点，让植物与人共存，让我们生活在“森林、原野”之中，本来的土地种植量是固定的，可在一块地上种的植物是本来的二倍、三倍……我们空气的污染粒子也会更快被“天然清新剂”去除。环境问题解决了，我们的子孙后代也就有生存之道了。当然，假设我成功，我还会是我，像常人一样地工作、生活，我创造不是为了金钱和利益，而是为了造福全人类，为社会做出点奉献，即使有钱了，我也不会只知自己享用，我还要为山区的贫困家庭尽自己的一份力，给予一些帮助，为他们指明一条更好的生存之路。每个人都有自己的理想，口说无凭靠行动，作为一名即将升入初中的学生，我要更加努力学习，长大以后好好工作，有了资本以后才能实现理想，所以如今要一步一步踏踏实实地学习，将来才能完成心愿、造福人类!.oM【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读小学生讲故事比赛演讲稿：假设我是病人更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿青春励志演讲稿学雷锋演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿假设我是病人，我希望医生认真地询问了我的病史后，能尽快准确地用药，让病痛早日远离我。假设我是病人，我希望护士能轻轻地为我扎上针，让药物尽快在我上身上起作用。假设我是病人，我希望家人能对我多一些抚慰，不要抱怨我对他们的拖累，谁都希望自己有一个安康的体魄，只是岁月不由人。假设我是病人，我希望医生每天查房的时候能耐心地听我诉说病情，及时对症更换药物。假设我是病人，我希望护士每天给我扎针的时候都能一针见血，我希望护士能对我们多一些笑容，让我在这陌生的环境里，找到一份亲切。我希望能和护士多聊聊家常，希望她们能听听我对疾病的担扰。假设我是病人，我希望家人能天天都来看望我，关心我，不要无视了我的存在。假设我是病人，我希望医生每次开出检查单时，都能细细地和我说明这次检查内容和它的必要性，能让我选择是否承受这项检查，因为有些检查，如胃镜、肠镜等，实在不是每个人都可以承受的。还有些检查，费用太高了，如ct等，不是每个人都可以承担的。假设我是病人，我希望护士、护工送我去做检查时，能及时送到，有些检查，如b超、抽血等，是要隔夜禁食的，第二天等得太久了，人会饿得慌。假设我是病人，我希望我去家人能陪伴着我去做检查，那样，我会多一份平安感。假设我是病人，我还希望医药费可以尽量廉价些，因为对于我这些反复发病的老病号，医药费确实成了我的负担。作为病人，我看到了医生、护士繁忙的身影，看着他们在病房里穿梭着，认真地查看着每个病人，仔细地为各个病人做着各种治疗。深夜里，当我们都恬然入梦时，我知道护士在我们床前走过，看我们睡得是否安稳，呼吸是否平顺。清脆的呼叫铃声响起，护士就会出如今铃响的床前，看到病魔又要发出淫威时，值班医生在护士的呼唤下，马上从值班室里奔出。针打上了，药物注入了病体，病症惭惭缓解了。虽然我还希望医生护士们能给我更多的帮助，但他们的时间和精力是有限的，他们已经为解除我的病痛尽了的努力。我也希望我的家人能给我更多的关心，但他们要操心的事还有很多很多，他们对我也已经尽力了。作为一个病人，我感谢医生护士为我解除病痛，感谢家人对我的不离不弃，无怨无悔。演讲稿：假设我是班长【第1篇】尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！我的名字叫怡，今天，我要竞选班长，因为做班长可以帮助同学，帮助教师，和他们更好的沟通。班长是在教师的指导下带着一个班级，和大家共同努力，为班级争取更多的荣誉。因此，做一名班长，身上的担子很重，但是为大家效劳是很自豪的。我认为一名优秀的班长第一要有责任心，班级参加学校的活动，都要有强烈的责任心，就像一次运发动生病了，孟令昊代替他跑了第一，还把奖状给了他，这不是为自己争光，而是为了班级争光，多么强烈的责任心！假设我是班长，我也会向他学习，为班级争光，就是为自己争光。第二点要热心、团结同学。我刚动完手术时，不能碰人，行动也不方便，张珏微就主动陪我上厕所，在学习、活动方面对我很关心，她的热心及教师、同学对我的关心感动了我，同学之间多么好啊！也许我平时太沉默了，我要努力改正，与大家很好地沟通，做好教师与同学之间的上传下达工作，我一定会扬长避短，改掉缺点，不断完善自我。希望大家支持我，谢谢！【第2篇】亲爱的教师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《假设我是班长》。班长对我们来说，是至高无上的班级管理者。今天，我就来竞选班长这个职务。我有很多的兴趣爱好，如看书，我每天晚上做完作业都看半小时有关历史的书籍。我还喜欢拼装，玩具一到手，我就废寝忘食地研究着。我还有很多优势，我曾在运城市教育局小学生拼音报社举办的全国小语会重点课题“小学生课外阅读策略的研究课题”活动中，荣获“阅读大王”的称号。在运城市教育局河东第三届“中国联通杯”感恩父母，点燃亲情书信绘图大赛中，荣获优秀奖。而且我年年被评为“四好少年”。有人说，班长怎么都可以，谁都怕他，班长想管谁就管谁。其实，这些同学的观点是错误的，并不是所有的班长都是这样。假设我是班长，我认为，首先要训练好一个合理有序的班集体。其次我会努力将大家团结起来，互相帮助，征求其他同学的意见，使班级各项工作高效地进展，在最短的时间做到最好。假设我是班长，我会尽职尽责，明辨是非，绝不会冤枉任何一个同学，也不会偏向其他同学。假设我是班长，我会在班里建立一个小银行，把同学们的零用钱存起来。这样不但可以改掉同学们乱花钱的习惯，还可以为山区的小朋友做奉献。同学们，大家给我一份信任，我会还大家一百个满意。投上你神圣的一票吧！我的演讲完毕，谢谢大家！假设我是校长演讲稿范文记得一位哲人说过：对于一切来说，只有热爱才是的教师，他远远胜过责任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一个平凡而普通的教育工作者，今天站在这里做这次演讲呢？无疑是自内心深处对我所从事事业的热爱。憧憬将来，我审慎地考虑，深化我的思想，调整我的思路，严谨我的行为。假设我是校长，我该如何去做呢？假设我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校；在工作中，我要注重工作经历的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深化地考虑问题，努力进步自己的观察才能和判断才能，增强决断问题的信心。我深知作为一名校长，绝不仅仅是一个施行者，更为重要的是一个教育的管理者。假设我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资，通过培训、科研等方式，提升教师的价值；再者，以“学习型组织”的建立为目的：将“学习鼓励”纳入学校管理，通过施行校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施，加大师资建立力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我开展，进步教师队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。假设我是校长，我就要把学校建立成具有现代化办学特色的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，使我们的教学工作能稳步进步，使我们的孩子能在快乐中成长，在知识的海洋里自由翱翔。假设我是校长，我要让每一位教师都有自己的开展空间；我要让我的每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。假设我是校长，我会运用自身的教育资，有限的校用资金，将我们的校园规划成一座“花园式”的学校，也许这样的花园式，不能和一些投入大量资金，投入大量人力物力的学校相比，也许，仅仅是多了一座花坛，多了一些体育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的画室，但无处不表达着人文思想，无时无刻不关注着学生的最根本的生活状态。让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的。假设我是校长，我会审慎的考虑与教师，与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团结、尊重的组织气氛。古人云：“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。假设我是校长，我要尊重和信任我的教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与别人的协调与融洽，我会努力做到少“专制”、多“民主”；少“享受”、多“效劳”。相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教师之间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关心，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断开展，不断进步。我坚信协调好领导与个人，教师与教师之间的各种关系，处理好可能出现的各种矛盾，在工作中与教师互相合作，团结一心，我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。作为一名管理者，在管理别人的同时，我们首先要管理好自己，我深知人格的力量的宏大。假设我是校长，我会把公正作为处事为人的准那么。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原那么，做到知人善任、惟才是举，限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体优势，形成分层管理、层层负责的群体构造。同时，要去除私心杂念，校长的不是来自职位和权利，而是来自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正无私，方能树立威信。假设我是班长演讲稿补充答复：假设我是班长假设我是班长，我会当一个称职的班长。德智体美劳我全面开展，做大家的好典范。假设我是班长，我要尊敬长辈，关心同学，实事求是，不说谎话，身体安康，爱动脑筋，热爱劳动，心灵美，语言美，形象美。有缺点及时改正，让缺点变成优点。假设我是班长，不仅仅要自己好，还要乐于助人。假设同学有题不会做，我就去帮助他，让每一个同学热爱学习。假设我是班长，我还要当好教师的小助手。帮教师维持纪律，把同学们的问题、意见和建议及时反映给教师，解决一些班上的小问题，给教师减去一些负担。假设我是班长，我还要配合、帮助班里的卫生委员以及所有的课代表，一起做好班里的工作，让我们的卫生委员和课代表都具有组织才能。假设我是班长，我还要丰富我班的课外活动，组织一些有意义的活动，比方环保小队、跑步比赛、学雷锋小组……使我们的生活变得更加五彩斑斓。希望大家能给我一次时机，我一定不会辜负你们对我的信任!补充答复：假设我是班长假设我是班长，我会想出许多的知识竞赛题目，让同学在学习里感受欢乐，在游戏中积累知识。假设我是班长，我会在班级中创办小小的图书角，让同学们满足求知的欲望，懂得更多的道理。假设我是班长，我会组织大家做一些集体游戏，如丢沙包、跳长绳之类的，在锻炼身体的同时，丰富大家的课外生活。假设我是班长，我会在黑板上写下“每周一诗”，让大家成为饱读诗书的“小淑女”、“小绅士”。假设我是班长，我会采用“心理攻势”，让那些在课堂上的“捣蛋鬼”说出不听话的原因，再和教师商量，保证“药到病除”。假设我是班长，我会帮助宣传委员出好每一期黑板报，让同学们看到图文并茂的黑板报后，对我刮目相看-同学们：你们好!今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞寻班级元首”--班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深沉友谊，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我从没有担任过班干部，缺少经历。这是优势，但正因为从未在“官潮混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民-主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在教师与同学之间的一座桥梁，能向教师提出同学们的合理建议，向同学们传达教师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原那么。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有才能处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织才能和协调才能，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变才能，所谓“处变不惊，临乱不慌”，可以处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己可以为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此根底上制订出班委工作的整体规划;然后严格按方案行事，推选代表对每个施行过程进展全程监视，责任到人，奖罚清楚。我准备在任期内与全体班委一道为大家办九件好事：1、借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，进步效率;2、联络有关商家定期送纯洁水，彻底解决饮水难的问题;3、建立班组互助图书室，并强化管理，进步其利用率，初步解决读书难问题;4、组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深互相理解;5、在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在理解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动;6、利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑兴趣小组;7、在班组报廊中开拓“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子;8、建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等;9、设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反响，有问必答。我会是一个最民-主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。假设同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进展弹-劾。你们放心，弹-劾我不会像弹-劾克林顿那样费事，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。假设有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的时机吧!我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得非常出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌!谢谢大家!。假设我是厂长演讲稿假设我是厂长演讲稿20xx假设我是厂长在这里上班也有半年多了，但我总觉得我跟这里格格不入，刚到这里，还以为以后会好过，虽然我和老板是同一个祖宗，但他们都是本地人，而我呢是一个外地人，加上我的白话也不是很好，老板跟老板娘都是说白话的，跟他们说普通话，很难的。我在这里一点都不好，好似老板不是那么的信任我一样，我来这里这么久了，每天上班没有锁匙进门，每天还要等我们的主管，还有那个扫地何姨开了门〔那个阿姨是老板娘的姐姐〕我才可以进来，有时我想去加下班，到主管那里拿锁匙，他还要问这问那，还要问我去做什么，每天加班能做什么呀，真是的。虽然我在这里是拿的工资比别人高，但我也有原那么在这里的呀，说到以前的话，每天一个厂里的事情都由我来管，每天也可以来加班就来加班，假设没有什么事的话，也可以不用加班，但如今虽然不用做那么多事情，但我总觉得每天上班就是那么的无聊，有时会觉得于心不忍拿那么高的工资。说起来，别人都是那么羡慕我，她们说：每天上班又是那么的轻松，而且工资比我们还要高，假设我们拿你那么高的工资呀，每天还要加班加点的上班，你每天又不要加班，而且上正常班，也只是打打电脑，上上网什么的，假设我有你那么好就好了，其时我不觉得，虽然别人说的有那么好，我也有苦处的，别人说我生在福中不知福也好，但我的心里总不是滋味，我总觉得这里不是我呆的地方，但还是呆了半年，可是到了如今想去外面走一走的钱都没有，每次发了工资，也没有花什么，假设把一百元给打散了，转一个圈就没有了，如今的钱就好似流水一样，挣是那么的累，还花呢，用不了1个钟，挣钱难呀。说来做为一个文员一点都不好，因为这个职位高不成低不就的，每天就好似是一个打杂，别人做不完的事情，就叫你去做，别人哪里需要帮助的就把你给拉过来，我不知道别人的文员是怎么做的，但我觉得就不行，假设我是一个采购员，或是一个厂长的话，也许我也可以跟别人一样自己去安排自己，不用别人去安排我了。假设我是院长演讲稿假设我是院长尊敬的各位评委、各位领导、各位同事：您们好！感谢**集团领导能给我这个展现自我的平台，感谢各位同仁给我这个学习交流的时机，站在这个演讲台上，我的心情很平稳，我相信“物竞天择，适者生存”的观点，假设我是**骨科医院的院长，我一定会开拓创新，把我院带入一个崭新的天地，我将从以下两个层面来经营管理医院。第一个层面是医院内部经营层面，包括医院战略规划、内部制度管理、组织协调、、执行才能、团队带着各方面。首先谈谈医院的战略规划，随着我国医疗环境的变化，医疗行业竞争日益加剧，各类医院都面临着如何在剧烈的医疗市场生存与开展的问题，我们必须打破以前墨守陈规的状态，必须随着环境的变化而变化，必须制定出符合外部环境和内部情况的医院开展战略，根据医院院情，客观定位。我院的定位是以骨伤、骨病为特色的专科医院，也是以专科求特色，以特色求开展为目的，在这一目的指引下，结合医院外部环境〔机遇与风险〕和医院内部情况〔优势和逆势〕进展全面分析^p，得出如何实现医院目的的策略和方法，但制定战略是一个严谨、细致的过程，不应当因个人情感因素而受影响，制定的结果必须使医院内部思想一致、步调一致，才能有目的的一致和行为的一致，才能减少内耗，减少运营本钱。其次从医院内部制度管理，执行方面应该怎样做，假设我是院长，我会通过不断的学习，进步自己的业务程度和管理程度，在现有管理制度的根底上，结合医院详细情况，制定一套人性化的管理方法、措施。首先要进步自身职业道德素质，本着继承、发扬和创新相结合的原那么，确立一种正确、全面、科学的医德观念，用以指导医护人员的思想行为，贯彻“以人为本，以病人为中心”的效劳理念，更好的负担起“假设能轻松的解决您的骨科难题，是**人最大之追求”这一**使命。树立人文的行医理念，提倡所有医务人员做一名医德高尚、技术精良的“良医”，制度确定后，就需要全院从上至下全面支持执行，具有高度执行力的人永远不会为失败找借口去浪费时间，只会为成功不断的去寻找方法，表达自己的非凡价值。对待工作，要有高度的责任感，要有锲而不舍奋斗不止的敬业精神，不管你在任何岗位，你身上都肩负着责任，千万不要利用自己的功绩或手中的权利来掩饰错误，从而忘却自己应当承担的责任。对待任何一样工作，要么不做，要做就要有始有终，不到最后关头绝不轻言放弃。任何事情都是以结果为导向，结果断定一切，不要责怪领导太看重结果，任何事情都是讲出来容易，但要身体力行做好，却是不易。作为一名任何岗位的工作人员，要表达自己的最大价值，必要牢牢把握住一点，在任何情况下，都要做到服从，是自动自发的无条件遵从上级的指示，自身的开展和团队的开展是一致的，只有在工作中懂得服从，才能圆满的完成自己的任务，才能有所开展。我始终认同的观点：对于一个企业而言，没有失败的战略，只有失败的执行，在今天的商业社会，企业的生存必需要靠扎扎实实的落实来实现，不落实或落实不力，只会意味着危机、失败。假设我是**医院院长，除了制定开展战略外，还必须组建一个团结、忠诚、实干的领导团队。怎么把团队中的每一个人的潜能激发和培养起来，从而把人变成对企业有价值的“人才”，都是值得考虑的问题。“用人所长，天下无不用之人；用人所短，天下无可用之人”懂得用别人的长处，忽略别人的短处，尊重同级，善待下级，充分发挥团队精神，让全院员工结实树立一荣俱荣，一辱俱辱的思想。其次，在人才方面实行栽、培、挖的思想，加强人才培养，人才是医院的核心力量，要用“善待、善用、善聚”的思路制定人才的长期性规划，一是从不同科室结合岗位需要和人员特长选派一名以上医护人员进展进修，二是以临床，病人需求为导向，特色专科建立为根据，业务拔尖人才为核心，选拔培养高层次管理人才。三是聘请客座专家到医院进展指导。人员固定后，就想法激发员工的活力，优化职工考核的鼓励方法，将职工的考核与职工技能程度、奉献大小和效劳程度结合起来，多劳多得，兼顾公平，稳定员工队伍，进步医护人员的工作热情。假设我是**医院院长，我还必须的学习财务管理，目前，在社会经济环境中，医院已成为一个独立的自主经营，自负盈亏，自我开展的经营主体、竞争主体。随着医疗制度改革，医院在市场经济中面临的竞争也愈来愈烈，这种竞争不止是医疗质量，就医环境的竞争，也是医院管理程度特别是财务管理程度的竞争，作为医院开展决策者的院长，不一定专门从事财务工作，但一定要理解相关的财务管理知识，比方，本钱核算，预算，投资风险等。资金的合理安排，力争为医院营造一个宽松的经济环境，才能保证医院的可持续性开展。第二个层面是外部经营层面，包括医院病人满意系统，医院营销系统。怎样才能知道病人对医院满不满意，需要建立一个完好的回访制度，回访制度是为了以病人为中心，和谐医患关系，进步患者满意度，促进患者康复的一项措施，回访主要以回访为主，内容可包括出院病人的康复情况，日常生活中的本卷须知，安康知识以及对医院医疗效劳的意见和建议。及时做好详细记录，对病人的意见、建议、需求每周总结上报，以便采取相应的措施。一个医院自身的形象很重要，怎样让患者知道医院，理解医院呢？这就需要我们的营销了，第一，可以加强对外宣传力度，利用广告，等形式对我院的效劳程度，效劳质量，效劳内容，效劳流程及知名医务人员、先进设备和技术进展大力宣传，扩大病；二是进步医护人员的医疗程度，促使医护人员到达“敬业、关爱”的目的，增强患者的信任度，让患者成为我院的宣传队；三是通过公益性活动对自己的医院进展营销。我们不仅要营销自己品牌，也要营销自己的人才，自己的效劳，自己的诚信。各位评委，各位领导，各位同事，假设我是**医院院长我一定会和同仁们一起同心同德，为了医院及群众的利益把我的热心、忠诚倾注在我的工作中去。有一句名言“一个人生命的价值不在乎你拥有了多少，而在于奉献了多少”我会将我的热忱奉献在我所喜欢的岗位上去，努力营造一个人人有责任、有约束、有竞争、有活力、有效益的场面，力争尽早配合领导完成我们**的使命即打造**专科高、精、尖医疗集团化平台。努力实现员工两个自由！谢谢大家，我的演讲就此完毕！鄢**假设我是校长演讲稿记得一位哲人说过：对于一切来说，只有热爱才是的教师，他远远胜过责任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一个平凡而普通的教育工作者，今天站在这里做这次演讲呢？无疑是自内心深处对我所从事事业的热爱。憧憬将来，我审慎地考虑，深化我的思想，调整我的思路，严谨我的行为。假设我是校长，我该如何去做呢？假设我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校；在工作中，我要注重工作经历的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深化地考虑问题，努力进步自己的观察才能和判断才能，增强决断问题的信心。我深知作为一名校长，绝不仅仅是一个施行者，更为重要的是一个教育的管理者。假设我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资，通过培训、科研等方式，提升教师的价值；再者，以“学习型组织”的建立为目的：将“学习鼓励”纳入学校管理，通过施行校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施，加大师资建立力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我开展，进步教师队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。假设我是校长，我就要把学校建立成具有现代化办学特色的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，使我们的教学工作能稳步进步，使我们的孩子能在快乐中成长，在知识的海洋里自由翱翔。假设我是校长，我要让每一位教师都有自己的开展空间；我要让我的每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。假设我是校长，我会运用自身的教育资，有限的校用资金，将我们的校园规划成一座“花园式”的学校，也许这样的花园式，不能和一些投入大量资金，投入大量人力物力的学校相比，也许，仅仅是多了一座花坛，多了一些体育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的画室，但无处不表达着人文思想，无时无刻不关注着学生的最根本的生活状态。让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的。假设我是校长，我会审慎的考虑与教师，与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团结、尊重的组织气氛。古人云：“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。假设我是校长，我要尊重和信任我的教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与别人的协调与融洽，我会努力做到少“专制”、多“民主”；少“享受”、多“效劳”。相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教师之间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关心，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断开展，不断进步。我坚信协调好领导与个人，教师与教师之间的各种关系，处理好可能出现的各种矛盾，在工作中与教师互相合作，团结一心，我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。作为一名管理者，在管理别人的同时，我们首先要管理好自己，我深知人格的力量的宏大。假设我是校长，我会把公正作为处事为人的准那么。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原那么，做到知人善任、惟才是举，限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体优势，形成分层管理、层层负责的群体构造。同时，要去除私心杂念，校长的不是来自职位和权利，而是来自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正无私，方能树立威信。假设我是患者演讲稿假设我是患者尊敬的各位领导，各位评委，各位朋友：大家好，我演讲的题目是《假设我是患者》。是啊，不可否认，造成医患关系不和谐的因素是多方面的，但作为医务工作者，谨记白求恩大夫“把自己想象成一外患者”换位考虑，从患者的角度审视我们的效劳和应遵循的医德医风显得特别重要。那么，假设我是患者，希望医院有干净亮堂的医疗环境；有热心周到的效劳窗口；有耐心细致的医护人员；有明码标价的药品价格；有关爱温暖的公开承诺。在患者心急如焚时候照顾；在患者孤独无助的时候能及时给予关心。假设我是患者，盼望医院被褥干净、环境优美。有完好的质量、病案、药事、感染、输血等医疗管理制度，纯熟掌握医疗技术操作标准。及时发现医疗质量和平安隐患，将事故扼杀在萌芽阶段，实在保证病人的生命平安。控制医疗风险。医技人员能耐心细致做好各项检查，提供科学、准确的诊断报告，为病人提供优质、平安的医疗效劳。防范医商勾结损害患者利益的行为，减少以权谋私唯利是图，杜绝医疗过程中的不正之风。假设我是患者，渴望医护人员以真诚的笑容，热情的效劳和高超的技术驱散我心中的阴霾和身上的伤痛。给患者最大温暖、给伤者最好救治，给逝者最高尊严。医护人员多一点笑容、多一份关爱，多一份亲切，对患者和蔼可亲，做到对待病人有同情心、护理病人有关爱心、医治病人有责任心，给患者生的希望，勉励与病魔____。缩短挂号、候诊、交费、检查等排队和就诊时间。能征求患者对医院的意见和建议，为患者排忧解难。公共效劳设施布局合理、能快速、准确引导患者施行最正确治疗，降低患者焦急、烦躁的情绪，让病痛早日远离患者。结实树立以患者为中心，一切为了病人，坚持救死扶伤，实行____的人道精神。作为患者，同样要常怀感恩之心，尊重在病房里艰辛繁忙的医护天使，学会对护士小姐亲人般的关爱鼓掌；进步对再世华佗精心般的医疗信任。做到将心比心，明白相处之道在与真，相守之程在于心。把医院当家庭。把医生当朋友，把患者当亲人。记住医生与患者需一个华美身份的转身，只有心与心融会贯穿，才有可能让神圣与纯洁滋润着我们每个人的心灵，彼此间把真情传递少些误解化解医患纠纷；互相间把大爱传递多些理解构建和谐新风。朋友们，让我们携手在呵护人民身心安康的殿堂里，传承南丁格尔风采，弘扬白求恩精神，用博爱和慈仁履行天使职责，用爱心和真诚践行高尚医风，为保护人民生命平安，维护群众身心安康，无私奉献我们的热忱和青春！谢谢大家！假设我是病人的演讲稿范文假设要问世上最珍贵的是什么?相信大多数人都会答复：是生命!是安康!是的，任何一个人都渴望自己拥有安康的体魄。但生命的脆弱无常总让人在某时某地必须承受“病人”这个角色。作为一名医务工作者，“假设我是病人”这个命题，就是提倡医务人员换位考虑，设身处地站在病人的角度来理解病人的需要。以便于医患双方建立和谐的医患关系，让医务人员更好的效劳于患者。我考虑;假设有一天我不幸，变成一个病人，我会是什么状态呢？无疑，我的情绪会低落，我的心情沮丧甚至绝望，而且不免夹杂烦躁、愤怒。病痛不仅带给我生理上的折磨，更有心理上的煎熬。此时，我肯定会考虑选择一家规模较大的医院就医，我希望医院的环境清幽宜人，处处花红柳绿，处处鸟语花香。和大自然的生物在一起，让我感觉生命，呼吸生命，保护生命，从而不把住院当作一件痛苦的事。假设我是病人，我希望医院管理完善，实行人性化效劳。当我一走进医院的大门，漂亮、仁慈的导诊护士就迎了上来，她们用甜美的语言，耐心地询问我的需要，她们告诉我就诊流程。得体的服饰，真诚的微笑，热情的效劳会让我的紧张感、陌生感瞬间消失，亲近感油然而生。在门诊就诊的时候，我希望挂号、收费、取药等繁琐的手续能更简单一些，减少排队次数和等候时间，缩短就诊时间。希望医院的各种建筑布局、标牌导示系统设计得更加人性化，合理化，能让我快速、准确地找到自己要看病的诊疗室。进入诊室后，脆弱的我渴望得到医生的救助与关爱。我希望给我诊治的医生不但具有高超精湛的医疗技术，还须有高尚的医德，富有责任心、同情心、亲情感和理智性；希望医生温和细致地询问我的病情，耐心诚恳地倾听我的诉说。以他渊博的医学知识，深沉的职业素养，通俗易懂的讲解，使我明白自己目前的安康状况，将要施行的治疗方案，以及所要承担的医疗费用，及时地消除我心中的忐忑与疑惑。我并不要求医生和护士把我当成上帝或胜似亲人，只想能与医生交朋友，希望不要遇到大夫的冷面孔。假设我是一位病人，我希望医生开方时要从病情的实际需要出发，要想到病人的一分一毛来之不易，审慎下笔，把治疗方案安排得尽可能合理经济，对患者不管贫富，不管高官还是贫民，都要一视同仁。我希望医生开单时能解释为什么、有何用。我们不希望医生一问完病史就唰唰两下“去，把这些检查做完再来。”我们希望医生跟我们解释a单是干嘛的，b检查有什么用，为什么要做c检查，d药有什么用，联用e药又有何用。我们不要求医生像教授那样讲得头头是道，但是最根本的应该告诉我们，让我们知道为什么，这样才是真正的明明白白看病。假设，我还必须在医院住上一段时间。希望我住的病房宁静而舒适，给人以家的温馨，陪护的家属也有专门的床位。这里的医生、护士都有着良好的职业道德，精湛的医疗技术以及令人感动的敬业精神。当我痛苦时，他们会给我抚慰和鼓励；当我孤独无助时，他们会给我关心和温暖；当我不理智、无端发脾气或提出过份的要求时，他们会给我足够的理解和宽容。假设我住院了，我希望护理人员除了有丰富的专业知识、娴熟的专业技巧外，更有一颗博大的爱心，多一点细心、耐心、同情心来抚慰我躯体上的病痛。我渴望护士心中蕴满阳光般的爱，她们的笑脸、她们的同情、她们的关心、她们的亲切、她们的体贴便是我生命中的阳光。这阳光能给我温暖、给我平安。这阳光能驱走病痛，抚平伤口，使我阴霾的心情变得晴朗，这样的我乐以承受并主动配合治疗和护理，双管齐下，力克病魔。假设我是一个病人，或者是一个绝症、临终的病人，我会一反常态，歇斯底里，变得不可理喻，变得自己都讨厌自己。在那时，恳求各位医护人员用你们的爱心、忍受、执着来包容我吧，不要放弃我们这些无辜的病人，不要放弃对生命的眷顾吧！假设有一天，当我一个人躺在四周一片白茫茫监护室里时，我会觉得自己就像黑夜中狂风巨浪里的一条快漂浮的小舟，是那么的孤立无援，此时我多么需要身边的护士给予我一些热情、真诚和无私的爱，给我一些生的希望和与病魔____的勇气……总之，作为患者，我希望和医生建立良好的和谐的医患关系，互相理解，互相尊重，共同努力对付病魔。种种的假设让我感到病人对我们医务人员的殷切希望。同时，通过这样的换位考虑，面对这样一个需要我们付出生全部爱心的弱势群体，我们还有什么不可以牺牲呢？以病人为中心，时刻为病人着想，提供放心、快捷、满意的效劳，应该是我们每一位医务人员的最高行为准那么。这更让我意识到了自己所从事的工作和事业是多么的高尚！精湛的医术、良好的医德、舒适的就医环境、以病人为中心、以人为本的效劳理念，是病人对我们医务人员的要求，更是全社会对和谐医疗的期盼！让我们重新燃起对这份工作的热爱吧，让我们心中充满爱吧！这份爱包含着奉献与牺牲，也包含着忍受与执着。因为选择从医这条路，假设没有奉献、牺牲的精神那是无法想象的。假设我是一个病人，我所面对的医护工作者没有半点奉献、牺牲的精神，我会疑心他的人格价值取向，他够资格当一名医务工作者吗？他会全心全意救我吗？他会因为没有相应的报酬而放弃对一条鲜活生命的眷顾吗？假设有了这份爱，你脸上碇放的笑容肯定是发自内心的；有了这份爱，你对待病人肯定会多些怜悯，少些冷漠；有了这份爱，我们才会设身处地的站在病人的角度去换位考虑。我们才发现，患者的要求很多，但其实也不多，不要责怪患者的要求永无止境，要知道，口碑——就是对医务人员无私奉献的最好表达。《假设我是孩子》师德演讲稿同学们，教师们：大家好，假设我是孩子，假设是我的孩子有人说，人生像一棵树的年轮，一圈一圈地生长。深深浅浅的年轮代表着岁月班驳的印记，又为每一年，每一个独一无二的年份留下一个符号，一份独一无二的记忆。当我面对阳光下笑脸盈盈的孩子们，我这样想着：假设我是孩子，假设是我的孩子。假设我是孩子，我会渴望游戏甚于渴望一切;假设我是孩子，我希望每天有许多的好朋友和我一起玩;假设我是孩子，我会想说什么就说什么，不用在乎大人的批评与指责;假设我是孩子，我希望教师就是我的妈妈、我的姐姐、我的伙伴，给我更多的关爱、知识与快乐;假设我是孩子，我希望幼儿园象个游乐宫，在这里能玩到许多有趣的玩具和游戏，不用去听教师的指挥该收玩具了、游戏完毕了等命令;假设我是孩子，我希望每天都能吃到我所喜欢吃的东西;假设我是孩子，我愿午睡不是生活中的一部分，不要硬逼着睡不着的我入眠;假设我是孩子，当我不小心尿湿了裤子，希望教师别责怪我、别告诉各位，而用关爱的目光来看我、用温暖的双手来帮我;假设我是孩子，在学本领的时候，我希望我每次举手都能被教师请到发言，而不举手的时候，教师不会叫到我。假设我是孩子