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文档简介

口语交际学习任务：

生活中的传统文化我们已经对祖国的传统文化有了一些了解,让我们把了解到的传统文化和同学交流.学习方法：1、在小组里交流,再商量一下用什么方式向大家介绍。2、各组代表汇报,本组的同学可以补充,其他小组的同学可以提问。3、最后评一评,哪个小组活动开展得。评价：（颁表达星一颗）

★中国的传统文化___筷子中国的传统文化可以说是丰富多彩,我最想给大家介绍的是我天天用的筷子.这是我们中国人千家万户生活中用的吃饭的工具,它起源于中国,距今有三千多年的历史了.

远古时代,人们吃东西是用手抓的,在有了火以后,人们吃热的食物就练就了用木棍取食物的本领,后来人们就用木材、竹片、骨头、金属银、玉石等来制作筷子.

因为,筷子的材质很多,你在选择筷子时,要以健康为原则.最好选择木质竹质骨质的,这样的无毒无害,使用轻便;不要选择涂油漆的塑料的和金属的.如此简单的两根筷子,却精妙绝伦地应用了杠杆学的原理,人们使用筷子至少可以牵动力30多个关节和50多条肌肉运动,还能激发大脑活动,阻止和延缓大脑细胞的退化.所以长期使用筷子,能使手指灵活,脑子聪明.有益于身心健康.筷子在世界餐具中独树一帜.也体现了中国人的智慧来源于生活.使用筷子有许多的礼仪,比如:三长两短仙人指路品箸留声定海神针/p-148660156869.html

以上都是不好的使用方法,那么正确的使用方法应该是这样的这么简单常见的筷子就这么多的讲究,可见我们中华民族的传统文化是多么的博大精深.我为我们这样的民族而自豪.生活中的传统文化_____筷子1丰富多彩选其中一种:名称起源(由来)2其特点(传说)历史发展3其制作

应用(作用)4我对它的感受创想你了解了生活中什么样的传统文化?

先想一想,这一传统文化的起源历史发展特点及你在生活中的应用等等,还有你的感受.

然后在小组里按倒序交流,知道的还可以帮着补充.

小组里推选一位代表,小组成员共同补充后,准备全班展示.

全班展示并评价:(搜集之星)(表达之星)(评价之星)

我们中华民族的传统文化是丰富多彩的.正如同学们所了解的一样,它就在

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