建议使用第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力课件PPT-高中政治课件-哲学

美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？合作探究有狼要扑食鹿相互排斥、相互对立的（对立）狼和鹿又是相互依赖的（统一）既对立又统一的关系第三单元思想方法与创新意识授课人：滕海波第九课唯物辩证法的实质和核心[唯物辩证法]1.唯物辩证法的基本观点、总特征:

联系的观点发展的观点2.唯物辩证法的根本观点——矛盾的观点联系的根本内容是矛盾、发展的根本动力也是矛盾、矛盾规律既对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。认识世界就是认识矛盾、改造世界就是解决矛盾；矛盾分析法，是我们认识和改造世界的根本方法。联系的根本内容是矛盾内部联系内部矛盾外部联系外部矛盾发展的根本动力是矛盾内因内部矛盾外因外部矛盾

世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。联系（基础）发展矛盾（实质、核心）构成了系联史历的继相后前是总特征根本内容是是对立统一的的源泉和动力是矛盾观点-----根本观点矛盾分析方法——根本方法第九课唯物辩证法的实质和核心一.矛盾是事物发展的动力和源泉1.矛盾的含义：反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（一）矛盾的同一性和斗争性注意:(1)、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈

(2)、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的②从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。

①

逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。哲学中的矛盾与成语故事《自相矛盾》中的矛盾是否同义？“每个同学既有优点又有缺点。”“每个同学都是三好学生又都不是三好学生”（3）矛盾是事物自身所固有的，人们不能任意制造矛盾，也不能任意取消矛盾。矛盾具有客观性。既有合作又有冲突的关系。合作：维护朝鲜半岛的和平，保护国际环境，管理全球经济，防止大规模毁灭性武器扩散等；冲突：人权、贸易不平衡、台湾等问题。中美关系哲学上，这种对立统一的关系称为矛盾中国国家主席习近平在北京人民大会堂会见美国国务卿克里

下列诗句，包含了哪些哲学道理？蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽朱门酒肉臭，路有冻死骨镇守祖国南疆的战士写过一幅对联：

兴中华，甜中有苦苦中有甜，一人辛苦万人甜；

保南疆，圆中有缺缺中有圆，一家不圆万家圆。矛盾就是对立统一思考足球比赛中的攻与守学习过程中的苦与乐自身存在的缺点与优点社会生活中的美与丑、真与假、善与恶等自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力列举生活中蕴涵矛盾的例子：同一性（统一）斗争性（对立）矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。2.矛盾的基本属性①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。两方面含义

是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势(1)、矛盾的同一性：①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处统一体中。(1)、矛盾的同一性

没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误教学相长

虚中见实知

荣明

耻

小中见大居

安思

危

长短相形以上成语是体现了什么哲理？矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。试一试材料一老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”

材料二塞翁失马，焉知非福材料共同体现了矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。“吃一堑长一智，失败是成功之母”居安思危、乐极生悲、过犹不及。“虚心使人进步，骄傲使人落后”②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。(1)、矛盾的同一性：

天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难矣。

－－《为学》彭端淑①天下事、人之为学有没有难易的分别?②难和易转化的条件是什么?议一议

2、矛盾的斗争性喜——攻——强——深——吸引—遗传—民主—战争—悲守弱浅排斥变异专制和平

“对立”，是指矛盾双方相互排斥，相互分离的属性、趋势。－－

“斗争性”。相互排斥相互对立相互区别斗争性的三种表现:(1)凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争性是绝对的,无条件的）同化异化资产阶级无产阶级教

学生物体的新陈代谢资本主义社会学校教学注意:(2)哲学所讲的“斗争性”注意：生活中所说的“斗争”包括一切差异和对立仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式合作探究下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？1.居安思危2.有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾，声音相和，前后相随3.你中有我，我中有你4.乐极生悲5.公说公有理，婆说婆有理矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化矛盾同一性，矛盾双方依赖矛盾同一性，相互转化矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立A矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。B矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。同一性指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。（排斥、区别、差异、不同等）斗争性(统一)（对立）矛盾矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。(1)同一性斗争性，同一以差别和对立为。(2)斗争性

同一性之中，并为同一性所。

3、矛盾同一性与斗争性的关系：所以，矛盾是事物发展的源泉和动力(3)矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。区别：⑴含义不同①同一性：相互依赖，相互转化

②斗争性：相互排斥，相互对立联系：离不开前提寓于制约⑵矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的（1）同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。没有斗争性就没有同一性。矛盾双方的“依存”和“转化”都离不开对立面。如：只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。史伯说：“和实生物，同则不继”—不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。

—君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。强调同一以差别和对立为前提。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”（2）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。只有有某种共同基础、相互依存的东西，才会排斥或斗争；彼此分离、毫不相干的东西，谈不上矛盾，更不会排斥或斗争。如“上”与“白”生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。（3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。如：犯罪和打击犯罪就是矛盾的统一体,,一方是因为另一方而存在,目的就是为了消灭另一方,但是另一方不存在了,自己也就丧失了存在的意义.注：

矛盾的同一性和斗争性的关系内容比较难理解，如果的确理解不了，建议只记：同一性离不开斗争性，斗争性也离不开同一性。矛盾双方既对立又统一，推动着事物的变化和发展，所以矛盾是事物发展的动力。唯物辨证法的核心矛盾联系运动变化发展构成引起推动内部之间矛盾是客观的，是事物本身所固有的，并非任何事物之间都能构成矛盾“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？”

矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动，变化发展。比较：

“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”

——王籍“一鸟不鸣山更幽”

——王安石这两句诗哪一句写得好？为什么？王籍的诗句，好就好在，他深刻的揭示了山中噪与静、鸣与幽的对立统一。惟其夏日蝉噪，方知风声松涛具息，才显得山林更寂静；惟闻鸟语婉转，方知人迹不到，才显得山更幽深。以“蝉噪”衬托“林静”，用“鸟鸣”显现“山幽”，动中写静，充满生气，诗中有画，画中有诗。

王安石的改动，所以弄巧成拙，点金成铁，就在于他只看到噪与静、鸣与幽的对立，而不懂的二者的统一。假若山中人欢马叫，鼓炮齐鸣，就不会有蝉噪和鸟鸣了。矛盾的对立和统一原理原理：矛盾就是对立统一方法论：（1）用一分为二的观点看问题（2）反对错误倾向：反对片面的观点看问题（二）矛盾普遍性和特殊性陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾”？世外桃源该多好，无奈风波添烦恼，只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。它能逃避矛盾吗？有世外桃源吗？“遇到矛盾绕着走”能绕开吗？老子的小国寡民思想能实现吗？

苏轼矛盾的普遍性和特殊性人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全1、矛盾的普遍性（1）原理：①矛盾存在于一切事物中——事事有矛盾（横向）②矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终

——时时有矛盾（纵向）自然界各种运动都包含了矛盾机械运动物理运动化学运动生命运动吸引与排斥、正电与负电等化合与分解、氧化与还原等同化与异化、遗传与变异等同一瞬间既在这儿又不在这儿等生产力与生产关系之间的矛盾经济基础与上层建筑之间的矛盾社会主义社会人民内部之间的矛盾生产与消费之间的矛盾阶级之间的矛盾人口与资源和环境之间的矛盾社会运动充满矛盾人类思维领域也有矛盾正确思想与错误思想不同学术观点知与不知

音乐、美术、文学作品等都存在着格调高雅和低级庸俗的矛盾客观世界主观世界自然界人类社会思维领域三大领域之间存在矛盾事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；事事有矛盾。一切领域的事物都包含有矛盾，那么对于同一个事物讲，在它的发展过程中，是不是有时有矛盾，有时就无矛盾呢？自然界

ABCD人类社会

ABCD思维领域

ABCDA、矛盾萌芽B、矛盾发展壮大C、矛盾将要消亡D、新的矛盾运动开始

人，从生到死，时时刻刻存在着矛盾。从生理角度看，人们每天有一部分细胞在死亡(数十亿细胞)，同时新的细胞又在产生。人体中的水分子每7天更新一遍，人体中的组织蛋白平均80天有一半死亡；人体中所有原子，过一年以后98％都已经更新了。其实，就是在每一分钟、每一秒钟内都同样发生着旧的死亡、新的产生的过程，如果没有这种矛盾斗争，人就停止生命了。

矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾，即时时有矛盾。扁鹊蔡桓公扁鹊见蔡桓公，扁鹊曰：“君有疾在腠里，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。（2）方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。所以我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。

矛盾的普遍性原理（对立统一原理）【原理内容】矛盾就是对立统一,矛盾具有普遍性：（1）矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；（2）矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。

【方法论】(1)对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾(2)坚持两点论、坚持一分为二的观点注：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提注：考试时这一哲理可以这样表述：（1）矛盾具有普遍性，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（2）矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性，要求我们要用一分为二的观点看问题。

（即实现原理与方法论的一一对应）2、事物的矛盾具有各自的特点（矛盾的特殊性）

（1）含义——矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2）三种情形：①不同事物有不同的矛盾②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性2、矛盾的特殊性世界上事物之所以千差万别的内在原因。

一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。

身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。

个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴

猜猜他（她）是谁？这说明了什么道理？不同事物有不同的矛盾中国在不同时代存在不同的矛盾。带领我们站起来带领我们富起来带领我们强起来带领我们发展起来②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾——区分事物不同阶段的依据童年是一场梦，少年是一副画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。

②同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的矛盾买卖双方的特点比较：

不同侧面

不同特点卖方花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去买方半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙，目的是以较低的价格买回称心如意的商品事物矛盾的双方也各有其特点——在相互联结中把握事物的依据矛盾具有特殊性原理：矛盾具有特殊性。方法论：

坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”、“一风吹”。

不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？看菜吃饭、量体裁衣，对症下药兵来将挡、水来土掩.一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌逢山开路，逢水搭桥，量入为出;量力而行;抽薪止沸;入乡随俗;在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。对应原理：

（2）为什么要具体问题具体分析①是正确认识事物的基础

②是正确解决矛盾的关键

矛盾的特殊性原理

（1）含义、地位2、方法论——具体问题具体分析天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊北国风光秋江晚景

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

作者对各种景物的特点（矛盾的特殊性）把握得非常深刻，写景壮物形象准确，美丽景色如现人们眼前。作者做到了具体问题具体分析（基础）准确把握景物的特点（正确认识事物）为什么要具体问题具体分析呢？原因之一具体问题具体分析,是人们正确认识事物的基础.

常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？灭火为什么要具体问题具体分析呢？原因之二具体问题具体分析,是人们正确解决矛盾的关键.张冠李戴生吞活剥，生搬硬套，火上浇油不分青红皂白，各打五十大板种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋千篇一律，一刀切东施效颦邯郸学步

你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？

体现矛盾特殊性原理和方法论的标志性词语有哪些？因地（时）制宜，因材施教,因势利导，因人而异区别，差异，多样性比较优势，特色，独特根据……的特点，针对……

，量身定做，根据当地当时实际等归纳延伸：区别一切从实际出发具体问题具体分析理论依据不同物质决定意识矛盾的特殊性哲学范畴的类属不同唯物论辩证法联系：从客观实际出发，使主观符合客观比较一切从实际出发和具体问题具体分析：思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？这个人错在哪？共性：都是水果，含果酸，糖类，多汁，味甜等请说出下列事物的个性和共性：个性：有各自的颜色、大小、形状、生长习性等各种形状的树叶“

世界上没有两片完全相同的树叶”

→矛盾的特殊性

(指不同事物的矛盾具有各自的特点即个性)

“世界上没有两片完全不同的树叶”(指同类事物所共同具有的性质特点即共性)→矛盾的普遍性↑树叶

3、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理(共性与个性、一般与个别）(1)一方面，普遍性与特殊性相互联结：①：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；②矛盾的特殊性也离不开普遍性(2)一方面，普遍性与特殊性在一定条件下可相互转化①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。(1)一方面，普遍性与特殊性相互联结：苹果水蜜桃菠萝水果共性个性寓于寓于并通过个性表现出来共性：含果酸，糖类，多汁。。。

个性离不开共性②特殊性也离不开普遍性个性个性共性

（1）、普遍性与特殊性相互联结

一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。苹果水果植物生物个性—共性个性—共性个性—共性(2)另一方面矛盾普遍性与特殊性一定条件下相互转化(2)相互转化:

矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的中国人黄种人人动物生物个性——共性个性——共性个性——共性个性——共性水果（共性）贡梨水晶梨鸭梨香梨（个性）苹果（个性）香蕉……（个性）梨（共性）结论：二者在不同的场合可以相互转化例：

（个性）（个性）

（个性）

（个性）注：矛盾的普遍性和矛盾的特殊性在不同的场合可以相互转化。[注意条件性]空间——在一定范围内是普遍性的东西，在另一范围内则是特殊性的东西，反之一样。时间——在一定阶段上是普遍性的东西，在另一发展阶段上则变为特殊性的东西，反之一样。事物的范围极其广大。事物的发展是无限的矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理①矛盾的普通性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并