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文档简介

中班社会教案《环境保护小卫士》中班社会活动教案《环境保护大卫士》

教学目标：

1、体会用破旧教学材料积极开展游戏的欢乐

2、懂双手轮流替代丢掷

3、提高动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点

难点要点：在自学双手轮流替代丢掷的过程内，体会用破旧教学材料积极开展游戏的欢乐

难点：协调得当地双手练轮流替代丢掷教学trained

经验trained：课前懂搞韵律操

物质trained：每个人三(锡都)都匀杂志搓成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带

教学过程：

一、已经开始

1、在Music的伴乐下，孩子走步入场，听到鼓声拖场所搞跑、走、冲的游戏;

2、孩子分散成4路纵队，搞韵律操。

二、基本

1、民主自由探究时期孩子每个人一个纸团、民主自由玩玩、看看谁玩玩的方式最多，幼儿教师嘱咐孩子留心安全。

2、引入自学时期①恳请1名孩子模拟，幼儿教师解说员动作要点：先用鼓皮挥纸团挥舞手至小耳朵旁、并排、两脚自然分离，挥手致意将纸团丢至外面。

②孩子民主自由练，幼儿教师个别指导。

③孩子排好四队，鱼贯练，幼儿教师核查孩子丢掷的状况并总结。

3、温习强化时期①游戏“大卫士扔垃圾”2不下玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“扔垃圾大卫士”。“大卫士”把垃圾举起丢至“教学畚箕”中，“教学畚箕”十分迅速避开，不想“大卫士”把垃圾扔进自个儿的背篓中。签订合同的时间“教学畚箕”里的纸团最少的为胜利者。

②游戏“大卫士运垃圾”2不下玩法：孩子排好四路纵队，队列的一端各摆一筐“垃圾”，另一端各摆一个空筐，上挂一块“垃圾回收站”的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放在垃圾回收站中，每一次唯有运一个纸团，先运完的1组与胜利。

三、完结1、演唱《环境保护大卫士》的乐曲民主自由舞蹈;2、安顿教学教学材料。

拓展教学：将纸团摆于教学区中，孩子民主自由教学时可以在过道上接着练。

教学小结：

一、设计本意这一次教学的目标就是练双手轮流替代丢掷，扩散的环境教育目标就是在环境保护游戏中体会运用破旧物件的开心。所以，在探究时期，幼儿教师给与孩子每人一个杂志团的纸团与充份的时间使孩子民主自由探究，从感情视角启程引起孩子的新鲜感，在强化时期，以“大卫士扔垃圾”、“大卫士运垃圾”的游戏展开，教学的困难程度也由易到难。教学融合孩子的年纪特征，使用直观、形象、生动有趣、有意思的模式，使孩子在玩中学，寓教于乐，进而平添孩子的环境保护观念，此外，将单一、无趣的丢掷动作变成有意思的教学游戏。

二、效果小结教学的基本使孩子民主自由玩玩纸团，辨认出纸团的玩法，较好的显现出来了自我独立性，使孩子在辨认出中自学，有助于培育孩子的革新能力。运动技能的自学须要一个过程，通过“大卫士扔垃圾”的游戏有效地融合了环境保护教育并进而温习了所学的动作。这文言的要点就是对孩子积极开展上肢动作的练，与此同时也注重融合浑身其余各部位的练，通过“大卫士运垃圾

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