9.桃花源记-部编版八年级下册语文复习试题

9、桃花记复习题一、基础识巩固，古文默写。1、，英缤纷。2.(2017潍坊)土地旷屋舍俨然

。3.(2017安徽)阡陌通。4.复行数十步。5.其中往来种作衣着,。,。6.描写桃花林美丽景的语句是7.表现桃花源中自然境美好的句子：。8.描写老人和小孩神的句子是。9.最能体现桃花源人情好客、民风淳朴的句子是:。10.渔人发现桃花源经过可以用陆游的诗形。11.表明桃花源人与隔绝之久的句是：。答案：1、芳草鲜美。2、有良田美池、桑之属。1

3、鸡犬相闻。4、豁然开朗。5、悉如外人。黄发髫，并怡然自乐。6、芳草鲜美，落英纷。7、土地平旷,屋舍俨,有田美池桑竹之属。8、黄发垂髫，并怡自乐。9、①便要还家设酒鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。②余人各复延至其家皆出酒食。10、山重水复疑无路暗花明又一村。11、乃不知有汉，无魏晋。二、意理解探究1、第1段的景物描有何作用答案描绘了桃花林丽、奇异的景色,渲染了神秘色彩为下文人进入桃花源和表现桃花的美好作铺垫。2、为什么此中人语“不足为外人道也”？答案因为他们害怕人知道桃花源这个地方,扰乱坏他们和宁静的生活，也为下文再桃花源而不得埋下伏笔。3、渔人离开桃花源便扶向路,处处志之,而后来太守派人渔人2

寻找桃花源向志，遂迷，不复得路为什么将桃花写得若真若幻,可望而不可即?答为了使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在，也示桃花源是一个虚构的理社会。在现实社会中这种生活图景是根不可能存在的，隐含了作者无改变社会现实的无奈。4、世外桃源寄托了者怎样的思想感情?答寄托了作者对现社会生活的不满和对理想社会的向往。5、桃花源奇异在何?答(1)景奇花林景奇花源内环境奇,“芳草鲜美,落缤纷”“土地平旷，屋舍俨(2)人奇。桃花源人期与世隔绝“乃不知有汉，无论魏晋(3)踪奇。后人再去找桃花源，都一无所获,不见其踪影。三、真题练1、阅文段，完成1-4题（一晋太元中陵人捕鱼为业溪行忘路之远近忽逢桃林，夹岸数百步，中无杂，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复行，欲穷其林。林尽水源，便得一山山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入初极狭，才通人。复行数步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有田美池桑3

竹之属。阡陌交通，犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人来问讯云先世避秦时乱妻子邑人来此绝境出焉，遂与外人间隔今何世不有汉论魏晋人一一为言所闻，皆叹惋。余人各复延其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人云足为外人道也既出，得其船，便扶路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂问津者。(二)大道之行也，天为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独崇素,不独子其子，使老有终，壮有所用，约有所长，矜、家、孤、、威疾者皆有所养，男有分,女有归。贷恐其弃于地也不必藏于已;力愚不出于身也不必为己故谋而不兴窃乱贼而不作,故外户而不闭谓同。1、下列各组句子中画横线语意思相同的一项是（）A.乃大惊/乃不知有B.不足为外人道也策之不以其道C.停数日,辞去/乃记而去4

D.便舍船,从口入屋舍俨然2、把语段中画横线句子翻译成现代汉语。(1)率妻子邑人来此境不复出,遂外人间隔。(2)

力恶其不出于身也,必为己。3人一一为具言闻,皆惋”这句话中的“具言”包括哪内?如把这些内容都写出来表达效会有怎样的不同4、(2019北京)《桃源记》采用虚实结合的手法,增强故事的实性和作品的感染力;《道之行也》善用对偶句,成铺排的效果强说理的气势。请任选一篇,结合文章内容,对写作特点作简要赏析。答案：1、C【考点讲】本题考查学生对文言词语意思的辨析能力。是就。/竟然居然。B.。(正确)方法。开/离开。D.舍弃。房屋。故选C。5

2、(1)领着妻子儿和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方,不再去,于是就同外界的人隔绝。(2)力气,恶它不出自己但愿意出力并不是为了自己的私。3、花源外百姓生苦不堪言捐杂税繁重;社会秩序混乱不;乱频繁;朝代更迭不断;等等。如果都写出,文章就失去了语言简而内涵丰富的特点。4例一桃花记》虚构了一个理想的社会图景,但文章处细节描写表现了故事的真性。如文章描写的桃花源虽然美,但也似人间太平盛世的情景,让感到真实最后写南阳名士刘子骥欣然寻,一步烘托了故事的真实。虚实结合的手法增强了作品的感染力。【示例二大道之也》善用对偶句,如“选贤与能,讲信修睦,偶精严简洁凝练;“不亲其亲独子其子”,句式相同,表意相,顺承自然;“男有分,有”列举男女应该得到的“待遇,简明有。这些对偶句从多个角度明了“大同会的基本特征,理有气势,唤人们对“大同社会的往之情。2、阅读文段，完成题晋太元中，武陵人捕为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林夹岸数百步无杂树草鲜美英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林。林尽水源，便得一山山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入初极狭，才通人。复行数步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有田美池桑6

竹之属。阡陌交通，犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人来问讯云先世避秦时乱妻子邑人来此绝境出焉，遂与外人间隔今何世不有汉论魏晋人一一为言所闻，皆叹惋。余人各复延其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人云“不足为外人道也既出，得其船，便扶路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂问津者。5、解释下列句子中横线的词。(1)缘溪行(2)咸来问讯

缘咸：6、下列句子中画横的词意思相同的一项是（）A.①遂与外人间隔②向所志遂迷B.①便舍船从口入②地平旷屋舍俨然C.①见渔人乃大惊②不知有汉,无论魏晋D.①寻向所志②未果寻病终7

7、把下列句子翻译现代汉语。(1)土地平旷屋舍俨。(2)问今是何世，乃知有汉，无论魏晋。8、结合《桃花源记,简说出你对建设和谐社会的认识。答案：5、(1)沿着,顺着2)全,都6、A7、(1)土地平坦宽阔房舍整齐齐。(2)问现在是什么朝(们然不知道有过汉朝,更不必说魏了。8、环境优美活富,没战争有饥饿有贫穷，人与人间和睦相处科学技术发,社文明进步。思对即可3、阅文段，完成9-12题（甲）林尽水源，便一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，口入。初极狭，才通人。复行十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，良田美池8

桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉外人。黄发垂髫，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯。自先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不出焉，遂与外人间隔。问今是世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为言所闻，皆叹惋。余人各复延其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人云足为外人道也（选自《桃花源记》【乙]有法朗者,深入门山。幽涧之中有石洞,客人出入。朗多回干粮欲住此山，遂寻洞入数百步渐阔，至平地，涉流,渡一岸日月甚。更行二里，至草屋中,有妇人并衣草,容端丽。僧因问处是何世界”妇人云“我自人,随蒙恬筑长城。恬多妇人我等不胜其弊逃窜至。初食草根以不死。此扫玛着译文来亦知年岁,不复至人间留。(节选自《太平广记,有改【注释1①法朗和尚号。②货j):携带。③自本是。④弊:压迫9、下列各组句子中画横线词语意思相同的一项是（）A.从口入

从小丘西行百二十步B.不足为外人道也

天下为公9

C.乃不知有汉乃记而去D.便舍船屋舍俨然10、用现代汉语翻译面的句子。此人一一为具言所闻皆叹惋11、甲文情节跌宕、步设疑请结合文分析渔人在进入桃花之前有着怎样的奇遇。12、甲、乙两文的主及表现形式相似又有所不同,请加以分析答案：9.A【考点精】本题考查学生对文言词语意思的辨析力。A.,自。/由,自。B.对、。是。然居然。于是,就。D.舍弃/房。故选А10.渔人把自己听到事一向桃源中人详细地说出,他们都很叹惋惜。11、[例看到一片丽的桃林山探洞。12、相似:都是通过绘虚构的世外之境来表现对美好生活向往主题。不同甲文通过描绘一没有剥削、没有压迫、和平安定、民风淳的世外桃源直接表达作者对好生活的向往和追求;乙文描绘的也是没战乱迫的世外之境但那里人穿草叶、吃草根,生活难能称上美好作者欲借此揭10

露当时社会的黑暗、乱以及百生活的困苦,间接表达对和的渴望。【考点精讲本题考学生对课内外文言文主题及表现形式的分能力两文主题是相似的现对美好生活的向往。但主题的表现形式有不同:甲文通过直接描绘安和平、民风淳朴的桃花源达对美好生的向往和追求;乙文则是通过写雁门山中穿草叶草根的妇人表现她生活的艰难借此揭露社会的暗表达对平的渴望。据此分析概括作答可。4、阅文段，完成。（甲）晋太元中，武人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢花林，夹岸数百步，中无杂，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复行，欲穷其林。林尽水源，便得一山山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入初极狭，才通人。复行数步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有田美池桑竹之属。阡陌交通，犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人来问讯云先世避秦时乱妻子邑人来此绝境出焉，遂与外人间隔今何世不有汉论魏晋人一一为言所闻，皆叹惋。余人各复延其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人云足为外人道也既出，得其船，便扶路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此太守11

即遣人随其往，寻向志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂问津者。（乙）从小丘西行百十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐。伐竹取道，下见小潭，尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出为坻，为屿，为嵁，为岩。青翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其。坐潭上面竹树环寂寥无人神寒骨怆幽邃其境清，不可久居，乃记之而。同游者：吴武陵，龚，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰己，曰奉壹。13、下列画横线的词意思相同的一组是()(2分A．忘路之远近B.乃不知有汉C.才美不外见D.停数日,辞去

心乐之乃记之而去下见小潭去以六月息者也14、把下列句子翻译现代汉语。12

(1)率妻子邑人来此境不复出。(2)青树翠蔓蒙络摇,参差披拂。15、甲、乙两文各侧于哪种表达方式?分别