教师演讲稿：教师是赤心报国者

第45页共45页教师演讲稿：教师是赤心报国者教师演讲稿：教师是赤心报国者。人才是国家开展的栋梁，人才是民族强盛的中坚力量。人才的成长于良好的教育，教育的繁荣要靠教师的辛勤劳动，靠教师的赤子报国情深。从我国古代教育家孔子开始，国家的命运时刻牵挂着众多教师的心。孔老夫子为了诸侯各国的开展与民众的利益，他奔波讲学、传播德政。孔子的政治、教育思想不仅影响了当时国家和民族的命运，而且形成了影响中国数千年社会开展的主流思想。近代中国处在民族危机之中，康有为、梁启超等一批甘愿肩负国家重任的有识之士创办学堂，传授救国思想。____成立后，百废待兴，急需大批建立人才。这时包括华罗庚等在内的一大批有着当时学术领域先进程度的教授们，他们看到____建立的需要，决然放弃国外优厚的生活和工作条件，回国投入到培养祖国急需人才的行列。在美国加州理工学院深造毕业的博士唐有祺，本来可以留校任教，但一听到____成立的消息，立即表现出了难以抑制的兴奋。同时想到民族历经的磨难，他的心情又变得非常沉重，迫切地想承担起时代赋予的重任。当他接到清华大学的回国任教邀请时，决然放弃国外优厚的生活条件，决定回国。1951年，朝鲜半岛上的战火越烧越旺。美国政府对他正常回国途径进展种种阻塞，也没有挡住他报效祖国的步伐。抑制重重困难、种种阻挠，1951年，唐有祺教授绕道欧洲，历时三个月回到祖国。在长期担任教学工作过程中，他在物理、化学和构造化学领域中为国家培育了一大批优秀人才。他的夫人张丽珠女士，那么被称为“神州的试管婴儿之母”。像这样的教师数不胜数，他们把祖国的召唤当作自己前进的命令，他们把民族的将来当作义不容辞的责任。如今，随着西部大开发对人才的需求，又有一批批年轻的教师们到西部贫困遥远地区的教育一线，默默地奉献着他们的青春。报效国家是我们教师的又一高尚品格！一根火柴的力量是微缺乏道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火。教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。教师是赤心报国者竞聘演讲稿更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿开学典礼演讲稿学雷锋演讲稿师德师风演讲稿开学致辞妇女节演讲稿人才是国家开展的栋梁，人才是民族强盛的中坚力量。人才的成长于良好的教育，教育的繁荣要靠教师的辛勤劳动，靠教师的赤子报国情深。从我国古代教育家孔子开始，国家的命运时刻牵挂着众多教师的心。孔老夫子为了诸侯各国的开展与民众的利益，他奔波讲学、传播德政。孔子的政治、教育思想不仅影响了当时国家和民族的命运，而且形成了影响中国数千年社会开展的主流思想。近代中国处在民族危机之中，康有为、梁启超等一批甘愿肩负国家重任的有识之士创办学堂，传授救国思想。____成立后，百废待兴，急需大批建立人才。这时包括华罗庚等在内的一大批有着当时学术领域先进程度的教授们，他们看到____建立的需要，决然放弃国外优厚的生活和工作条件，回国投入到培养祖国急需人才的行列。在美国加州理工学院深造毕业的博士唐有祺，本来可以留校任教，但一听到____成立的消息，立即表现出了难以抑制的兴奋。同时想到民族历经的磨难，他的心情又变得非常沉重，迫切地想承担起时代赋予的重任。当他接到清华大学的回国任教邀请时，决然放弃国外优厚的生活条件，决定回国。1951年，朝鲜半岛上的战火越烧越旺。美国政府对他正常回国途径进展种种阻塞，也没有挡住他报效祖国的步伐。抑制重重困难、种种阻挠，1951年，唐有祺教授绕道欧洲，历时三个月回到祖国。在长期担任教学工作过程中，他在物理、化学和构造化学领域中为国家培育了一大批优秀人才。他的夫人张丽珠女士，那么被称为“神州的试管婴儿之母”。像这样的教师数不胜数，他们把祖国的召唤当作自己前进的命令，他们把民族的将来当作义不容辞的责任。如今，随着西部大开发对人才的需求，又有一批批年轻的教师们到西部贫困遥远地区的教育一线，默默地奉献着他们的青春。报效国家是我们教师的又一高尚品格！一根火柴的力量是微缺乏道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火。教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。教师竞聘演讲稿：教师是赤心报国者人才是国家开展的栋梁，人才是民族强盛的中坚力量。人才的成长于良好的教育，教育的繁荣要靠教师的辛勤劳动，靠教师的赤子报国情深。从我国古代教育家孔子开始，国家的命运时刻牵挂着众多教师的心。孔老夫子为了诸侯各国的开展与民众的利益，他奔波讲学、传播德政。孔子的政治、教育思想不仅影响了当时国家和民族的命运，而且形成了影响中国数千年社会开展的主流思想。近代中国处在民族危机之中，康有为、梁启超等一批甘愿肩负国家重任的有识之士创办学堂，传授救国思想。____成立后，百废待兴，急需大批建立人才。这时包括华罗庚等在内的一大批有着当时学术领域先进程度的教授们，他们看到____建立的需要，决然放弃国外优厚的生活和工作条件，回国投入到培养祖国急需人才的行列。在美国加州理工学院深造毕业的博士唐有祺，本来可以留校任教，但一听到____成立的消息，立即表现出了难以抑制的兴奋。同时想到民族历经的磨难，他的心情又变得非常沉重，迫切地想承担起时代赋予的重任。当他接到清华大学的回国任教邀请时，决然放弃国外优厚的生活条件，决定回国。1951年，朝鲜半岛上的战火越烧越旺。美国政府对他正常回国途径进展种种阻塞，也没有挡住他报效祖国的步伐。抑制重重困难、种种阻挠，1951年，唐有祺教授绕道欧洲，历时三个月回到祖国。在长期担任教学工作过程中，他在物理、化学和构造化学领域中为国家培育了一大批优秀人才。他的夫人张丽珠女士，那么被称为“神州的试管婴儿之母”。像这样的教师数不胜数，他们把祖国的召唤当作自己前进的命令，他们把民族的将来当作义不容辞的责任。如今，随着西部大开发对人才的需求，又有一批批年轻的教师们到西部贫困遥远地区的教育一线，默默地奉献着他们的青春。报效国家是我们教师的又一高尚品格！一根火柴的力量是微缺乏道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火。教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。我是教师演讲稿我是教师我是教师，不是蜡烛。我固然燃烧自己，但没有消灭自己；我固然照亮别人，可我也照亮了自己；在进步学生的同时我也进步着自己。我从没有因“传道、授业、解惑”而失去什么，却因“传道、授业、解惑”得到了许多。教学相长，我和学生一起成长，何来只照亮了别人，更何来消灭自己？我是教师，不是园丁。我的工作对象是有个性有主见活生生的人，不是任人修剪的花草。我的对象是主动学习的儿童、青少年，而不是在等待肥料、水分恩赐的树木。学生岂能和花草、树木并论，而教师又何必把园丁的虚名肩起？我不是人类灵魂的工程师，我是人类中的一分子。教育的作用很大，但难以塑造改变人类的灵魂。相反，是生生不息的人类社会，统治阶级的意志和时代的价值取向，在时刻塑造和改变着教师的灵魂，乃至决定教师的价值。我从事着被人们称作太阳底下最光辉的职业--但我在想：总统、总理、部长是什么职业，工人、农民、战士又是什么职业？三百六十行，行行出状元。我以自己老实的劳动，换取报酬，以此谋生以此开展以此赢得社会的尊重。是的，我需要理解和尊重，但不必给我眩目灼人的光环和廉价的赞美。贫寒不是我的代名词。假设精神富有，为什么不去追求物质丰美？安贫难以思进取，安贫不能奔小康，安贫怎能会乐业？牺牲安康牺牲家庭，不是教师的专利。我遵守职业道德，为人师表，认真工作；假设只赞美教师安贫乐教累倒在讲台，顾不上父母和孩子，那不是教师的追求。任何比喻都是蹩脚的，任何言不由衷的赞美都是同情。我是教师，我只是教师，既不伟大也不渺小，既不崇高也不卑微，既不悲壮也不苟且。今天坚冰已经打破，曙光洒满征途，我满怀信心，满怀憧憬，不断学习，不断创新，以教书育人为己任，和我亲爱的同胞一起为我们伟大的祖国，我们伟大民族的复兴，为实现我的梦-中国梦，奉献才华和力气。是的，岁月同样会染白我的双鬓，但薪火相继，我的生命会在学生身上得到延续，不自卑，不自负，却因此自豪，因此欢喜。教师演讲稿教师演讲稿——我是荣耀的人民教师“传道、授业、解惑”，这似乎是自古以来人们对教师角色的定位。除此次外，还有许多浪漫的答复，如教师是蜡烛照亮了别人，消灭了自己；教师是春蚕，生命不息，吐丝不止；教师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们给予我们教师神圣的，的荣誉。在这第20个教师节，我荣耀地参加了教师的队伍，成为了教师之家的一员。"情在左，爱在右，走在我生命的两旁，随时播种，随时开花"，这就是荣耀的人民教师的写照，虽然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅薄的认知里，教师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。教师是朋友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但也只是从学校到学校〔这是我们最纯洁的乐园〕，看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你难道忍心做一个“长者”，居高临下，让他们伏首称臣。非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的"朋友"，为他们提供时机、材料，作他们的后盾，支持他们的“工作”，我们才能走入他们的世界。教师是演员，杜威曾说过“孩子是天生的模拟家”，所以我们得随时留意自己的仪表，谈吐举止。因为我们漫不经心的一句话，一个动作都会影响到孩子，不管有啥快乐事，烦心事，都必须把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造情节，选择内容，用你的情绪去感染孩子，引导孩子去发现、探究，享受其中的乐趣。在其过程中，你可以喜形于色，怒不可遏，这是因为孩子的年龄特点需要我们这么做，让孩子强烈地感受到喜怒哀乐。当然，你得记住要把握一个度。做到这些教师岂不就是演员，只是演员的阵地在舞台，教师的阵地在讲台罢了。不管讲台还是舞台，都渴望赢得掌声与喝彩。人非圣贤孰能无过，这就得学会包装自己。当然我并不提倡所有的一切都得“演”，在有些时候应该允许有点瑕疵存在，这就是以人为本，人性的教育，我们允许孩子存在错误，我想也应该允许教师的孰人之过吧！教师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父母的影响外，影响的就是教师了。也许有人会说“我崇拜的歌星、影星是某某某”，但你们是否忽略了这样的心声“这是我们教师说的”，“教师，我最喜欢了”，听到这些，难道你不为之荣耀吗？我在心中对自己无声地肯定“我是荣耀的人民教师”。教师是咨询师，随着时机的开展，我们不难发现有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。现今是独生子女的时代，思想活泼但又过于任性，心里承受才能差是独生子女存在的问题，再加之受时机上各种观念的影响，于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就需要教师的细心开导、耐心解答、正确诱导；教师作为咨询师还有一方面就是退帮助家长更理解孩子，培养孩子。教师还是复杂的个体劳动者。既是脑力劳动者，又是体力劳动者。据调查在理想的职业调查中，教师不在其列，这是为什么呢？①压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等；②这是一项时间活。因为教师的工作具有连续性，不像企业员工一出工厂就是完事儿，而教师的工作不仅在学校，而且还延续到了个人休息的时间；③教师的报酬和付出存在差距，这特别是对于合同人员而言的；④在身体安康方面，教师患病的比率较大，容易得职业病。虽然存在着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一声的呼唤，望着那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，难道你会计较这些吗？让我们为“我们是荣耀的人民教师”而自豪教师演讲稿教师心得演讲稿——我骄傲，我是山村教师各位同仁，亲爱的学生们：大家好！说真的，站在这演讲台上，我有点紧张，有点冲动，有点感慨。我没有漂亮迷人的外表，没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗，太普通，太平凡了。是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作——山村小学教师。我每天干着平平常常的事，备课，上课，钻研教材，研究教法，这些都是我每天工作的主题。那么今天，我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件普通却真实的故事。虽说是小事，却时时撞击着我的心灵，虽说是小事，却时时撼动着我的灵魂。那时去年冬天的一个早晨，我照例去查看学生的日记，当我来到一个学习成绩不稳定，名字叫小陶的同学前，只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：教师，我没有了妈妈，爸爸只顾着打牌，从来不管我们，我每天除了上学，回家还要洗衣，做饭，搞卫生，喂猪……天天要忙到很晚才能睡觉，我觉得命运真不公平，我不想读书了，干脆死了算了。看到这里，我的心战栗了，惊呆了。如花的年龄呀！这么小的孩子，却生出了这么厌世的念头。我在心底痛骂我自己，我怎么如此的不经意，又怎么如此的粗心呢?于是我马上在她的日记本上批了这么几句话：孩子，你很聪明，已经在考虑人生，教师真为你快乐。是的，你的处境确实不好，可是，每个人的成长历程上不一样的。也许，你多灾多难的童年对你的将来是一笔财富呢！教师相信你是一个坚强的孩子，你和“小金花”一样，有一颗坚强的心。将来的你一定回有长进的，相信自己，没错的！在以后的日子里，我对她多了一声温暖的问候，多了一份母性的关爱。天冷了，摸摸她的头，问候一声，“小陶子，冷不冷啊，可要多穿点衣服呀！”当她早早地来到学校，我关切的问一声吃过早餐了吗?平时总是对她报以舒心的微笑；获得进步时，给予热烈的鼓掌。并且我还发动我们学校的教师给予帮助，送衣服，送鞋子，让她时时刻刻感觉到有那么多人在关心她，保护她。渐渐地，她的不良情绪没有了，成绩也升上来了，恢复了孩子应该有的天真，活泼。有一天，我欣喜地在她的日记里看到：教师，谢谢你，谢谢你这些日子对我的关爱，我真想喊你一声妈妈，你就是我的亲妈妈。妈妈，这是心灵的呼唤，这是爱的回应，这是天籁之音啊！如今我每天看着她那天真灿烂的笑容，活泼的身影，听着她左一声右一声甜甜的“教师好”，我的心都醉了。还有什么比这更能慰藉我的心灵呢！我能真实的感觉到，生命的意义，生活的价值。做一名山村教师，真好。在座的各位同仁，亲爱的教师们，对于我们来说，这平平常常算不了什么，可是，对一颗幼小的心灵来说：这是关心，这是爱心，这是器重，这是无法用语言来表达的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有爱的召唤力的感情。或许，我们不经意的几句话，成就的将是我们祖国的栋梁之材呢！火花，之所以美丽，是因为撞击。在我们与学生心灵撞击的过程中，绽放的又该是怎样一种美丽呢?那是世界上最迷人，最绚丽的花炮。教师是平凡的，然而，平凡成就伟大，我们的一头挑着学生的过去，另一头却挑着祖国的将来，人类的希望。我普通，我平凡，但我骄傲——我是一名荣耀的人民教师，我的昨天是真实的，我的今天是充实的，而我的明天呢，一定是多彩的，绚丽的。教师们，可别轻视了自己山村教师的身份，我们催开的是鲜艳的花朵，塑造的是美的灵魂呀！我骄傲——我是山村教师！谢谢大家师德是教师灵魂演讲稿热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|家长会发言稿|师德师风演讲稿|年会主持词师德是教师的灵魂爱是教师最美丽的语言。要当好一名幼儿教师，就要爱岗敬业，热爱孩子！热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的开展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的根底。任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、安康的学习环境。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目的或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，假设师生关系是“专制型”、“放任型”的。那么会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所提醒的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐惧，恐惧立即占据了他的整个心理，使他再也没有包容别种印象的空隙了。”在教育过程中，教师与学生之间要进展多方面的互动，会产生种种矛盾。倘假设教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去表达对学生的尊重、保护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的根底，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的根底。二、热爱学生是做好教育工作的重要条件学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是炽热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”教师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的宏大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它挪动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习气氛，使学生保持良好的学习状态；有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如某学校校训所言：保护自己的孩子是人，保护别人的孩子是神。倘假设我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。“辛勤的园丁、渡人的小船、人类类灵魂的工程师……”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。然而，教师并非生活在与世隔绝的孤岛上，教师置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志地做好本职工作。教师演讲稿教师演讲稿——爱是学生心中的云彩高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的教师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初，我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。一句很简单的话语，真的可以影响一个人的一生吗？答复是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。但是，教师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中，教师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好！”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向！从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。那天回到家后，我又写了一那么小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。”之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯教师对这些稚嫩的作品那么给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。”戴尔凯夫说。精神的力量是无穷的！虽然没有人能左右我们的命运，但是教师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力！。我自己也遇到过很多鼓励我的教师和朋友。小时候，我转学到一个陌生的学校，特别自卑，但是班主任刘教师给了我热情的帮助和真诚的关心，经常鼓励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我：“哀兵必胜！你会成功的！”结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩！还有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价！“你是个优秀的教师！”“你有一颗真诚的爱心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”我听了真的非常欣慰和自豪！记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功；后来我又想做伟人的妻子，业已失败；如今我想通了，我要做伟人的教师。”看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下安康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望！表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美妙的语言鼓励他们，用真善美的故事启发他们，快乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头！我曾经讲过丽娜的故事，丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子！她肯定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，丽娜进了教师伦纳德夫人的班级。教师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但丽娜觉得没有一个人她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的缘故——低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后教师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人嘲笑。早在幼儿园时，丽娜就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，丽娜都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样，丽娜又是最后一个。她心想：教师会说什么呢?以前，教师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。终于轮到丽娜了。她把左耳对着伦纳德教师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这样就足以听清教师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德教师说了一句话，这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的教师轻轻地说：“我希望你是我女儿！”这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的宏大的欢乐和生活的勇气，丽娜从此不再孤独，不再自卑；因为她知道自己最爱的教师也爱自己！乌申斯基说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”每一个孩子都是祖国的希望，民族的将来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充满希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有大方激昂的豪言壮语，我将继续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜珍贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的完毕语——一个好教师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。谢谢大家优秀骨干教师演讲稿：教师是凡人大家好，我是来自综合部的一名年轻教师，刚走上教师岗位不久，两年前，我和在座的所有同学一样，是个学生。至今回忆起来，我的教师，我的同学，我的教室，我的宿舍，犹如昨天的故事，一切历历在目。那时的我，和大家一样的淘气，常犯这样那样的小错，还背地里给教师起外号，有时还会成心做些惹教师生气的事情，给教师找点费事，看到他焦头烂额的样子，自己感到无比的快乐。没想到，今天我竟然也成了一名教师，也是老天对我的惩罚吧，让我做了教师，从此，我开始为自己曾经所犯的错误——忏悔，开始承受我班淘气学生的一次又一次的——伤害。曾经的我给教师起外号，如今的我被学生起外号，我曾经给我的教师叫过“灭绝师太”，如今我被学生叫“小魔女”，小魔女会长大的，我知道人生苦短，相信誉不了多久，我也会晋级为“灭绝师太”的。我不知道这个怪圈，让一代人又一代的人，循环反复的怪圈，何时才能终结。但我感觉，这不是好事情，这是校园文化中的垃圾，他好比非典____，流感h1n1，他会传染，他有生命，他生存的土壤，就是我们没有免疫力的心灵世界。假设我们缺少了明辨是非、善恶、美丑的眼睛，把错的当成对的，把丑的当成美得，把恶当善，把黑当白，把我们本来纯洁的心灵世界，让给罪恶和病毒来开垦，很难想象，哪将是个怎样的世界！我们80后上学的时候，都写过歌颂教师的作文，不知道你们这90后一代写过没有？我们在作文中说教师，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，说教师是伟大的，崇高的，“是人类灵魂的工程师”。可是，说实话，那时我的作文，多是生搬硬套，没有深化的体验，那时我只觉得教师很厉害，有权利，可以发号施令，可以惩罚学生，甚至还会体罚学生，没有觉得教师多崇高，多伟大。别人的文章都说教师很伟大，我也就随声附和罢了。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。几年的教书生活，让我明白了教师的平凡。假设把我放在大街上，绝对没人能看出我是一名优秀的荣耀的人民教师，人们只会觉得年轻的我，有点土，有点累，有点寒酸，有点疲惫。。。。。。同学们在一起聚会，大家都恭维我，说我是荣耀的人民教师，我却从他们的眼神和语气里读出了一点调侃。她们笑话我，今年20明年18，越来越年轻了，买的衣服也和学生的一样，谈起美容和化装品，我更无奈，自从做了班主任，我就变成了一个蓬头垢面的灰姑娘。年轻人，谁不爱美，可是有时我竟然能一天两天不洗脸，我的小窝，从来不让同学朋友去看，我们学校条件差，不能安排教师的住处，我就借住在一个楼梯间的仓库中，屋里很乱，想来可笑，在我整天要求学生叠被子的同时，我的小窝却乱的一团糟。不是我不想整洁，而是我真的疲倦了，每天晚上10点后睡，早上5点起床，日复一日，年复一年，简直是当兵打仗。每次看到那些已经做了妈妈的教师，我都非常的尊敬，她们每天回家还要洗衣做饭，拖地刷碗，照顾一家的老老小小的，我都不敢想像，她们是怎么挺过来的。谁的家中都有老人要照顾，谁的家里都有小孩要抚养，只是需要教师照顾的孩子那么更多。教师不是神，只是普通人，也有喜怒哀乐，也有生老病死。在父母面前，我们是孩子，在孩子面前，我们是父母，每天的柴米油盐，一日三餐，都要让我们去面对，没有自豪，没有光环。一次和一名做导游的同学聊天，她说，最不想带的就是教师团，我问为什么，你猜他怎么说，两个字：寒酸!歌颂教师的文章很多，以致于大家都看麻木了。社会麻木了，学生麻木了，甚至身为教师的人也感到厌倦。网上骂教师的人却越来越多了，只要是有关教师的话题，大家可以看看后面的评论，十条有八条都是骂教师的。我看了很不理解，这个社会是怎么了，我们教师是怎么了，为什么这么辛苦却换来的是社会的一片骂声，我们辛辛苦苦教育学生，换来的是学生的仇视。难道是传说中的高工资惹了众怒？可是明明我们培训处送出去打工的初中毕业生都比大学毕业的我拿的工资高啊。看看人家的工作环境，空调，工作餐，免费住宿，说实话，看了人家的条件，我都想到培训处去报名了。教师涨工资历来是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，可是为什么，为什么还是有这么多的人对教师不满意呢？经过反复反复再反复的考虑，我终于明白，原来这个社会没有把教师当人看。他们在幼年时期都被教师是，崇高的，伟大的，灵魂的，工程师的光环，给刺伤了眼睛，以致于他们根本不知师为什么被说成崇高伟大，只觉得教师就应该是无私奉献，不计报酬，才高八斗，学富五车，为人师表，率先垂范，像老黄牛一样任劳任怨，像奶牛一样，吃草挤奶，最可恨的是有个人说：没有教不好的学生，只有不会教的教师，假设这句话是真的，真该让警察都下岗，改行当教师算了！可悲的是，将这句话推广到全国，并因此而成为市政协____的廉江中学校长黄兆峦，在20xx年10月20日早上，就在他的学校门口，被他的学生用刀杀死了。教师也是人，教师不是神，他们也会犯错，也需要生活，他们需要工作，也需要家庭，他们需要上班，也需要下班。在我们教育学生热爱生活，尊老爱幼的同时，我们也需要做到！我们校长讲的好，不孝顺父母的教师不是好教师，教不好自己孩子的教师也不是好教师。教师只是平凡人，离神圣的间隔很遥远。我们每天生活在平凡的小事中，一天又一天，一年又一年，直到去年5.12那场宏大的灾难降临，教师们爱生如子的“意识”，突然转化为“本能”的反响时，人们再次真切的感受到什么是大爱无言！让我们记住这些人吧：人民教师颜容，在救下13个孩子后殉职，一岁半的女儿却成了孤儿。“救——妈妈！救——爸爸！”小女孩雯欣张大嘴巴不停的哭喊，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水，鼻涕全部都流了出来。然而，没有人告诉她，妈妈〔映秀小学的教师严蓉〕在救下13个学生后，在也不会回来了。人民教师吴忠红，在突如其来的灾害面前，冷静的引导着学生从楼梯口疏散到楼下，听到还有几个学生没下来时，他义无反顾的返回四楼，这时楼塌了，全校700多人都平安疏散，他再也回不到6岁儿子的身边了。当映秀镇的群众徒手搬开垮塌小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉，才把孩子救出。这就是该校29岁的教师，张米亚。“摘下我的翅膀，送你飞翔。”多才多艺、爱唱歌的张米亚教师，用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯，为他的学生牢牢守住了生命之门。假设不是灾难的降临，没人知道这些平凡的教师竟然也能临危不惧，视死如归。他们去救学生的瞬间，哪里去想过自己的工资待遇，职称晋级，他们只有一个念头，赶快救孩子，救出每一个孩子。他们所作的，正如一个父亲，一个母亲所做的一样。在他们的眼中每一个学生都是自己的孩子！在我们学校，没有发生过这样的事件，所以，我们的教师很少让学生和社会感动。平凡的小事情，每天都在发生，伤害教师的闹剧也每天都在上演，董丽红教师因为严格落实英语作业，被她的学生当场辱骂。有的同学震惊，有的同学起哄，而她所能做的，只是把受伤的心藏起来，把眼泪往自己的肚里流，忍辱负重，继续认真上课，她不是怕这样的学生，她知道，骂她的人是她的学生，就像自己的孩子一样，那个母亲能给儿子记仇呢？柳成荫教师，在来学上早读的路上，凌晨5点，被人洗劫一空，叫天不应，叫地不灵，而她身上带的是前天帮学校收的学费，整整八千块啊！一个年轻的班主任为了班级的稳定，为了让想学习的孩子有个好的学习环境，他一时冲动，打了一个违纪的学生，而这个学生的家长，跑到学校大闹一场，甚至当众羞辱殴打教师，痛在身上，伤在心里，伤的不是一个人，每一个职高人的心都在____，抚平创伤，结成疤痕，从头再来。张继华教师，教语文课，天天上早读，无论严寒酷暑，都是凌晨5点起床，从北京路赶往学校，前年冬天，寒风刺骨，一辆疲劳驾驶的货车，把她撞到在路边后扬长而去，路边漆黑一片，只能自己苦苦挣扎。。。。。。她们都不是英雄，谈不上伟大，她们只是白开水，没有可乐好喝，没有雪碧好看，但却能在关键时候解渴，救命。他们都是平凡的不能再平凡的人，把自己的孩子留在家里让别人带，却来带一批会打，会骂，会侮辱自己的学生，然而，他们一如既往的爱自己的学生，爱自己的班级，没有原因，没有理由，因为爱，所以爱，也因为爱的纯真，所以伤的最深！教师师德演讲稿：我是教师我自豪尊敬的各位领导，各位教师：大家好!首先感谢各位领导给我这次发言的时机，感谢各位同事一年多来对我的关心和支持，谢谢您们!让我站在这儿面对众多的老教师，优秀教师而发言，我深感自愧不如。今天，我就把自己一年来得工作体验与大家一起分享吧。自从踏进一中的校门我便体会到作为一名人民教师的责任，那就是放飞学生的希望，让孩子们都能成材。作为一名年轻教师，我深感自己在业务工作上的众多缺乏：业务程度有待于大幅度的进步，教学经历完全空白，知识领域有待于拓展。针对这些缺乏，在日常的教学过程中，我努力做到如下两点：1、在备课时，做到仔细备课，延长备课过程。熟度教材，提炼教材，精心组织教案。发现疑难问题及时向老教师请教。在对教材的分析^p上，多听取老教师的意见，多学习他们钻研教材教法的精神。多听老教师的课，做好听课记录，学习他们的知识传授过程，教学方法，教学艺术，然后在进一步发现自己在备课中的缺乏，以补充和完善教案。2、在课堂上，充分调动学生学习的积极性，进步课堂效率，很抓过程的落实，做到上一节课就有一节课的收获。除此之外，我还尽力做到让学生感觉到教师是我们班集体中的一员，努力拉进与学生的间隔，多与学生沟通，让学生从心理上承受教师的严格要求，同时不放弃任何一位学生，平等对待每一位学生，多给根底差的以鼓励，帮助他们树立起学习的信心，进步学习的兴趣。做为一名教师，我以人们教师的荣耀称号而自豪。所以，从踏进教坛的第一天起，我就无悔地坚守教书育人这芳沃土，并用自己的青春和热血谱就奉献之歌，因为我知道，雄鹰用翱翔回报蓝天、骏马用驰骋回报草原、我惟有把热情与梦想，创新与开拓奉献于教育事业，奉献于我们的嘉祥一中，只有这样才能无愧于人民教师的荣耀称号。我们一中是一个精英辈出，卧虎舱龙之地。所以，面对成绩我感到有更多的压力，更重的责任。但我还是将一如既往的踏实工作，以更加优异的成绩来回报学校对我的栽培。谢谢大家！我骄傲，我是山村教师教师演讲稿各位同仁，亲爱的学生们：大家好！说真的，站在这演讲台上，我有点紧张，有点冲动，有点感慨。我没有漂亮迷人的外表，没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗，太普通，太平凡了。是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作——山村小学教师。我每天干着平平常常的事，备课，上课，钻研教材，研究教法，这些都是我每天工作的主题。那么今天，我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件普通却真实的故事。虽说是小事，却时时撞击着我的心灵，虽说是小事，却时时撼动着我的灵魂。那时去年冬天的一个早晨，我照例去查看学生的日记，当我来到一个学习成绩不稳定，名字叫小陶的同学前，只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：教师，我没有了妈妈，爸爸只顾着打牌，从来不管我们，我每天除了上学，回家还要洗衣，做饭，搞卫生，喂猪……天天要忙到很晚才能睡觉，我觉得命运真不公平，我不想读书了，干脆死了算了。看到这里，我的心战栗了，惊呆了。如花的年龄呀！这么小的孩子，却生出了这么厌世的念头。我在心底痛骂我自己，我怎么如此的不经意，又怎么如此的粗心呢?于是我马上在她的日记本上批了这么几句话：孩子，你很聪明，已经在考虑人生，教师真为你快乐。是的，你的处境确实不好，可是，每个人的成长历程上不一样的。也许，你多灾多难的童年对你的将来是一笔财富呢！教师相信你是一个坚强的孩子，你和“小金花”一样，有一颗坚强的心。将来的你一定回有长进的，相信自己，没错的！在以后的日子里，我对她多了一声温暖的问候，多了一份母性的关爱。天冷了，摸摸她的头，问候一声，“小陶子，冷不冷啊，可要多穿点衣服呀！”当她早早地来到学校，我关切的问一声吃过早餐了吗?平时总是对她报以舒心的微笑；获得进步时，给予热烈的鼓掌。并且我还发动我们学校的教师给予帮助，送衣服，送鞋子，让她时时刻刻感觉到有那么多人在关心她，保护她。渐渐地，她的不良情绪没有了，成绩也升上来了，恢复了孩子应该有的天真，活泼。有一天，我欣喜地在她的日记里看到：教师，谢谢你，谢谢你这些日子对我的关爱，我真想喊你一声妈妈，你就是我的亲妈妈。妈妈，这是心灵的呼唤，这是爱的回应，这是天籁之音啊！如今我每天看着她那天真灿烂的笑容，活泼的身影，听着她左一声右一声甜甜的“教师好”，我的心都醉了。还有什么比这更能慰藉我的心灵呢！我能真实的感觉到，生命的意义，生活的价值。做一名山村教师，真好。在座的各位同仁，亲爱的教师们，对于我们来说，这平平常常算不了什么，可是，对一颗幼小的心灵来说：这是关心，这是爱心，这是器重，这是无法用语言来表达的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有爱的召唤力的感情。或许，我们不经意的几句话，成就的将是我们祖国的栋梁之材呢！火花，之所以美丽，是因为撞击。在我们与学生心灵撞击的过程中，绽放的又该是怎样一种美丽呢?那是世界上最迷人，最绚丽的花炮。教师是平凡的，然而，平凡成就伟大，我们的一头挑着学生的过去，另一头却挑着祖国的将来，人类的希望。我普通，我平凡，但我骄傲——我是一名荣耀的人民教师，我的昨天是真实的，我的今天是充实的，而我的明天呢，一定是多彩的，绚丽的。教师们，可别轻视了自己山村教师的身份，我们催开的是鲜艳的花朵，塑造的是美的灵魂呀！我骄傲——我是山村教师！谢谢大家为您效劳！教师演讲稿：师德是教师的立身之本教师演讲稿：师德是教师的立身之本教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是高校学生，远离父母家人，在学校视教师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学消费生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能获得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，那么是一个学校的立身之本。师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学消费生影响。所以，我们要时刻标准自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表如今课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他教师。否那么，不仅会对学消费生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真修改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以准确理解每个学生的学习情况，也可以理解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见教师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其珍贵的，所以我授课的原那么是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果最大化。当然，这就需要在课前认真备课，特别是对于专业课程，还要在课外多与学生交流，理解学生对背景知识的掌握情况。如我在对专升本学生授课时，学生来自不同的专科学校，对同一门专业课程，有的学生在读专科时学过，有的没学过，还有的学过一点，掌握程度相差很大。对于这种情况，就需要事先向学生进展理解，然后对没有学过的和掌握差的学生进展课外辅导补课，使他们能尽快赶上本科层次的学习，绝不能不分情况地一味灌输。正如一位老教师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保存。对于自己编写的教案、搜集的资料等，都会毫无保存地提供给学生和同事，有助于学生更好地进展学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。树立良好的师风需要每个教师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。[教师演讲稿：师德是教师的立身之本]公众演讲优秀骨干教师演讲稿：教师是凡人大家好，我是来自综合部的一名年轻教师，刚走上教师岗位不久，两年前，我和在座的所有同学一样，是个学生。至今回忆起来，我的教师，我的同学，我的教室，我的宿舍，犹如昨天的故事，一切历历在目。那时的我，和大家一样的淘气，常犯这样那样的小错，还背地里给教师起外号，有时还会成心做些惹教师生气的事情，给教师找点费事，看到他焦头烂额的样子，自己感到无比的快乐。没想到，今天我竟然也成了一名教师，也是老天对我的惩罚吧，让我做了教师，从此，我开始为自己曾经所犯的错误——忏悔，开始承受我班淘气学生的一次又一次的——伤害。曾经的我给教师起外号，如今的我被学生起外号，我曾经给我的教师叫过“灭绝师太”，如今我被学生叫“小魔女”，小魔女会长大的，我知道人生苦短，相信誉不了多久，我也会晋级为“灭绝师太”的。我不知道这个怪圈，让一代人又一代的人，循环反复的怪圈，何时才能终结。但我感觉，这不是好事情，这是校园文化中的垃圾，他好比非典____，流感h1n1，他会传染，他有生命，他生存的土壤，就是我们没有免疫力的心灵世界。假设我们缺少了明辨是非、善恶、美丑的眼睛，把错的当成对的，把丑的当成美得，把恶当善，把黑当白，把我们本来纯洁的心灵世界，让给罪恶和病毒来开垦，很难想象，哪将是个怎样的世界！我们80后上学的时候，都写过歌颂教师的作文，不知道你们这90后一代写过没有？我们在作文中说教师，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，说教师是伟大的，崇高的，“是人类灵魂的工程师”。可是，说实话，那时我的作文，多是生搬硬套，没有深化的体验，那时我只觉得教师很厉害，有权利，可以发号施令，可以惩罚学生，甚至还会体罚学生，没有觉得教师多崇高，多伟大。别人的文章都说教师很伟大，我也就随声附和罢了。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。几年的教书生活，让我明白了教师的平凡。假设把我放在大街上，绝对没人能看出我是一名优秀的荣耀的人民教师，人们只会觉得年轻的我，有点土，有点累，有点寒酸，有点疲惫。。。。。。同学们在一起聚会，大家都恭维我，说我是荣耀的人民教师，我却从他们的眼神和语气里读出了一点调侃。她们笑话我，今年20明年18，越来越年轻了，买的衣服也和学生的一样，谈起美容和化装品，我更无奈，自从做了班主任，我就变成了一个蓬头垢面的灰姑娘。年轻人，谁不爱美，可是有时我竟然能一天两天不洗脸，我的小窝，从来不让同学朋友去看，我们学校条件差，不能安排教师的住处，我就借住在一个楼梯间的仓库中，屋里很乱，想来可笑，在我整天要求学生叠被子的同时，我的小窝却乱的一团糟。不是我不想整洁，而是我真的疲倦了，每天晚上10点后睡，早上5点起床，日复一日，年复一年，简直是当兵打仗。每次看到那些已经做了妈妈的教师，我都非常的尊敬，她们每天回家还要洗衣做饭，拖地刷碗，照顾一家的老老小小的，我都不敢想像，她们是怎么挺过来的。谁的家中都有老人要照顾，谁的家里都有小孩要抚养，只是需要教师照顾的孩子那么更多。教师不是神，只是普通人，也有喜怒哀乐，也有生老病死。在父母面前，我们是孩子，在孩子面前，我们是父母，每天的柴米油盐，一日三餐，都要让我们去面对，没有自豪，没有光环。一次和一名做导游的同学聊天，她说，最不想带的就是教师团，我问为什么，你猜他怎么说，两个字：寒酸!歌颂教师的文章很多，以致于大家都看麻木了。社会麻木了，学生麻木了，甚至身为教师的人也感到厌倦。网上骂教师的人却越来越多了，只要是有关教师的话题，大家可以看看后面的评论，十条有八条都是骂教师的。我看了很不理解，这个社会是怎么了，我们教师是怎么了，为什么这么辛苦却换来的是社会的一片骂声，我们辛辛苦苦教育学生，换来的是学生的仇视。难道是传说中的高工资惹了众怒？可是明明我们培训处送出去打工的初中毕业生都比大学毕业的我拿的工资高啊。看看人家的工作环境，空调，工作餐，免费住宿，说实话，看了人家的条件，我都想到培训处去报名了。教师涨工资历来是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，可是为什么，为什么还是有这么多的人对教师不满意呢？经过反复反复再反复的考虑，我终于明白，原来这个社会没有把教师当人看。他们在幼年时期都被教师是，崇高的，伟大的，灵魂的，工程师的光环，给刺伤了眼睛，以致于他们根本不知师为什么被说成崇高伟大，只觉得教师就应该是无私奉献，不计报酬，才高八斗，学富五车，为人师表，率先垂范，像老黄牛一样任劳任怨，像奶牛一样，吃草挤奶，最可恨的是有个人说：没有教不好的学生，只有不会教的教师，假设这句话是真的，真该让警察都下岗，改行当教师算了！可悲的是，将这句话推广到全国，并因此而成为市政协____的廉江中学校长黄兆峦，在20xx年10月20日早上，就在他的学校门口，被他的学生用刀杀死了。教师也是人，教师不是神，他们也会犯错，也需要生活，他们需要工作，也需要家庭，他们需要上班，也需要下班。在我们教育学生热爱生活，尊老爱幼的同时，我们也需要做到！我们校长讲的好，不孝顺父母的教师不是好教师，教不好自己孩子的教师也不是好教师。教师只是平凡人，离神圣的间隔很遥远。我们每天生活在平凡的小事中，一天又一天，一年又一年，直到去年5.12那场宏大的灾难降临，教师们爱生如子的“意识”，突然转化为“本能”的反响时，人们再次真切的感受到什么是大爱无言！让我们记住这些人吧：人民教师颜容，在救下13个孩子后殉职，一岁半的女儿却成了孤儿。“救——妈妈！救——爸爸！”小女孩雯欣张大嘴巴不停的哭喊，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水，鼻涕全部都流了出来。然而，没有人告诉她，妈妈〔映秀小学的教师严蓉〕在救下13个学生后，在也不会回来了。人民教师吴忠红，在突如其来的灾害面前，冷静的引导着学生从楼梯口疏散到楼下，听到还有几个学生没下来时，他义无反顾的返回四楼，这时楼塌了，全校700多人都平安疏散，他再也回不到6岁儿子的身边了。当映秀镇的群众徒手搬开垮塌小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉，才把孩子救出。这就是该校29岁的教师，张米亚。“摘下我的翅膀，送你飞翔。”多才多艺、爱唱歌的张米亚教师，用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯，为他的学生牢牢守住了生命之门。假设不是灾难的降临，没人知道这些平凡的教师竟然也能临危不惧，视死如归。他们去救学生的瞬间，哪里去想过自己的工资待遇，职称晋级，他们只有一个念头，赶快救孩子，救出每一个孩子。他们所作的，正如一个父亲，一个母亲所做的一样。在他们的眼中每一个学生都是自己的孩子！在我们学校，没有发生过这样的事件，所以，我们的教师很少让学生和社会感动。平凡的小事情，每天都在发生，伤害教师的闹剧也每天都在上演，董丽红教师因为严格落实英语作业，被她的学生当场辱骂。有的同学震惊，有的同学起哄，而她所能做的，只是把受伤的心藏起来，把眼泪往自己的肚里流，忍辱负重，继续认真上课，她不是怕这样的学生，她知道，骂她的人是她的学生，就像自己的孩子一样，那个母亲能给儿子记仇呢？柳成荫教师，在来学上早读的路上，凌晨5点，被人洗劫一空，叫天不应，叫地不灵，而她身上带的是前天帮学校收的学费，整整八千块啊！一个年轻的班主任为了班级的稳定，为了让想学习的孩子有个好的学习环境，他一时冲动，打了一个违纪的学生，而这个学生的家长，跑到学校大闹一场，甚至当众羞辱殴打教师，痛在身上，伤在心里，伤的不是一个人，每一个职高人的心都在____，抚平创伤，结成疤痕，从头再来。张继华教师，教语文课，天天上早读，无论严寒酷暑，都是凌晨5点起床，从北京路赶往学校，前年冬天，寒风刺骨，一辆疲劳驾驶的货车，把她撞到在路边后扬长而去，路边漆黑一片，只能自己苦苦挣扎。。。。。。她们都不是英雄，谈不上伟大，她们只是白开水，没有可乐好喝，没有雪碧好看，但却能在关键时候解渴，救命。他们都是平凡的不能再平凡的人，把自己的孩子留在家里让别人带，却来带一批会打，会骂，会侮辱自己的学生，然而，他们一如既往的爱自己的学生，爱自己的班级，没有原因，没有理由，因为爱，所以爱，也因为爱的纯真，所以伤的最深！公众演讲:优秀骨干教师演讲稿：教师是凡人大家好，我是来自综合部的一名年轻教师，刚走上教师岗位不久，两年前，我和在座的所有同学一样，是个学生。至今回忆起来，我的教师，我的同学，我的教室，我的宿舍，犹如昨天的故事，一切历历在目。那时的我，和大家一样的淘气，常犯这样那样的小错，还背地里给教师起外号，有时还会成心做些惹教师生气的事情，给教师找点费事，看到他焦头烂额的样子，自己感到无比的快乐。没想到，今天我竟然也成了一名教师，也是老天对我的惩罚吧，让我做了教师，从此，我开始为自己曾经所犯的错误——忏悔，开始承受我班淘气学生的一次又一次的——