第1课时Units+3-4 八年级下册(共36张PPT)

第11课时Units3—4[八年级下册]自学反馈自学反馈重点突破重点突破第11课时Units3—4[八年级下册]自学反馈自学反馈重点突破类别课标考点要求词汇拓展1.borrow→(反义词)________2．independent→(名词)独立_________________3．develop→(名词)________4．fair→(名词)__________→(反义词)________5.ill→(名词)________6．communicate→(名词)_______________7．second→(副词)________8．usual→(反义词)__________→(副词)________lendindependencedevelopmentfairnessunfairillnesscommunicationsecondlyunusualusually第11课时Units3—4[八年级下册]自学反馈重点突破短语归纳1.倒垃圾________________2．频繁，反复________________3．一……就……，尽快________________4．目的是，为了________________5．依靠，信赖________________6．照顾，处理________________7．快速查看，浏览________________8．重要的事________________9.成功地发展，解决________________10．和睦相处，关系良好________________11．删除，删去________________12．比较，对比________________takeouttherubbishallthetimeassoonasinordertodependontakecareoflookthroughbigdealworkoutgetonwithcutoutcompare…with第11课时Units3—4[八年级下册]自学反馈重点突破短语归纳13．依……看________________14．吃惊地，惊讶地________________15．随时，马上，在任何时刻________________16．过来，顺便拜访________________inone'sopinioninsurpriseanyminutenowcomeover第11课时Units3—4[八年级下册]自学反馈重点突破句型再现1.“你能扫一下地板吗？”“好的，当然可以。”—____________________________sweepthefloor?—Yes,________．2．他们应该将时间花在学业上，为的是取得好成绩并考上好大学。Theyshouldspendtheirtimeonschoolwork________________________and___________agooduniversity.3．同时，当他们长大后，他们将不得不做家务，所以他们现在没必要做家务。Also,whentheygetolder,theywillhavetodohouseworkso__________________________________now.4．我认为做家务并不是很难，我并不介意做家务。Ithink________________isnotsodifficult.I________________them.Couldyoupleasesureinordertogetgoodgradesgetintothereisnoneedforthemtodoitdoingchoresdonotminddoing第11课时Units3—4[八年级下册]自学反馈重点突破句型再现5.昨天我发现我的妹妹在翻阅我的东西。Ifoundmysister__________________mythingsyesterday.6．相反，他想看什么就看什么，一直看到深夜。Insteadhewatches__________________untillateatnight.7．孩子们越早学会独立，对他们的未来就越好。_____________________kidslearntobeindependent,________________itisfortheirfuture.8．你为何不与你的家人谈谈这些感受呢？________________________thesefeelingswithyourfamily?lookingthroughwhateverhewantsTheearlier,thebetterWhydon'tyoutalkabout第11课时Units3—4[八年级下册]自学反馈重点突破句型再现9．人们不该把自己的孩子逼得太紧。People________________theirkidssohard.10．他们总是把他们和其他孩子作比较。They________________________themwithotherchildren.语法结构1.情态动词could表示请求、允许的用法。[详见P98，语法互动(八)]2．表示征求意见或提出建议的句型。shouldn'tpusharealwayscomparing第11课时Units3—4[八年级下册]重点突破词汇点睛自学反馈重点突破●1neitheradv.也不[点拨](1)“neither＋单数可数名词”表示“既不是(二者之中的)这一个，也不是另一个”。—CanyoucomeonMondayorTuesday?你周一或周二能来吗？—I'mafraidneitherdayispossible.恐怕哪天都不行。第11课时Units3—4[八年级下册](2)“neitherof＋可数名词复数或代词复数”结构中的名词之前必须有my,the,any,these等限定词，且此结构后的谓语动词一般用单数形式。另外，either和not连用也表示“两者都不”。Neitherofmybrothershasacar.＝Eitherofmybrothersdoesn'thaveacar.我的两个哥哥都没有小汽车。自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册](3)“neither/nor＋助动词/be动词/情态动词＋主语”表示与前面所述的否定情况相同。—Ican'tdance.我不会跳舞。—NeithercanI.我也不会。注意：“so＋助动词/be动词/情态动词＋主语”表示与前面所述的肯定情况相同。—Theyhavebeentothezoo.他们去过动物园。—Sohavewe.我们也去过。自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册](4)neither…nor…用来连接两个词/词组，是“both…and…”的反义词组。当neither…nor…连接两个并列主语时，谓语动词遵循“就近原则”。Heneithersmokesnordrinks.他既不抽烟也不喝酒。NeitherhenorIamateacher.我和他都不是老师。自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册]●2allowv．允许，准许[搭配]allowsb.todosth.允许某人做某事；allowdoingsth.允许做某事；sb.beallowedtodosth.某人被允许做某事Manypeopleallowhimtobetheleadingartistinhisfield.很多人都承认他在这一艺术领域首屈一指。自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册]●3returnv．归来，回来，返回[点拨]return相当于giveback，常用于“returnsth.tosb.”结构中。Returnthebooktothelibrary.把书归还给图书馆。自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册][拓展]return还可表示“回来；返回”(＝come/getback)，常用于“returntosomeplace”结构中。She'sreturningtoAustraliatomorrow.明天她要返回澳大利亚了。[注意]return已含有back的意思，所以其后不能接back自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册]巧辨异同自学反馈重点突破●1borrow/lend/keep词条意义常见搭配borrow借(进)borrowsth.fromsb.向某人借某物lend借(出)lendsb.sth.＝lendsth.tosb.借给某人某物keep保留，引申为“借用”“sb.keepsth.＋时间段”表示“某人借某物多长时间”，常用howlong对其进行提问。第11课时Units3—4[八年级下册]●2offer/provide

(1)offersb.sth.＝offersth.tosb.为某人提供某物；offertodosth.主动提出做某事Theflightattendantoffersmehotwaterandfood.＝Theflightattendantoffershotwaterandfoodtome.空乘人员主动给我提供热水和食物。Sheofferstoshowusaround.她主动提出带我们参观。自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册](2)provide指为应付意外、紧急情况等做好充分准备而“供给，提供”。providesb.withsth.＝providesth.forsb.,意为“为某人提供某物”。Theschoolprovidesfoodforthestudents.＝Theschoolprovidesthestudentswithfood.学校为学生们提供伙食。自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册]●3since/for自学反馈重点突破sincesince＋时间点since＋从句(从句通常用一般过去时，主句通常用现在完成时)forfor＋时间段for表示“因为”时，其后才可接从句第11课时Units3—4[八年级下册]Thefactoryhasbeenopenforamonth.＝Thefactoryhasbeenopensinceamonthago.这家工厂开业一个月了。[注意]since还可表示原因，意为“既然，因为”。Sinceitislate,Ishallgohomenow.由于晚了，我现在要回家了。自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册]●4instead/insteadof/ratherthan(1)instead是副词，意为“代替，而不是”，在句中充当状语，常用于句首，起连接上下句的作用。Tomdoesn'tstudyhard.Instead,heplaysfootballallday.汤姆不努力学习，反而整天踢足球。(2)insteadof和ratherthan都表示“代替，而不是”，两者都可接名词、代词，但前者接动词时要用v.ing形式，后者接动词时要用原形。它们在一定情况下可相互转换。Wewentthereonfootinsteadoftakingabus.自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册]我们没乘公共汽车，而是步行去了那儿。Shewantstogoswimmingtomorrowinsteadofplayingbasketball.＝Shewantstogoswimmingtomorrowratherthanplaybasketball.＝Shedoesn'twanttoplaybasketball.Shewantstogoswimminginstead.她明天想去游泳，而不是打篮球。自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册]句型透视自学反馈重点突破●1—Couldyoupleasesweepthefloor?你能扫一下地板吗？—Yes,sure.好的，当然可以。[句型]“Couldyou(please)＋动词原形？”意为“请你……好吗？”其否定式为“Couldyou(please)not＋动词原形？”肯定回答：Yes,sure/certainly/ofcourse.否定回答：Sorry,Ican't.—Couldyoupleaseanswerthetelephone?第11课时Units3—4[八年级下册]请你接电话好吗？—Sure./Sorry,Ican't.I'mtoobusynow.当然可以。/对不起，我不能，我现在太忙。[拓展](1)当could用作情态动词can的过去式时，表示过去的能力，肯定和否定回答仍用could。—Couldyouswimwhenyouwerefive?你五岁时会游泳吗？—Yes,Icould.是的，我会。自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册](2)could还可表示推测，意为“可能”。—DoyouknowwherePeteris?你知道彼得在哪儿吗？—Hecouldbeinthelibrary.他可能在图书馆。自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册]●2Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesandgetintoagooduniversity.他们应该将时间花在学业上，为的是取得好成绩并考上好大学。[句型]inordertodosth.意为“为了/以便做某事”，可放在句首，也可放在句中，其否定形式为“inordernottodosth.”，意为“为了不做……”。[拓展]“inorder＋that从句”也可表示“为了，以便”，从句中常用can,may,could,might等情态动词。Myfatherworkshardinorderthathemaysupportus.我父亲辛苦地工作是为了养家。自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册]●3Whydon'tyoutalkaboutthesefeelingswithyourfamily？你为何不与你的家人谈谈这些感受呢？[句型]“Whydon'tyoudo…？”是提建议的句型，表示“你为什么不做……呢？”该结构相当于“Whynotdosth.？”或“How/Whataboutdoingsth.？”自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册](2)usedtodo的疑问句形式是“Did…usetodo？”或“Used…todo？”Didsheusetogetupearly?＝Usedshetogetupearly?她过去经常早起吗？(3)usedto的反意疑问句由助动词did(n't)或used(n't)构成。Mariousedtobelateforschool,didn't/usedn'the?马里奥以前上学经常迟到，不是吗？自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册][拓展]当征求他人意见或向他人提建议时，还可用下列句型：Let'sdo…Shallwe…？Wouldyoumind(not)doing…？It'sbettertodo…You'dbetter(not)do…Youshould/need…Wouldyouliketodo…？Could/Wouldyou(please)do…？自学反馈重点突破第11课时Units3—4[八年级下册]即时自测自学反馈重点突破Ⅰ.单项选择1．—MayI________theEnglishdictionary?—Yes.Youcan________itfortwoweeks.A．borrow;lendB．borrow;borrowC．borrow;keepC第11课时Units3—4[八年级下册]2．—________buyascarf?—Goodidea!A．Whydon'tB．WhynotC．Whatabout自学反馈重点突破B第11课时Units3—4[八年级下册]3．We________tosmokeinpublic.A．don'tallowB．aren'tallowedC．willallow自学反馈重点突破B第11课时Units3—4[八年级下册]4．We'vegotnocoffee.Let'shavetea________．A．eitherB．howeverC．instead自学反馈重点突破C第11课时Units3—4[八年级下册]5．—Couldyougoshoppingwithmetomorrow?—________.MyfatherandIwillgotoWuhantomorrow.A．IthinksoB．Yes,IhopesoC．Sorry,I'mafra