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文档简介

海南省农垦三亚高中老彭

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

登高教学目标1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响2．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。3．感受杜甫“沉郁顿挫”的诗风。

登高杜甫风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来万里悲秋常作客百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(zhǔ)

首联上句要读得高亢激昂，下句要读得回环婉转。第二联的“无边落木”和“不尽长江”要一气读出，然后作延长音（木、江）第三联的“悲”“常”“病”“独”等字要重读以示沉重。尾联宜慢读，并读出自怜自嘲的况味。一、朗诵提示

登高风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。▲▲无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。▲万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。▲艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。

▲～

～↘↓↑

宋代的罗大经指出这联诗含有八层意思,你能读出几层意思来?试做具体分析.

盖“万里”,地之远也;“秋”,时之凄惨也;“作客”,羁旅也;“常作客”,久旅也;“百年”,齿暮也;“多病”,衰疾也;“台”,高迥处也;“独登台”,无亲朋也.十四字之间含八意,而对偶又精确.

二、（1）颈联“万里悲秋常做客，百年多病独登台”“艰难苦恨”包含了多少的内容？此联表现了诗人什么样的情怀。

①“艰难”也不仅仅指国家艰难，更主要的还有个人艰难。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，二者都有。他既忧国，忧民，又忧身。②此联归于和缓的理性思索，在这种自我反思，自我劝勉中，表现出诗人对生命的留恋

（2）尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”

讨论首联描绘了一幅怎样的三峡秋景图？

风——急（急风猎猎）天——高（秋高气爽）猿——哀（啼猿悲秋）渚清——沙白（色彩如画）鸟——飞回（静中有动）(3)首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”

颔联如何体现情景交融的艺术特点？

无边无际、萧萧而下的木叶，奔流不息、滚滚而来的江水，合奏出一首三峡秋日最为强劲的交响乐。写景的同时，便深沉地抒发了自己的韶光易逝，壮志难酬的感怆。（4）颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

这是一首“拔山扛鼎”式的悲歌，曾被人誉为“古今七言律第一”（胡应麟《诗薮·内编》）。全诗写登高所览之景，雄浑苍莽；在阔大雄健的气象之中，渗透着一股勃郁之气。通篇语言凝炼，声调铿锵，气韵流转，对仗工整。抒写诗人内心郁结不舒的爱国情感和羁旅愁思，悲愤而不过分，凄苦而不消沉，在艺术上是很见功力的。

三、教师小结四、比较阅读《望岳》是杜甫的早期作品。形象高大，境界壮阔，显示出气势磅礴、雄放健拔的风格。《登高》是杜甫晚

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