版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1)刚体静力学研究的基本问题是:受力分析,平衡条件,解决静力平衡问题。4)力F对任一点O之矩为Mo(F)=F.h。合力对某点之矩等于其分力对该点之矩的代数和。5)作用在刚体上力的F,可平移到任一点,但须附加一力偶,其矩等于力F对平移点之矩MO(F)。3)约束力作用方向与其所限制的运动方向相反。2)只在二点受力而处于平衡的无重杆,是二力杆。静力学复习1
7)同向分布平行力系可合成为一个合力。合力的大小等于分布载荷图形的面积,作用线通过分布载荷图形的形心,指向与原力系相同。6)平面一般力系简化的最终结果有三种可能:即一个力;一个力偶;或为平衡(主矢、主矩均为为零)。一般汇交
平行力系;力系;
力系;8)平面力系的平衡方程(基本形式)为:2三个基本概念:力力偶约束三组平衡方程:(力系简化后的结论)一般力系汇交力系平行力系三类基本定理:合力投影定理合力矩定理力的平移定理三种基本能力:力的投影力对点之矩约束反力分析39)求解平面力系平衡问题的一般方法和步骤为:研究对象受力图平衡方程补充研究对象?静定问题总有足够的平衡方程求解。 10)n个物体组成的物系,约束反力数为m,(平面)
若m=3n,是静定的。静不定的次数为m-3n。11)m(杆数)=2n(节点数)-3的桁架是静定桁架。静定桁架中杆内力可由节点法、截面法求解。7)
空间力系的平衡条件为:
Fx=0;
Fy=0;
Fz=0
Mx(F)=0;My(F)=0;Mz(F)=06)
力对轴之矩可表达为:Mz(F)=Mz(Fx)+Mz(Fy)
力与轴共面(平行或相交)时,力对轴之矩为零。42.3
物体的受力分析和受力图二、常见约束类型及约束反力1)柔索约束方向:沿柔索背离物体.52)理想光滑面约束2.3
物体的受力分析和受力图方向:沿接触处的公法线并指向受力物体62.3
物体的受力分析和受力图3)光滑圆柱铰链约束固定铰支座辊轴支座72.3
物体的受力分析和受力图含销钉孔约束特点:由两个各穿孔的构件及圆柱销钉组成.活动铰链82.3
物体的受力分析和受力图4)向心轴承止推轴承5)球铰链92.3
物体的受力分析和受力图画受力图步骤:3、按约束性质画出所有约束力1、取所要研究物体为研究对象(分离体)2、画出所有主动力选定需要进行研究的物体,根据已知条件,约束类型并结合基本概念和性质分析受力情况,这个过程称为物体的受力分析。表示研究对象所受的全部力的图形为物体的受力图。三、物体的受力分析和受力图10例2-1解:①画出简图②画出主动力③画出约束力碾子重为,拉力为,、处光滑接触,画出碾子的受力图.11例2-6画出各构件及整体的受力图,未画重力的物体的重量不计。解:122.3
物体的受力分析和受力图画受力图应注意1、确定研究对象,明确施与受的关系2、根据约束的性质画约束反力,不能想当然3、注意内约束与外力、作用力与反作用力之间的关系。5、尺规作图4
、正确判断二力构件,三力汇交原理的运用。13画物体受力图主要步骤为:①选研究对象;②取分离体;
③画上主动力;④画出约束反力。受力图练习[例1]14[例2]画出下列各构件的受力图QAOBCDE15QAOBCDE16QAOBCDE17[例3]画出下列各构件的受力图说明:三力平衡必汇交当三力平行时,在无限远处汇交,它是一种特殊情况。18[例4]尖点问题应去掉约束应去掉约束19例:图示静定多跨梁由AB梁和BC梁用中间铰B连接而成,支承和载荷情况如图所示。已知F=20kN,q=5kN/m,α=45º。求支座A、C的约束力和中间铰B处的约束力。解:先取BC梁为研究对象。§2-6物体系统的问题20再取AB梁为研究对象。§2-6物体系统的问题21例:一支架如图所示,AB=AC=CD=1m,滑轮半径r=0.3m,重物P=100kN,A、B处为固定铰链支座,C处为铰链连接。不计绳、杆、滑
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小小科学家:培养科学精神小学主题班会课件
- 服务业酒店总经理服务水平KPI考核表
- 电影制作组摄影导演拍摄质量评估绩效衡量表
- 年度品牌报告发送时间确认通知函4篇
- 5.6 函数y=Asin(ωx+φ)(一)-高一上学期必修一数学课件人教A版
- 食品行业食品安全追溯流程手册
- 合作伙伴交流成果反馈函(6篇)
- 业绩评估与合作展望确认函(4篇)
- 关于2026年春季产品更新公告函3篇
- 紧急救助员试题模拟试题及答案
- 人工智能+乡村振兴中国式现代化道路上的农村智能治理策略报告
- 青桐鸣大联考2025-2026学年高一上学期10月月考物理试卷
- 失独老人课题申报书
- 简单的详细房屋抵押合同模板7篇
- GJB1032A-2020 电子产品环境应力筛选方法
- 血透室水处理维护课件
- 工会经费审计条例课件
- 2025年机关事业单位工勤技能人员职业道德试题及答案
- 镀锌工安全教育培训手册
- 第三届全国技能大赛竞赛(软件测试赛项)选拔赛备考试题(附答案)
- 消化道出血的业务学习
评论
0/150
提交评论