比和比例复习ppt

比and比例课件制作：赵立锴讲课小组：快乐动车组复习

1、熟练掌握比和比例的意义及基本性质。

2、能熟练的掌握化简比和求比值。

3、掌握比例尺的意义，并解答相关的比例尺的应用题。

4、理解比例的基本性质，能熟练的解比例。

5、正确判断正比例、反比例关系，并能解答正、反比例应用题。复习目标：

1、熟练掌握比和比例的意义及基本性质。

2、能熟练的掌握化简比和求比值。

3、掌握比例尺的意义，并解答相关的比例尺的应用题。

4、理解比例的基本性质，能熟练的解比例。

5、正确判断正比例、反比例关系，并能解答正、反比例应用题。复习目标：

2、能熟练的掌握化简比和求比值。

3、掌握比例尺的意义，并解答相关的比例尺的应用题。

4、理解比例的基本性质，能熟练的解比例。

5、正确判断正比例、反比例关系，并能解答正、反比例应用题。复习目标：

3、掌握比例尺的意义，并解答相关的比例尺的应用题。

4、理解比例的基本性质，能熟练的解比例。

5、正确判断正比例、反比例关系，并能解答正、反比例应用题。复习目标：

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5、正确判断正比例、反比例关系，并能解答正、反比例应用题。复习目标：

5、正确判断正比例、反比例关系，并能解答正、反比例应用题。复习目标：

比比例意义基本性质表示两个比相等的式子叫做比例.两个数相除又叫做两个数的比比的前项和后项同时乘上或除以相同的数(0除外),比值不变在比例里,两个内项的积等于两个外项的积比和比例的意义一般方法

结果求比值化简比根据比值的意义，用前项除以后项。是一个商，可以是整数、小数或分数。根据比的基本性质，把比的前项和后项同时乘上或除以相同的数（0除外）。是一个比，它的前项和后项都是整数。求比值和化简比的区别化简情况一：利用比的基本性质：比的前项和后项同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），比的大小不变。情况二：利用分数与比的关系，把比化成分数，化成最简分数后，在还原成比。这种方法适用于小数与小数的比化简情况三：利用除法与分数的关系，把比变成除法算式。这种方法是化简两个分数的比情况四：小数与分数的比，分两种情况。如果分数能化成有限小数，那么，就把这个分数化简成小数，再按照上述（2）的办法做。

比前项比号后项比值分数除法分子分数线分母分数值被除数除号除数商比和分数、除法求比方法：根据比和分数的关系，把比化成除法算式形式，然后再计算。一个长方形操场的周长是300米，长与宽的比是3:2，这个操场的面积是多少平方米？六年级有40人，男、女生的人数比是2:3，求男、女生各有多少人。1:400000000说说下面比例尺

在某城市的旅游图上，用15厘米表示实际距离60千米，这幅图的比例尺是多少？北京离天津120千米，在一幅地图上量得它们之间的距离为2厘米，求这幅地图的比例尺。书P37页第7题比的基本性质有什么用处？比的前项和后项同乘以或者除以一个不是0的数，比值不变，---可以用来约分，通分

比列的两内项之积等于两外项之积---可以用来解方程、解比例1.植树的成活率一定，植树的棵树和成活的棵树成正比例(

)2.圆的面积和半径成正比例(

)3.正方形的周长和边长成正比例(

)4.圆柱体的高一定，底面半径与体积成正比例(

)5.小明的年龄和