明天不封阳台ppt

杜卫东明

天

不

封

阳

台苏教版语文八年级上册学习目标：1、能较深入理解文本表达的人应与自然和谐相处，共生共荣的观念。2、能说出作者的思路和贯穿全文的叙事线索,夹叙夹议的写法体现中心3、简洁而传神的描写。整体感知：1、读课文，解决文中生字词2、关于杜家封阳台一事几经周折，请同学找出相关的句子，理清课文的线索。查一查下面字词你会读吗？沐浴倏然蜷缩温馨恬淡翘望驯美孵化焚毁喧嚣呐喊悖论龟裂蚂蚱霓虹灯自给自足读一读

沐浴mù

霓虹灯ní

倏然shū

蜷缩quán

恬淡tián

翘望qiáo

驯美xùn

孵化fū

焚毁fén

呐喊nà

喧嚣

xuān

xiāo

悖论bèi

自给自足jǐ

龟裂jūn

蚂蚱

mà

zha

温馨xīn理清线索：明天要封阳台。明天还封阳台吗？明天先不封阳台。

明天要封阳台，明天还封阳台吗？明天先不封阳台，因为••••••因为••••••因为••••••

封阳台“可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的天地”。对封阳台的决定产生怀疑，一是出于对鸽子的同情、忧虑，出于使鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望；二是从人与自然应该和谐相处角度来考虑明天是否封阳台的问题。“明天先不封阳台”，是“为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的‘朋友’，也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪”。总之，为了与自然和谐相处。内容小结

明天不封阳台明天还封阳台吗人与自然和谐共处“我”明天要封阳台鸽子同情、怜惜

儿子小结本文叙述了”我”家决定不封阳台的事情,揭示了人与自然的正确关系,表达了人应与自然和谐相处,共同发展的思想.品一品

用极俭省的笔墨把人写活了，可以采用“画眼法”。写动物也可以刻画眼睛。读读下面两句写鸽子眼睛的话，讨论问题。

1、我蹲下身子，果然看见一只鸽子蜷缩在书桌底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。品一品

鸽子眼睛流露出“惊恐”的神色，源于对人类的害怕，对人的提防戒备。鸽子的心灵世界里，存有人类与动物关系的可怖印象，它自身就是一只“惊弓之鸟”。它想到的可能就是人类会以多种手段猎杀烹煮它们，对于自投罗网的它更不会放过，因而它无比惊恐。身子“蜷缩”一方面是由于孵蛋，另一方面也是由于“惊恐”。

鸽子的眼睛为什么“惊恐”？它想到了什么？身子“蜷缩”与“惊恐”有没有关系？品一品

2、鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱品一品

鸽子不“惊恐”了，为什么眼睛还“紧紧盯着我们”？从“目光是那样令人怜爱”来看，鸽子有什么心理活动？不“惊恐”了，但它仍是孤单的，弱小的，受伤的，它需要得到人们的关注，所以眼睛还“紧紧盯着我们。”鸽子可能在想，我受了伤，又要孵蛋，太需要得到你们的保护了，让我能有一个自由进出的通道吧……本文采取夹叙夹议的方法引出主题,找出文中议论的段落,并说说议论和叙述的关系叙述是议论的基础,议论是对叙述的升华深入.叙议并进揭示了”人应和自然和谐相处”的主题,给人深刻的启迪和感悟.一群斑马快乐地生活着碧海蓝天绿树美丽的南极可爱的企鹅1998年洪水大、影响范围广、持续时间长，洪涝灾害严重。全国共有29个省（自治区、直辖市）遭受了不同程度的洪涝灾害。据各省统计，农田受灾面积2229万公顷（3.34亿亩），成灾面积1378万公顷（2.07亿亩），死亡4150人，倒塌房屋685万间，直接经济损失2551亿元这样下去动物何以生存

生命的每种形式都是独特的，不管它对人类的价值如何,

应受到尊重；人类的行为必须受到道德准则的支配。

想一想：爱护这一只