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文档简介
.适用文档.篮球运球讲课稿一、指导思想〔课的设计理念〕坚持健康第一、以学生展开为本,激发学生的学习兴趣,提升学生自主学习能力,培育优秀的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中相互合作、共同研究、体验成功的乐趣。让学生体验到篮球运动的乐趣,培育竞争的意识和参加的踊跃性,抵达更好的锻炼身体,促进学生的身心全面、健康展开。二、教材剖析篮球是少年少儿十分喜欢的一项运动,它所拥有的集体性、抗衡性、竞争性等特色,能够激发学生踊跃进步、勇于拼搏的精神,培育遵纪守纪、勤苦坚强、团结协作的道德质量。同时它所特有的游戏性、兴趣性易于吸引学生,能很好的表达新课标下的体育教课理念。三、学情剖析本次课的讲课对象是七年级学生,他们的年纪为13-14岁左右。个性天真开朗,模拟能力强,爱显现自我。对新惹祸物好奇心强,身体素质较好,并拥有必定的察看能力,关于新技术的学习有很大的帮助。但他们的自我拘束能力和控制能力也较差,关于一个事物的注意力不长久,这些对讲堂教课都有必定的影响,在教课过程中要惹起必定的注意。那么,依据学生的生理与心理展开的特色,我主要经过各样发问、示范、互动、竞赛等教法,使简单的运球变得风趣、丰富。经过启迪思想、解说示范、教课竞赛等方法来达成教课任务。四、教课目的1、认知目标:初步成立原地运球和前进间运球的动作观点2、技术目标:80%的学生能运用正确的手型和两种运球的根本技术3、感情目标:经过学生练习,激发学生学习的兴趣和培育学生战胜困难,团结互帮,参加运动的热忱,展开个性,踊跃进步的精神。五、教课要求及重难点要点:手触球的部位要适合,学会按压的方法。难点:学会用手的感觉控制球,前进间拍球要做得手脚动作协调一致。六、教法剖析1、启迪思想;让学生自己来谈谈运球要领让,经过启迪让学生更好的认识篮球知识,激发学生的学习兴趣。2、解说示范:教师解说示范是体育教课常用的方法之一,教师带有启迪性地讲解示范,不单能使学生认识动作的要领、方法和直观正确的动作观点,并且还可以促进学生进行思想,惹起学生学习的兴趣,调换学生学习的踊跃性。..适用文档.3、教课竞赛:充散发挥学生潜能及参加的踊跃性,采纳运球接力竞赛,在根本掌握运球技术的根基上让他们适合竞争,这切合篮球自己的特色,使学生学习热忱高涨,在比胜过程中既学习运球技术、锻练体能,又和同学团联合作,使学生在技术、素质、心理、生理上都获得提升。七、学法剖析主要采纳练习法,包含分解动作练习法、集体练习法、分组自练习法。爱因斯坦说的好:“兴趣是最好的老师〞,让他们在“学中练〞、“练中学〞,两者要有效联合,进而激发学生学习兴趣,踊跃参加本节课的活动中来。八、教课过程〔一〕开始准备局部〔8分钟〕分为两个内容:一是讲堂惯例内容,包含。二是准备局部,包含热身跑、徒手操和球性练习。这样安排为学生进入活动状态做好生理和心理的准备,并预防和减少运动损害的发生。〔二〕根本局部〔27分钟〕这一局部是本课的核心局部,也是经过教、学、练让学生掌握篮球运球技术的方法,并联合游戏练习,全面展开学生的身体。示范直观教课法:1、原地运球动作:运球时,两脚开立,两脚曲折,上体前倾,五指自然分开,用手指触球〔手心空出〕,以肘关节为轴,臂上下屈伸,当手触球时,小臂和手段有一个随球向上的缓激动作,尔后小臂下伸,手段向下按压将球拍向地面。这样频频进行。、前进间运球〔走动和跑动运球〕动作:向前运球时,按拍球的后上方,同时后脚蹬地运球进行,球的落点在同侧脚的前侧方。跑步的步伐要与球弹起的节奏协调一致。手、臂的动作与原地运球同样。〔1〕上下运球用单手高或低运球,可用不一样的速度运球。要求不可以丢球,也不可以撞到其余..适用文档.同学〔2〕小场所运球,运球空间可愈来愈小〔3〕学生显现技术,教师赐予评论〔4〕教师评论学生练习并指出存在的主要错误。运球时要随时纠正低头运球,手指并拢运球,以及掌心拍球等错误动作。3、运球接力竞赛规那么:分为四组进行竞赛,每组一球。原地运球5下,运球绕过标记筒运球返回把球递交给下一位同学回到队尾。最初达成的为胜。目的是依据本课的内容安排这个游戏,再次牢固运球技术。同时也培育学生的协作配合,团联合作能力。〔三〕结束局部〔5分钟〕配用轻音乐进行放松。学生站成内外两圈,教师提示放松部位,颈、肩、臂、腿等部位放松。要修业生在
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